《动画角色造型设计》说课培训资料

• 可以先从大量的临摹开始，而 后创新。
五、教学过程设计
• 导入：用视频播放《狮子王》、
《埃及王子》、《大闹天宫》、 《花木兰》、《功夫熊猫》令人难 忘的一些经典动画片段，以这些成 功的形象为例子引入，让同学们提 高学习的兴趣，产生强烈问题意识， 使他们学习过程成为一种“答疑” 继而使学习更加积极主动。
教学方法
• 开放式师生互动教学
在看一些优秀的动漫设计作品时，老师 和学生一起进行点评。学生可以各抒己见， 畅所欲言，让课堂气氛活跃轻松。
教学方法
• 及时反馈教学
课堂上现场命题，要求在课堂上完成命 题内容。这样使得学生在完整的创作过程 中都能有老师全程指导。
学生学法
• 学习过程中，应该多理解，而 不是生搬硬套，多问为什么。 角色设计同时也是一项需要多 观察，多思考的课题，要用手 中的笔去表现和深化角色的性 格特点，勤于的思考是必不可 少的。大量的手绘练习也是学 好课程内容的关键，多去借鉴 一些优秀作品，总结这些作品 的经验和技法。
《动画角色造型设计》说课
动漫造型设计概念
教材的结构和内容简析 教学目标 教学重、难点分析 教法与学法分析 教学过程设计• 《动漫角色造型设计概念》 是《动漫基础创作技法》的 第一章内容，在整体学习动 漫造型课程的基础，为之后 漫画技法的学习和设计思路 的掌握埋下伏笔。
教学方法
• 现场绘画教学
现场示范一些手绘的漫画造型，让学生 也跟着一起画。这样就形成边教边学，边 学边做的互动学习，达到教、学、做三者 合一。
教学方法
• 分享心得和技巧教学
在讲动漫角色造型设计的基本规律及表 现技法时，适当结合自己曾经创作出的作 品，讲述自己创作时的灵感萌发、心得体 会和具体实践的技法。让学生对角色造型 设计如何从无到有这个过程有更清楚的认 识。
• 通过本节的学习，学生既可 以对动漫造型设计的概念有 很好地了解，又可以为今后 学习四格漫画、插画、分镜 头绘制、动画片的制作等打 下坚实的基础。
• 所以从此可以看出，本节内容是动 漫制作中一个重点环节，它能让学 生掌握体现角色的性格特点的方法， 更好的把握整部动画片的艺术风格。
二、教学目标
通过对上 面教材结构和 内容的分析， 考虑到学生已 有的认知能力 和心理特征， 制定如下的教 学目标。
• 布置作业：回顾本课所学内容，掌握本 课中各种设计的概念，完成课后思考内 容。
六、课后总结
• 本课为动漫造型设计的基础课程，主要让 学生了解动漫设定的概念 ,让学生理解掌 握动漫造型基础对之后动漫创作有何等重 要的作用，为之后漫画技法的学习和设计 思路的掌握埋下伏笔。
LOGO
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
知识目标
本课教学目 标
能力（技能）目 标
情感目标
二、教学目标
基础知识目标:了解与掌握动漫角色造型设计基 本内容及特点。
能力（技能）目标:通过进行大量有针对性的手 绘练习，是学生的手绘能力得以提高。
情感目标:增进对动漫的喜爱之情，树立从事动 漫行业的信心。
三、教学重、难点及关键
关键：多鉴赏优秀的作
五、教学过程设计
• 通过多媒体视频观看一些实例，引出动 漫角色造型设计的概念、动漫角色造型 设计的艺术风格、动漫角色造型设计的 基本要素、动漫角色造型设计的基本规 律及表现技法。
五、教学过程设计
• 能力训练：给出一些命题，让同学们进 行课堂练习，使所学知识得以巩固。
• 变式的延伸，拓展训练：给出同一命题， 进行变式创作。
品，学会总结经验和技法 ，使理论能够联系实际， 从而进行创作。
教学
重点:明确角色造型
设计的基本概念及课 程用途。
难点:让学生初步形成对作品的鉴
赏能力，并掌握设计方法，运用所 学知识，完成个人创作。
四、教法与学法
分享
教学
心得
方法
多媒体 课件
师生 互动
现场 示范
教学方法
• 多媒体课件直观教学
在讲角色造型基本结构的设计和画法时， 要尽可能使用多媒体课件和图片相结合的 方式，使抽象知识转化为形象的图像更直 观的展现出来。