享多彩教育,绘美丽人生教学提纲

享多彩教育,绘美丽人

生

享多彩教育，绘美丽人生

“多彩教育”既是我国全面发展教育目的的要求，也是教育“育人”本质和“以学生发展为本”现代教育理念的体现。同时，“多彩教育”是改变应试氛围下学生枯燥单一学习生活的现实需要，是小学教育奠基性质的必然要求，是小学生对本色的多彩童年、快乐童年的深情呼唤。

从“多彩教育”的核心内涵出发，基于学生发展的实际，我们确立了“培养善思守礼、自立快乐、面向未来的多彩学生”之培养目标，描绘出了理想的学生素质结构。身体素质关注学生锻炼的意识和自觉性，心理素质强调学生健康的心态，社会素质重视团结合作、行为文明以及责任感，思想素质倾向于基础素养与时代品性，行为习惯着眼于自立，文化素养重视为持续发展奠基的基础与思维，艺术素养重在强化审美能力提升。培养目标是多彩教育的核心与灵魂，为学校各项工作指明了方向。

枝繁叶茂的三原色课程

课程是学校人才培养的蓝图，是学校工作的中心。课程是个广义的概念，它是基础性课程与拓展型课程的结合，是课内教学与课外活动的整合，是显性课程与隐性课程的统整。因此，学校积极开发多彩校本课程，锻造红色德育，打造绿色课堂，营造蓝色环境，为学生全面发展绘制多彩课程蓝图。

锻造红色德育

德育是学校课程的重要组成部分。我校将以校园环境、课堂教学、课外活动为载体，努力营造春风化雨、润物无声、升华人性的德育文化，净化学生心灵、促进学生精神世界的健康成长。

●传统文化熏陶。沙田是红色革命之乡，是谢觉哉、何叔衡、姜梦周等革命前辈的故乡，学校将针对红色革命，让沙田名人录、名人名言上墙上砖，营造红色文化鲜明的校园环境。让学生置身其中，接受传统文化的熏染和洗礼，激发学生的爱乡之情。

●课堂教学渗透。各学科从本学科特点出发，依标扣本，挖掘德育要素，对学生进行德育渗透。如语文教学中的感恩、爱之教育；数学教学中的理性精神培养，科学课的科学精神教育等。

●课外活动实践。学校课外实践活动丰富多彩，主题活动有依托节日和学校设计的各种活动，如清明节的祭扫、端午节的粽子文化、六一元旦的庆祝、体艺节等；兴趣小组有健美操、体育、美术、模型等；社会实践活动有世界环境保护日、回收废品旧电池、回收废旧报纸、为妈妈洗脚、给老师祝福等。学生在实践中了解社会，感悟生活，学会做人。

打造绿色课堂

课堂教学是课程实施的重要途径，也是实现多彩教育的主渠道。学校以“有效教学”为主题，开展课堂教学改革，努力营造情趣盎然、心灵栖居、和谐灵动的绿色课堂。

●有效教研奠基。以教研组为单位，开展全员参与式的教研活动。教研活动主要以课堂为载体开展，包括常态课、推门课、创新课三种形式。三类课堂为教研活动提供了第一手的材料，使教研活动的有效性大大提高。

●有效科研引领。围绕有效教学的改革主题，积极开展教育科学研究，促进课堂教学改革。●有效课堂主导。学校制定了有效课堂的指标体系，教师对照标准，日日反思教学行为，促进教学行为转化。如今，学校的课堂面貌发生了极大变化，课堂教学的有效性大大提高。

营造蓝色环境

校园文化是一种隐性课程，对学生发展起着潜移默化的影响。学校努力建设校园文化，打造隽秀静雅、书香浓郁、主题鲜明的蓝色环境，使校园成为多彩乐园、静雅学园、美丽花园、温馨家园。

●校园环境建设凸显学校文化主题。努力让校园的一景一物、每一面墙壁和每一个角落都成为文化宣传阵地，将学校的办学理念、培养目标、发展方向融入到校园环境中。醒目明亮的、标语，生动的学生绘画，各班教室的班级文化墙，无不体现着学校多彩教育的办学特色，无不渗透着我们在校园文化方面的独运匠心。

●推行读书活动，打造书香校园。利用“阅读梦飞翔”图书室，积极开展读书活动，以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格。