最新地震紧急疏散预案
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地震紧急疏散预案
▪ 2、领导小组的主要职责
▪ (1)加强领导,强化工作职责。加强对破坏性地震
及防震减灾工作研究,完善应急预案的制定和各项措施的 落实。(疏散预案一般由学校负责分管安全的领导组织制 定。必须制定周密的疏散路线和方式。) ▪ (2)利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,开 展防震减灾知识的普及教育,组织师生进行地震灾害的自 救和逃生训练,提高广大师生防震减灾意识和基本技能。 ▪ (3)不定期组织师生开展地震应急疏散演练。
输电、机房等重要设施设备、场所的防护,保证防震减灾顺利进行。
▪
4、强化广大师生防震减灾宣传教育,做好师生、学生家长思想
稳定工作。
▪
5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全
力维护正常教学、工作和生活秩序。
▪
6、按预案落实各项物资准备。
▪ 四、震后应急行动
▪ 无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发 生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统 一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾工作。
(4)破坏性地震发生后,领导小组成员要按照预案中 的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带,采取一 切必要手段,把地震灾害造成的损失降到最低点。 ▪ (5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,促 进社会安定。(科任教师、学生干部要协助指挥学生疏散 。)
▪ 二、紧急疏散原则
▪ 统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全。
▪ (B)下课时间: ▪ ①在走廊的同学,应立即选择有利的安全的地点,
就近躲避,蹲下或卧倒,用双手保护头部,不要站在廊杆 、窗口边。 ▪ ②在教学楼外的同学,应迅速跑到空旷的地方,双 手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的 同学,感觉地震来临时,要保持镇静,可直接在操场 中央蹲下、双手抱头即可,不能乱跑,更不能再躲进 建筑物里。
室内避震法(1)
选择结实的柜台、商品(如低 矮家具等)或柱子边,以及内墙角 等处就地蹲下,用手或其他东西护 头。
避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜 台。
避开高大不稳或摆放重物、易 碎品的货架。
避开广告牌、吊灯等高耸后悬 挂物。
在行驶的电(汽)车内抓牢扶 手,以免摔倒或碰伤;降低重心, 躲在座位附近:地震过去后再下车。
在各种场合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ避震方法
(一)在学校怎样避震
地震时最需要的 是学校领导和教师的 冷静与果断。由于强 烈振动只有几秒到几 十秒钟,时间短促, 所以应采用“就近避 震”的方法。震时一 定要沉着!首先让学生 避在比较坚固的课桌 下、讲台旁,教学楼 内的学生可以到开间 小、有管道支撑的房 间里,决不可让学生 乱跑或跳楼。震后,指 挥学生有秩序地撤离 到空旷场所。
▪ (C)就餐时间:
▪
在餐厅就餐时,一般人员较多,当感觉地震来临
时,大家尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下,切勿站到
餐厅中央。餐厅在一层的话,提倡直接迅速有序跑出,
到空旷的地方避震。
▪ (D)就寝时间:
▪ 一般在宿舍就寝时大多是十点之后,如果此时发生 地震,在感觉上下颠簸时,住在靠门的同学,首先要负 责把门打开,住在上铺的同学,应立即下来,随后马上 钻到床底下,也可以蹲立在内墙角边,切忌钻到衣橱里 或站在宿舍中央,也不要急着冲出宿舍楼,千万不要跳 楼,保持镇静,等到地面震动平息后(1分钟内),再有 秩序的快速沿楼梯疏散到避震场所。
▪ 三、临震应急行动 (接到上级地震、临震预(警)报)
▪
1、接到上级地震、临震预(警)报后。领导小组立即进入临战
状态,依法发布有关消息和警报,全面组织本校各项抗震工作。各有
关组织随时准备执行防震减灾任务。
▪
2、应组织有关人员对学校建筑进行全面检查,封堵、关闭危险
场所,停止各项大型活动。
▪
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对供电
▪ 2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位 检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要 及时纠正。
▪
▪ 3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅 挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定 的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避 开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧 急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方 便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。
▪
▪ (二)紧急疏散(地震紧急疏散演练)
▪ 根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是: ▪ ▪ 1、拉响警报:一层上课的学生,可在老师的指挥下
按二列纵队直接迅速撤离到避震场所,而二层以上的学 生可就地紧急避震(1分钟),当再次听到拉响警报时,各班 应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤 离(可顺手带走饮用水、书包等)。 ▪ ▪ 2、撤离顺序及线路:先高层后低层(先低层后高层 也可),各班级排成二列纵队,按照疏散预案中制定的 疏散路线,分路同时撤离并迅速转移到预先考察好的紧 急疏散避震场所。
▪
或内墙角, 以保护身体,避免被砸,要闭上眼睛和嘴,
用鼻子呼吸,不要靠近窗口、外墙。坐在最靠近门的同
学,应首先把教室门打开。
▪
②躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让
碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,
把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其
他保护物品遮住头部和颈部。
▪ ③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下, 头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握 右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
▪ (一)紧急避震(地震发生后,学校内如何紧急避震)
▪
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或
呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生就近躲避
到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
▪ (A)上课(自修)时间:
▪
①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲
避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边
在操场或室 外时,可原地 不动蹲下,双 手保护头部。 注意避开高大 建筑物或危险 物。不要回到 教室去!
震后应当有组织 地撤离。
必要时应在室外上课.
(二)在公共场所怎样避震
在影剧院、体育 馆等处,就地蹲下或 趴在排下;注意避开 吊灯、电扇等悬挂物, 用书包等保护头 部。 等地震过去后, 听从工作人员指挥, 有组织地撤离。
▪ 2、领导小组的主要职责
▪ (1)加强领导,强化工作职责。加强对破坏性地震
及防震减灾工作研究,完善应急预案的制定和各项措施的 落实。(疏散预案一般由学校负责分管安全的领导组织制 定。必须制定周密的疏散路线和方式。) ▪ (2)利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,开 展防震减灾知识的普及教育,组织师生进行地震灾害的自 救和逃生训练,提高广大师生防震减灾意识和基本技能。 ▪ (3)不定期组织师生开展地震应急疏散演练。
输电、机房等重要设施设备、场所的防护,保证防震减灾顺利进行。
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4、强化广大师生防震减灾宣传教育,做好师生、学生家长思想
稳定工作。
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5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全
力维护正常教学、工作和生活秩序。
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6、按预案落实各项物资准备。
▪ 四、震后应急行动
▪ 无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发 生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统 一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾工作。
(4)破坏性地震发生后,领导小组成员要按照预案中 的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带,采取一 切必要手段,把地震灾害造成的损失降到最低点。 ▪ (5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,促 进社会安定。(科任教师、学生干部要协助指挥学生疏散 。)
▪ 二、紧急疏散原则
▪ 统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全。
▪ (B)下课时间: ▪ ①在走廊的同学,应立即选择有利的安全的地点,
就近躲避,蹲下或卧倒,用双手保护头部,不要站在廊杆 、窗口边。 ▪ ②在教学楼外的同学,应迅速跑到空旷的地方,双 手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的 同学,感觉地震来临时,要保持镇静,可直接在操场 中央蹲下、双手抱头即可,不能乱跑,更不能再躲进 建筑物里。
室内避震法(1)
选择结实的柜台、商品(如低 矮家具等)或柱子边,以及内墙角 等处就地蹲下,用手或其他东西护 头。
避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜 台。
避开高大不稳或摆放重物、易 碎品的货架。
避开广告牌、吊灯等高耸后悬 挂物。
在行驶的电(汽)车内抓牢扶 手,以免摔倒或碰伤;降低重心, 躲在座位附近:地震过去后再下车。
在各种场合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ避震方法
(一)在学校怎样避震
地震时最需要的 是学校领导和教师的 冷静与果断。由于强 烈振动只有几秒到几 十秒钟,时间短促, 所以应采用“就近避 震”的方法。震时一 定要沉着!首先让学生 避在比较坚固的课桌 下、讲台旁,教学楼 内的学生可以到开间 小、有管道支撑的房 间里,决不可让学生 乱跑或跳楼。震后,指 挥学生有秩序地撤离 到空旷场所。
▪ (C)就餐时间:
▪
在餐厅就餐时,一般人员较多,当感觉地震来临
时,大家尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下,切勿站到
餐厅中央。餐厅在一层的话,提倡直接迅速有序跑出,
到空旷的地方避震。
▪ (D)就寝时间:
▪ 一般在宿舍就寝时大多是十点之后,如果此时发生 地震,在感觉上下颠簸时,住在靠门的同学,首先要负 责把门打开,住在上铺的同学,应立即下来,随后马上 钻到床底下,也可以蹲立在内墙角边,切忌钻到衣橱里 或站在宿舍中央,也不要急着冲出宿舍楼,千万不要跳 楼,保持镇静,等到地面震动平息后(1分钟内),再有 秩序的快速沿楼梯疏散到避震场所。
▪ 三、临震应急行动 (接到上级地震、临震预(警)报)
▪
1、接到上级地震、临震预(警)报后。领导小组立即进入临战
状态,依法发布有关消息和警报,全面组织本校各项抗震工作。各有
关组织随时准备执行防震减灾任务。
▪
2、应组织有关人员对学校建筑进行全面检查,封堵、关闭危险
场所,停止各项大型活动。
▪
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对供电
▪ 2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位 检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要 及时纠正。
▪
▪ 3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅 挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定 的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避 开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧 急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方 便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。
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▪ (二)紧急疏散(地震紧急疏散演练)
▪ 根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是: ▪ ▪ 1、拉响警报:一层上课的学生,可在老师的指挥下
按二列纵队直接迅速撤离到避震场所,而二层以上的学 生可就地紧急避震(1分钟),当再次听到拉响警报时,各班 应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤 离(可顺手带走饮用水、书包等)。 ▪ ▪ 2、撤离顺序及线路:先高层后低层(先低层后高层 也可),各班级排成二列纵队,按照疏散预案中制定的 疏散路线,分路同时撤离并迅速转移到预先考察好的紧 急疏散避震场所。
▪
或内墙角, 以保护身体,避免被砸,要闭上眼睛和嘴,
用鼻子呼吸,不要靠近窗口、外墙。坐在最靠近门的同
学,应首先把教室门打开。
▪
②躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让
碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,
把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其
他保护物品遮住头部和颈部。
▪ ③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下, 头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握 右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
▪ (一)紧急避震(地震发生后,学校内如何紧急避震)
▪
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或
呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生就近躲避
到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
▪ (A)上课(自修)时间:
▪
①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲
避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边
在操场或室 外时,可原地 不动蹲下,双 手保护头部。 注意避开高大 建筑物或危险 物。不要回到 教室去!
震后应当有组织 地撤离。
必要时应在室外上课.
(二)在公共场所怎样避震
在影剧院、体育 馆等处,就地蹲下或 趴在排下;注意避开 吊灯、电扇等悬挂物, 用书包等保护头 部。 等地震过去后, 听从工作人员指挥, 有组织地撤离。