1.创业精神与人生发展
2019年大学生创业基础题目与标准答案
大学生创业基础李肖鸣清华大学1 创业、创业精神与人生发展1.1 经历挫折与坚持：创业精神与创业结果1.【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。
（）答案： √2.【判断题】 从理论上来说， 创业是在资源完备的情况下， 对其进行一种价值整合。
（） 答 案： ×3.【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。
（）答案： √1.2 创业的动机、类型、流程与创业者的特点1.【单选题】（）不是自主创业的优点。
A 、精神的自由 B 、财务的自由 C 、时间的自由 D 、决策的自由 答案： A2.【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。
A 、机会型 B 、传统型C 、关系型 D 、智慧型 答案： B3.【单选题】创业的本质是（）。
A 、创业的本质是成功。
B 、创业的本质是赚钱。
C 、创业是一种职业。
D 、创业是一种生活方式。
答案： D4.【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。
A 、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B 、创业者的动机是多种多样的，可 能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
C 、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D 、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
答案： D 5.【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。
（） 答案： √1.3 创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识 1.【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。
A 、自我执行能力 B 、组织管理能力C 、开拓创新能力D 、人际协调能力 答案： A 2.【单选题】（）决定创业成败。
A 、资金 B 、人脉 C 、创业精神 D 、市场 答案： C3.【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。
A 、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B 、并不是每个人都适合创业C、创业与职业生涯规划息息相关D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关答案： D 4.【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。
创业教育课程知识要点
创业教育课程知识要点第1章创业、创业精神与人生发展第1节创业与创业精神●创业的定义与功能定义:所谓创业，就是不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。
●创业的三个要点（例如，价值创造。
）：不拘泥于当前资源约束、寻求机会、价值创造●创业的功能:促进资源合理分配、推动组织发展、帮助实现人生价值、推动社会发展进步。
●创业的要素:机会、团队和资源。
●创业的类型1.依创业目的可分为机会型创业和生存型创业2.依创业起点可分为创建新企业和既有组织内创业3.依创业者数量可分为独立创业和合伙创业4.依创业项目性质可分为传统技能型、高新技术型和知识服务型创业5.依创业方向和风险可分为依附型、尾随型、独创型和对抗型企业6.依创新内容可分为基于产品创新的企业、基于营销模式创新的创业和基于组织管理体系创新的创业●创业过程六环节1.产生创业动机2.识别创业机会3.整合有效资源4.创建新企业或新事业5.实现机会价值6.收货创业识别机会●创业阶段划分:机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长●创业精神的本质、来源、作用与培育本质:创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。
创业精神既是创业的动力源泉，也是创业的支柱。
来源:文化环境、产业环境、机制环境、生存环境等方面。
作用:激发人们进行创业实践的欲望，是一种内在的动力机制。
有利于我国加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。
第2节知识经济发展与创业●经济转型与创业热潮的关系1.知识经济的到来使得创业的机会大大增加2.在知识经济条件下，人们的文化层次普遍提高3.从形式上丰富了创业活动的内涵4.从一定程度上降低了创业的进入门槛5.知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、创新、速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和中小企业发展的良好环境。
创业精神与人生发展读后感
创业精神与人生发展读后感创业精神是一种积极向上、进取、富有创造力的心态和行为，越来越多的人重视创业精神的培养与发挥，这不仅与现代社会的发展趋势和就业形势有关，更与人生的发展和理想有关。
因此，我们有必要深入探讨创业精神与人生发展的关系，并对其做出适当的评价。
首先，创业精神是人生成功与成就的重要因素之一。
在当今高速竞争的市场环境下，许多企业成功的核心是不断创新、主动拓展市场和敢于冒险。
这就需要企业家们拥有创业精神，不断加强资源整合和创新能力，以及对市场变化的敏感度和应对能力。
在个人发展中，同样需要具备创业精神，不断创新、接受挑战、拓展思维和规划未来，这些都是实现个人价值和成就的必经之路。
其次，创业精神有助于个人人格的成长和提升。
在创业的过程中，人们需要在不断的尝试中探索未知领域，克服困难和挑战，这将提高个人的自信、决策能力和领导力。
对于青年人来说，拥有创业精神会使他们更加积极向上、勇于拼搏，具备迎接未来挑战的勇气与自信，更能发挥自己的才华和潜力。
再次，创业精神可以促进社会的发展和进步。
随着越来越多的创业团队和创业项目的涌现，创业精神不仅推动了市场经济的发展，也促进了社会创新的不断涌现。
一些创业项目不仅可以为社会提供新的产品和服务，还可以为就业创造更多的机会，这些都取决于创业者们的发展和创造力。
最后，创业精神也存在一定的风险与局限性。
创业者需要为了实现他们的梦想和理想而冒险，但这样的冒险也是有风险的，如果不具备足够的准备和计划，将可能在困难面前失败。
创业者也应该注意避免个人盲目乐观，要始终保持清晰的头脑和客观的判断，这样才能更好地辨别潜在的风险和威胁。
总之，创业精神是人生发展和实现理想的基础，也是推动社会进步和发展的重要力量。
对于每个人来说，要不断提升自己的创业思维和创造力，勇敢迎接挑战，相信自己能够实现自己的梦想和理想。
在这个过程中，要注意避免过度冒险和盲目乐观，始终保持清醒和理性的态度。
最重要的是需要那个勇气，敢于挑战自己，实现自己的价值和潜力。
2019年大学生创业基础题目及标准答案
大学生创业基础清华大学李肖鸣1 创业、创业精神与人生发展 1.1经历挫折与坚持：创业精神与创业结果1.【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。
（）答案：√对其进行一种价值整合。
（）2.【判断题】从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，答×案：【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。
（）3.√答案： 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点【单选题】（）不是自主创业的优点。
1.、精神的自由A、财务的自由B DC、时间的自由、决策的自由答案：A2.【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。
、机会型A B、传统型D、关系型C、智慧型答案：B3.【单选题】创业的本质是（）。
A、创业的本质是成功。
B、创业的本质是赚钱。
C、创业是一种职业。
、创业是一种生活方式。
答案：DD4.【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D、就职业的稳定性而言，创业没有就C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D答案：业稳定。
5.【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。
（）答案：√1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识1.【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。
A、自我执行能力B、组织管理能力D、开拓创新能力、人际协调能力C答案：A2.【单选题】（）决定创业成败。
、资金A、人脉BC、创业精神D、市场答案：C3.【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。
A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己、并不是每个人都适合创业BC、创业与职业生涯规划息息相关D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关答案：D 4.【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。
A、勇于创新B、坚持不懈C、我行我素D、敢当风险答案：C 5.【判断题】在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。
李家华 创业、创业精神与人生发展
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
2. 创业精神的来源 （1）文化环境。 （2）产业环境。 （3）生存环境。 3. 创业精神的作用 创业精神能够渗透到三个广阔的领域产生作用： 个人成就的取得 大企业的成长 国家的经济发展
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
4. 创业精神的培育 （1）培育创业人格。 （2）培养创新能力。 （3）宣扬创业文化。 （4）强化创业实践。
清华大学出版社 2015.9 2017/2/24
图1-1 职业生涯规划与管理的“四部曲”
要制定一份好的规划，从原则上说，应该把握三个主 要内容：自已能够做什么，社会需要什么，自己拥有 什么资源。
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
3.创业选择与职业生涯发展
无论你从事什么样的行业或职业，创业能力都将在个人职业生涯中发挥 巨大的作用。所以，创业者要做职业生涯规划，其中接受创业教育， 培养创业者素质是必须的。
课堂活动1：头脑风暴 列出创业பைடு நூலகம்素并进行排序，并指出哪些是核心要素。
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
第二节 知识经济发展与创业
一、经济转型与创业热潮的兴起
1.知识经济与经济转型 知识经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。 在知识经济时代，全球产业结构正面临者彻底的解构与再重组运动，因 此要发展知识经济就必须进行经济的相应转型。 2.经济转型与创业热潮的关系 从工业经济时代到知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、创新、 速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和中小 企业发展的良好环境。
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2017/2/24
年大学生创业基础题目及标准答案
李肖鸣清华大学1 创业、创业精神与人生发展经历挫折与坚持：创业精神与创业结果1.【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。
（）答案：√2.【判断题】从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，对其进行一种价值整合。
（）答案：×3.【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。
（）答案：√创业的动机、类型、流程与创业者的特点1.【单选题】（）不是自主创业的优点。
A、精神的自由B、财务的自由C、时间的自由D、决策的自由答案：A2.【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。
A、机会型B、传统型C、关系型D、智慧型答案：B3.【单选题】创业的本质是（）。
A、创业的本质是成功。
B、创业的本质是赚钱。
C、创业是一种职业。
D、创业是一种生活方式。
答案：D4.【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
答案：D5.【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。
（）答案：√创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识1.【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。
A、自我执行能力B、组织管理能力C、开拓创新能力D、人际协调能力答案：A2.【单选题】（）决定创业成败。
A、资金B、人脉C、创业精神D、市场答案：C3.【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。
A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B、并不是每个人都适合创业C、创业与职业生涯规划息息相关D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关答案：D4.【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。
A、勇于创新B、坚持不懈C、我行我素D、敢当风险答案：C5.【判断题】在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。
创业学考试考点总结及试题含答案
创业学考试考点总结及试题含答案第一章创业精神与人生发展1.创业：狭义的创业概念为“创建一个新企业的过程”，包括两个层次的内容，即创建新企业和企业内部企业。
广义的创业概念为：创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会并进行价值创造的过程。
2.创业的类型：A从创业动机角度看，分为机会型创业和就业型创业。
B从组织建立聚到角度为：自主型创业和组织内创业。
C从创业方式角度分为：创新型创业、从属型创业、模仿型创业。
D按创业主体分：大学生创业、失业者创业与兼职者创业。
3.创业作用：创业就是寻求机会，整合资源创造价值的过程。
具体有以下：创业促进创新、创业促进经济发展、创业创造就业、创业促进了社会进步。
创新是创造新事物的过程，是创业过程的核心。
4.创业构成要素分析模型即迪蒙斯在《21世纪的创业学》中提出的理论模型。
认为创业是高度的动态的过程。
主要包含商机、资源、创业团队这些驱动因素。
创业过程的核心是商机问题，它是穿越的起点。
资源是创业资助有无竞争力和能否生存的关键。
团队是创业组织的关键组成要素。
创业团队是高潜力企业的关键组成要素。
5.创业要素包含：创业机会、创业动机、创业者与创业团队、创业技能、创业资源、环境变化。
6.创业机会是指开创新事业的可能性以及通过努力达到创业成功的可能性。
7.创业动机是指一个人从潜在创业者变为实际创业者的期望,是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标的内部动力。
它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动，使主题处于积极心理状态的一种内驱力，具有选择性、倾向性和主管能动性。
8.创业技能是指创建和管理新事业的技术、知识和能力。
9创业过程：广义的创业过程通常包括一项有价值的机会从最初的构思到形成新创企业组织，以及新创企业组织的成长管理过程。
狭义的创业过程往往是指新企业组织的创建。
创业过程通常是指广义的含义，新企业组织的创建是创业过程中最核心的部分。
10.创业过程的三个阶段：识别与评估创业机会、获取资源创办新企业、管理新创企业。
创业精神与人生发展
案：李开复创业开办创新工场
• 创新工场? • 一个是对业界趋势的判断； • 第二是创新工场对技术和产品的深度了解； • 第三是我们的资源和人脉； • 第四点是招聘。 • 创新工场只做早期，先投资一些公司。等这些公司成长到
一定阶段的时候，再引进其他投资者，由其他投资者帮助 做接下来的事情。 • ——支持创业的公司
辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。 （1）课程内容。 创业的定义与功能 创业的要素与类型 创业过程与阶段划分 创业精神的本质、来源、作用与培育 （2）教学要点。 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及到识别
导向、致力于机会、资源配置过程、资源控制、管理和回报）狭义（空手
套白狼）
• 杰弗里·A ·蒂蒙斯（Jeffry A. Timmons）： 创业是一种思考、推理和行为 方式，这种方式是机会驱动、注重方法和与领导相平衡。（创业导致价 值的产生、增加、实现和更新，不只是为所有者，也为所有的参与者和 利益相关者）。（广义）
一、课程性质与教学目标 （一）课程性质。 “创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校
教学计划，不少于32学时、不低于2学分。 （二）教学目标。 通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养
创业精神等方面达到以下目标。 ——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和
创业精神有三个层面的内涵： 哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识； 心理学层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础； 行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。
创新创业精神与人生发展
创新创业精神与人生发展在当今竞争激烈的社会中，创新创业精神成为了人们追求成功的关键要素之一。
创新创业精神强调个人的独立思考和积极行动，这不仅能够推动社会进步和经济发展，也能够对个人的人生发展产生重要影响。
本文将探讨创新创业精神与个人的人生发展之间的关系，并分析创新创业精神对个人的意义。
首先，创新创业精神对个人的人生发展具有重要意义。
创新创业精神要求个人具备敢于冒险的勇气和良好的团队合作能力。
一个有创新创业精神的人常常能够主动承担风险，勇于尝试新的事物，并能够有效地与他人合作，这些品质对于个人自我价值的实现以及个人的事业发展都至关重要。
在职场中，创新创业精神能够使个人具备更强的竞争力，提高个人的职业技能和能力，从而在职场中获得更多机会和成功。
其次，创新创业精神也能够对个人的学习和成长产生积极的影响。
创新创业精神要求个人具备不断学习和自我提升的意识和能力。
一个有创新创业精神的人会不断寻求新的知识和技能，通过学习来提高自己的综合素质。
同时，创新创业精神也鼓励个人积极思考和创造，并将所学应用到实践中，这不仅能够增强个人的实际能力，还能够丰富个人的人生经验。
再次，创新创业精神对于促进社会进步和经济发展也具有重要意义。
创新创业精神强调新思维、新产品和新技术的引入，这能够为社会带来更多的创造力和活力。
一个有创新创业精神的人能够发现社会的需求并提供有效的解决方案，推动社会进步和经济发展。
创新创业精神不仅能够为个人创造机会和财富，也能够为社会带来更多的就业机会和经济增长，有助于社会的繁荣和人民的福祉。
最后，创新创业精神也能够为个人的人生带来更多的乐趣和成就感。
创新创业过程中的困难和挑战能够激发个人的斗志和动力，使个人在攀登困难的过程中感受到成长和进步的快乐。
创新创业能够让个人感受到自己真正的能力和潜力，并获得自我实现的满足感。
同时，创新创业也能够让个人获得更多的经济回报和社会认可，增强个人的自信心和自尊心，提升个人的幸福感和生活质量。
2019年大学生创业基础题目及标准答案
大学生创业基础1 创业、创业精神与人生发展1.1 经历挫折与坚持：创业精神与创业结果1.【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。
（）答案：√2.【判断题】从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，对其进行一种价值整合。
（）答案：×3.【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。
（）答案：√1.2 创业的动机、类型、流程与创业者的特点1.【单选题】（）不是自主创业的优点。
A、精神的自由B、财务的自由C、时间的自由D、决策的自由答案：A2.【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。
A、机会型B、传统型C、关系型D、智慧型答案：B3.【单选题】创业的本质是（）。
A、创业的本质是成功。
B、创业的本质是赚钱。
C、创业是一种职业。
D、创业是一种生活方式。
答案：D4.【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
答案：D5.【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。
（）答案：√1.3 创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识1.【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。
A、自我执行能力B、组织管理能力C、开拓创新能力D、人际协调能力答案：A2.【单选题】（）决定创业成败。
A、资金B、人脉C、创业精神D、市场答案：C3.【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。
A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B、并不是每个人都适合创业C、创业与职业生涯规划息息相关D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关答案：D4.【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。
A、勇于创新B、坚持不懈C、我行我素D、敢当风险答案：C5.【判断题】在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。
2019年大学生创业基础题目及标准答案(20190416145416)
大学生创业基础李肖鸣清华大学1 创业、创业精神与人生发展1.1 经历挫折与坚持：创业精神与创业结果1.【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。
（） 答案： √2.【判断题】 从理论上来说， 创业是在资源完备的情况下， 对其进行一种价值整合。
（） 答 案： ×3.【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。
（） 答案： √1.2 创业的动机、类型、流程与创业者的特点1.【单选题】（）不是自主创业的优点。
A 、精神的自由 B 、财务的自由C 、时间的自由D 、决策的自由 答案： A2.【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。
A 、机会型 B 、传统型C 、关系型 D 、智慧型 答案： B3.【单选题】创业的本质是（）。
A 、创业的本质是成功。
B 、创业的本质是赚钱。
C 、创业是一种职业。
D 、创业是一种生活方式。
答案： D4.【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。
A 、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B 、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
C 、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D 、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
答案： D5.【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。
（） 答案： √1.3 创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识 1.【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。
A 、自我执行能力B 、组织管理能力C 、开拓创新能力D 、人际协调能力 答案： A 2.【单选题】（）决定创业成败。
A 、资金 B 、人脉C 、创业精神D 、市场 答案： C3.【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。
A 、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B 、并不是每个人都适合创业C 、创业与职业生涯规划息息相关D 、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 答案：D 4.【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。
创业基础第01章创业、创业精神与人生发展 PPT
第二节 知识经济发展与创业
3.解决社会问题
创业可以使社会资源在竞争状态下达到有效配置， 从而实现人、经济与社会的科学、可持续、和谐 的发展。
扩展阅读：
“创业”辨析
第一节 创业与创业精神
（二） 创业的功能 1.促进资源合理分配
创业有利于社会资源的合理配置。
2.推动组织发展 创业者为了适应外界不断变化的商业环境就必 须不断地调整组织的功能与形式，从而推动组 织的发展。
第一节 创业与创业精神
3.帮助实现人生价值
创业不但是一种充分实现自我的机会，更是 发挥个人潜能的舞台。 4.推动社会发展进步 创业为经济不断注入活力，有利于促进生产 力发展和社会进步。
第一节 创业与创业精神
一 创业的定义与功能
（一） 创业的定义 所谓创业，就是不拘泥于当前的资源约束、 寻求机会、进行价值创造的行为过程。
第一节 创业与创业精神
创业者三个特点： 第一，创业者不甘于资源供给的现状，努力突 破资源束缚，通过资源整合来达到创业目标。 第二，寻求机会是产生创业活动的重要一环。 第三，创业应该伴随新价值的产生。
二 创新型人才的素质要求
所谓创新型人才，就是具有创新精神 和创新能力的人才。
1.创新品质 具备良好的献身精神和进取意识、强 烈的事业心和历史责任感等可贵的创 新品质。
2.创新意志 创新型人才每前进一步都是需要非 凡的胆识和坚忍不拔的毅力。
第三节 创业与职业生涯发展
3.创新发现 创新型人才必须具有敏锐的观察能力、 深刻的洞察能力、见微知著的直觉能力 和一触即发的灵感和顿悟。
创业基础 第01章：创业、创业精神与人生发展
在创造出巨大的社会价值的同时，创业也为人们提供了 个人发展机会和实现财富梦想的可能性。对于许许多多梦想 开创自己事业的人而言，创业不仅是一种充分实现自我的机 会，更是发挥个人潜能的舞台。知识经济时代，大学生借助 知识和创意去创建企业，完全有可能将梦想变为现实。
案例1-2：“脸谱”的创富神话
马克•扎克伯格（Mark Zuckerberg）：出生于1984年，哈 佛大学计算机和心理学专业辍学生，是目前全球最年轻的自行 创业亿万富豪，净资产超过180亿美元。 创建于2004年Facebook最初是马克为了方便看美女照而编 写的Facemash网站。从一个哈佛校内网站，到全美人气最高的 大学生社交网站，再发展为全球性的社交网站，仅仅用了四年 时间。 2012年2月2日，社交网站“脸谱”正式向美国证券会提交 上市申请，该公司估值有望达到1 000亿美元。扎克伯格拥有 28.4%的股权，若公司估值达到最高上限，他个人股票价值将 高达284亿美元，投资者预言他的公司即将超越谷歌和微软！
第一节 创业的概念、功能与意义
以微软为例，1975年盖茨和艾伦以3 000美元创业，到了 1980年，微软员工达到38人；而截止到2008年底，微软的全 球员工总数达到创纪录的95 664人。
联想1984年创业，最初是只有11个人、20万元资金的小 公司；2010年，联想控股综合营业额1 470亿元，总资产1 149 亿元，员工总数42 000人（含国际员工7 000人）。 娃哈哈1987年由宗庆后与两名退休老师，靠着14万元借 款创业起步。2010年集团拥有总资产300亿元，员工30 000人， 实现营业收入550亿元。由此可见，创业的就业倍增效应十分 显著。
百折不挠的创业者
1992年，马云还是杭州电子工业学院的青年教师，28岁， 工作4年，每个月的工资还不到100元。当时杭州有很多的外贸 公司，需要大量专职或兼职的外语翻译人才，马云自己的订单 太多，实在忙不过来，而当时杭州还没有一家专业的翻译机构， 所以马云决定创办翻译社。但当时没钱，他找了几个合作伙伴 凑钱创业，风风火火地把杭州第一家专业翻译机构——海博翻 译社成立起来了。
大学生创业基础课堂笔记
大学生创业基础课堂笔记1、创业、创业精神与人生发展内容：创业与创业精神创业的概念知识经济发展与创业创业与职业生涯的发展创业与自我认识1.1经历挫折与坚持：创业精神与人生发展问题：(1.)如何看待创业过程中的成功者与失败者。
(2.)创业的成功有哪些(3.)创业的精神本质是什么(4.)创业者应当具备的潜力有哪些(5.)如何拉近自己与目标之间的距离(6.)创业与所学专业之间一定要有所联系吗创业的结果跟创业本人的特质有什么关系？你怎么看待创业过程中的坎坷、他对我们创业是不是必然的？作为我们大学生来讲你怎么看待创业中的成功者与失败者？1.2创业的特点：创业的机会成本越低越容易创业创业的结果取决于你能不能坚持创业成功的最根本原因就是要有创业精神创业只是一种生活方式1.4创业、创业精神与人生发展创业与自我认识：并不是每个人都是适合创业的要去做适合自己的事情，正确的认识自己。
盖洛普优势定律：找到自己的长处，然后在放大自己的长处如何拉近与目标间的距离：可以帮助你找到自己的未来的理想状态，先拥有成功者心态用企业家的思维方式考虑问题。
清理你的通讯录：管理学大师德2、创业者与创业团队创业者拥有三个自由：时间自由决策自由财务自由成功创业者特征：自主性强，不愿意受约束主动性强，愿意做有目标的事自控力强，能自我管理善于发现机会，有商业直觉创业者的五大技能：控制内心冲突的能力发现因果关系的能力，联想应变能力，能灵活应对环境变化洞察力，发现细微处商机销售技能创业者的素质和能力：学会用人是创业者的必修课善于识人是创业者的基本功发现潜在的创业者潜在创业者的案例启示：在创业中，创业者的素质要远远重于项目和资金：只有一流的人才才能打造一流的企业创业者的动机：做自己的老板获得财务回报追求自己的创业3、创业团队认识创业团队的对创业成功的重要性学习组建创业团队的思维方法及影响掌握管理创业团队的技巧和策略认识创业团队领袖的角色与作用家族式团队：中国人对熟人最信任，排行就是亲戚同学同事等。
创业精神与人生发展
创业精神与人生发展创业精神是一种积极的心态和态度，它在个人发展中起着重要的作用。
不仅仅是指创办企业的精神，创业精神更是一种追求卓越、创新和进取的态度。
无论是在事业上，还是在生活中，拥有创业精神都能够推动个人不断发展、取得成功。
创业精神的核心是追求卓越。
创业者追求卓越是因为他们具有挑战自我的勇气和毅力。
他们不满足于平凡的生活，而是不断地追求新的目标和更高的成就。
创业精神鼓励人们进行自我超越，不断突破自我，获得更多的成功和满足感。
追求卓越的心态使创业者敢于面对困难和挑战，并勇于尝试新的事物和新的方式。
创业精神与人生发展有着密切的联系。
对个人而言，创业精神是一种推动自身成长和发展的力量。
创业者具备积极向上的思维方式和行动力，他们不断学习和提升自己的能力，通过思考和实践不断成长。
他们关注市场变化，紧跟时代的步伐，寻找机会和创造机会。
创业者关注问题的解决和价值的创造，通过不断创新和进取，推动个人的成长和发展。
创业精神对于社会的发展也有着重要的意义。
创业精神可以产生社会的创新和进步，加速经济的发展。
创业者不仅为自己创造了机会，也为社会创造了财富和就业机会。
创业精神带动了社会的创新和竞争力，促进了社会的进步和繁荣。
在一个充满活力和创新的社会中，每个个体都能够获得更多的机会和发展空间。
然而，创业精神并非只存在于创业者之中。
无论是在企业中，还是在个人的生活中，每个人都可以培养和发展自己的创业精神。
要培养创业精神，首先要树立正确的人生观和价值观。
要有积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力。
要有扎实的专业知识和技能，不断学习和提高自己。
要有创新思维和进取意识，敢于面对变化和挑战。
此外，要培养创业精神，还需要勇于面对风险和失败。
创业不是一帆风顺的，会有很多困难和挑战。
面对失败和挫折，创业者需要保持乐观和坚持不懈的精神，从失败中吸取教训，不断调整和改进自己的计划和策略。
只有勇于面对风险和失败，才能真正实现创新和成长。
总之，创业精神是一种积极的心态和态度，对个人和社会的发展都具有重要的意义。
第 1 章 创业、创业精神与人生发展
（1）机会识别
机会识别，是创业活动的第一阶段。 创业机会是一种情境，在这种情境中，技 术、政治、社会和人口条件的变化等产生了创 造新事物的潜力。
（2）资源整合
资源整合，是指创业者将创业所需 要的各种资源进行充分利用和配置的过 程。 资源整合进行得充分，那么创业机 会就能够得到有效发挥，而企业未来的 发展也会更加合理和顺利。
4. 创业的类型
（1）就业型创业和机会型创业。 从动机角度可将创业分为就业型创 业和机会型创业。 （2）自主型创业和企业内创业。 按照企业建立的渠道，可将创业分 为自主型创业和企业内创业。
5．创业过程和阶段的划分
创业过程包括很多阶段性的过程， 创业者从发现机会，产生创业想法到创 建新企业并获取回报，其中涉及寻找机 会、组建团队、寻求融资等主要内容。
2．知识经济与创业的关系
（1）经济转型是创业热潮兴起的深层次 原因。 （2）创业能够促进知识经济更快、更完 善地发展。
3．知识经济赋予创业的重要意义
（1）解决就业问题 （2）促进创新 （3）创造价值
1.3 创业与职业生涯发展
1．创业和职业生涯发展的关系
（1）创业是职业生涯发展的一部分。 （2）创业是职业生涯发展的飞跃。
2．创业对个人职业生涯规划发展的意义和作用
（1）实现创业学习。 （2）增强创业意识。 （3）提升机会识别能力。 （4）训练创造性思维。 （5）培养团队精神。 （6）锻炼领导能力。
（1）创业精神的内涵。 创业精神是指在创业者的主观世界 中，那些具有开创性的思想、观念、个 性、意志、作风和品质等，主要表现为 勇于创新、敢担风险、团结合作、坚持 不懈等。
（2）创业精神的本质。 ①自主精神。 ②创新精神。 ③务实精神。
创新创业精神与人生发展
创新创业精神与人生发展在当今这个充满机遇与挑战的时代，创新创业精神已经成为推动社会进步和个人发展的重要力量。
它不仅仅是创办一家新企业或者发明一项新技术，更是一种思维方式、一种生活态度，深刻地影响着我们的人生轨迹。
创新创业精神意味着勇于突破传统、敢于尝试新事物。
它让我们不再满足于现状，不被固有的模式和观念所束缚。
拥有这种精神的人，能够敏锐地捕捉到生活中的细微变化和潜在需求，从而发现新的机会。
比如，在互联网刚刚兴起的时候，很多人对这个新生事物感到陌生和怀疑，但那些具有创新创业精神的人，看到了其中蕴含的巨大潜力，勇敢地投身其中，创造了像淘宝、京东这样的电商巨头，彻底改变了人们的购物方式。
对于个人来说，创新创业精神是实现自我价值的重要途径。
在传统的职业道路上，我们往往只能按照既定的规则和流程去工作，个人的才能和创造力可能会受到一定的限制。
而创新创业则为我们提供了一个广阔的舞台，让我们能够充分发挥自己的想象力和能力，将自己的想法转化为实际的产品或服务。
通过这个过程，我们不仅能够获得物质上的回报，更能获得精神上的满足感和成就感，真正实现自己的人生价值。
同时，创新创业精神也有助于培养我们的综合素质。
在创新创业的过程中，我们需要具备敏锐的市场洞察力、果断的决策能力、良好的团队协作能力、坚韧不拔的毅力等等。
这些能力的培养，将使我们在面对生活中的各种困难和挑战时，更加从容自信。
例如，在创业过程中，我们可能会遇到资金短缺、技术难题、市场竞争等一系列问题。
但正是在解决这些问题的过程中，我们学会了如何分析问题、如何制定解决方案、如何有效地执行计划，从而不断提升自己的能力。
创新创业精神还能够为社会创造价值。
一个成功的创新创业项目，往往能够带动相关产业的发展，创造大量的就业机会，促进经济的增长。
比如，共享单车的出现，不仅解决了人们出行“最后一公里”的问题，还带动了自行车制造、智能锁研发、移动支付等多个领域的发展，为社会带来了巨大的经济效益和社会效益。
普通高校本科学校创业教育教学基本要求(完整版)3
普通本科学校创业教育教学基本要求（完整版）在普通高等学校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高…2012‟4号）精神，特制定本要求。
各地各高校要按照要求，结合本地本校实际，精心组织开展创业教育教学活动，增强创业教育的针对性和实效性。
一、教学目标通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。
二、教学原则（一）面向全体。
把创业教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程，面向全体学生广泛、系统开展。
（二）注重引导。
着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。
（三）分类施教。
结合学校办学定位、人才培养规模和办学特色，适应学生发展特别是学生创业需求，分类开展创业教育教学。
（四）结合专业。
建立健全创业教育与专业教育紧密结合的多样化教学体系，在专业教学中更加自觉培养学生勇于创新，善于发现创业机会、敢于进行创业实践的能力。
（五）强化实践。
加大实践教学比重，丰富实践教学内容，改进实践教学方法，激励学生创业实践，增强创业教育教学的开放性、互动性和实效性。
三、教学内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。
（一）教授创业知识。
通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。
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机会导向：“机遇是创新的源泉” 。 创新冒险： “创新就是通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度
。一项创新成功与否不在于是否新颖，巧妙或具有科学内涵，而在于它是否 能赢得市场。”
创业的定义一
• • • “君子创业垂统，为可继也。”——《孟子· 惠王下》 开创基业——《辞海》 开创事业——《新华字典》
创业的定义二
• • 霍华德·H ·斯蒂文森（Howard H · Stevenson）： 创业（是一种管理方式），即对机会的追逐，与当时控制的资源无关 。（创业可由以下六个方面的企业经营管理活动来理解：发现机会、战略 导向、致力于机会、资源配置过程、资源控制、管理和回报）狭义（空手 套白狼）
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活动过程
已有企业 首创活动、做事情、超前认 知与行动 创造变革 所有权 责任、权威之源 战略形成
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人物百科
• 莫里斯 （诺贝尔经济学奖得主） • 莫里斯（Mirrlees），1936年生于苏格兰的明尼加夫，与亚当· 斯密是同乡，激励理论的奠基者 ，在信息经济学理论领域做出了重大贡献，1996年获得诺贝尔经济学奖。 • 莫里斯1957年在爱丁堡大学获得数学硕士学位，1963年取得英国剑桥大学哲学博士学位。此后 曾任教剑桥大学，也曾到MIT任客座教授。1969年，年仅33岁就被正式聘为牛津大学的教授， 从1969年起到1995年一直从教于牛津，任该校埃奇沃思讲座经济学教授，Nuffield 学院院士。 他还曾担任过国际计量经济学会会长、英国皇家经济学会会长等职，是英国科学院院士、美国 艺术与科学院院士。 • 现为香港中文大学博文讲座教授兼晨兴书院院长。
对于创业定义的不同理解 1 2 开始、创建、创造 新事业、新企业 频数 41 40 10 11 对于创业定义的不同理解 价值创造 追求成长 频数 13 12
3
4 5 6
创新、新产品、新市场
追逐机会 风险承担、风险管理、不确 定性 追逐利润、个人获利 资源或是生产方式的新组合 管理 统帅资源
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31 25 25
创业者“0-1”的过程
•收入＜投入 •投入量增长速度放慢到达最高点 •收入逐步增加
收入 成本
只有投入没有 收入
利润
储备期
种子期
发展期
收入＞支出 事业成功 资金使用量下降 企业正常运转，利润出现
成长期
开始投入
创业过程与阶段划分
1、蒂蒙斯模型
• 创业过程是由机会驱动、团队领导和资源保证的。
• 创业过程依赖于机会、创业团队和资源这三个要素的匹配和平衡。 • 创业过程是一开始就进行的寻求平衡的行为。
创业问题的核心能力，是创业意识的升华。创业思维更多是通过模拟与实践在
实战中得来的。
创业精神有三个层面的内涵： 哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识； 心理学层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础； 行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。
创业精神
创业精神关键词
2课时
2课时 2课时
通过本部分教学，使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、 创业与人生发展的关系，以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和 价值，正确认识并理性对待创业。
第一节：创业与创业精神
本节学习要点
1.创业与创业精神。 使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的 辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。 （1）课程内容。 创业的定义与功能 创业的要素与类型 创业过程与阶段划分 创业精神的本质、来源、作用与培育 （2）教学要点。 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及到识别 机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业 生存和成长四个主要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当 风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用，有利于加快转变经济发展方式，促进经济社会又好 又快发展。
创业阶段划分
创业储备期：创业意识产生，为创业开始筹备阶段，标志行为即： 资金储备、资金筹集、加速学习、整合资源、人脉储备等； 创业种子期：创业团队组建，正式项目开展的过程。一般在企业注册前后。 标志行为：正式组建团队、项目核心能力产生、目标明确、 启动资金筹集、注册公司等
创业发展期：企业正式运作，内部建设企业各项规章制度，外部大量整合
创业课程体系设计
第一章 第二章 第三章 第四章 创业、创业精神与人生发展 创业者与创业团队 创业机会与创业风险 创业资源 创业计划 新企业的开办 创业模拟与实践
第五章
第六章
第七章
各章节课程设计与课时安排
第一章 第一节 第二节 第三节
创业、创业精神与人生发展
创业与创业精神 知识经济发展与创业 创业与职业生涯发展
创业的要素与类型
是产生创业思维的创业者及团队，发现和捕捉机会并由此创新、 创造出新颖的产品或服务，实现其潜在市场价值的商业运作过程，即是人 们创业意识产生之前到企业成长的全过程。
创业类型
个体创业 特 点
创业：
生存创业、人数少、开店为主、创新少、复制为主、自负盈亏，成长 空间小
企业创业
网络创业 企业内创业
大学生“创业基础”
一、课程性质与教学目标 （一）课程性质。 “创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校 教学计划，不少于32学时、不低于2学分。 （二）教学目标。 通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养 创业精神等方面达到以下目标。 ——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和 创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计 划和创业项目。 ——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方 法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 ——使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发 展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身 创业实践。
沟通
机会
商业计划 模糊 创造力 匹配和差距
资源
外界力量 领导
不确定性
团队
资本市场
图1-1 蒂蒙斯的创业过程模型
创业过程与阶段划分
• 总之，创始人或工作团队必须在推进业务的过程中，在模糊和不确定的动态的 创业环境中要具有创造性地捕捉商机、整合资源和构建战略、解决问题的能力 ，要勤奋工作、富于牺牲。创业者在创业过程中的情绪就像一个杂技表演者， 一边要在平衡线上跳上跳下，保持平衡，一边还要在动荡的处境中进行各式各 样的表演。
•
创业的定义三
• 郁义鸿等人：创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务，实
现其潜在价值的过程。（《创业学》） • 汪丁丁（1995）：敬业、创新及合作的合聚构成创业（企业家精神）。
•
张竹筠：创立企业，创立一个以创新为手段，以盈利和持续发展为目标的企业
。
•
创业活动：参与企业的创立（并不要求是发起人，可以只是参与者）或是新企
会计 律所
金融 培训
项目 创业思维 创 业 行 动
创 业 意 识 掌控能力
营销
财务
合作伙伴 政策
资源
创业企业核心能力成长模型
本模型是为阐明，创业企业将面临三个层面的成长，一、基础创业知识的成长，即企业注册、财务、 法律、市场风险、政策规则等；二、初创企业内部重点面临项目、团队、营销、资源、壁垒、财务等 内在企业要素能力的架构；三、即所有创业团队中每个人的内在创业能力，即创业意识、创业思维、 掌控能力、创业行动，无形且内在影响项目发展的能力。 作者：耿建星
资源，初期面对外部风险问题薄弱，面临市场盈利压力。 创业成长期：企业运作逐步成熟，应对外部风险增强，盈利逐步平稳增加， 面临企业的扩张式发展。
创业过程与阶段划分
案例：李开复创业开办创新工场
李开复（1961年12月3日－）1998年，李开 复加盟微软公司，并随后创立了
微软中国研究院（现微软亚洲研究院）。2005年7
创业过程与阶段划分
2、威克姆模型
•
• •
创业活动包括创业者、机会、组织和资源四个要素，创业者处于活动的中心。
创业者任务的本质就是有效处理机会、资源和组织之间的关系。 创业过程是一个不断学习的过程。
机会
集中 管 理 资源 集合 确 认 创业者 领 导 组织 适应 学习 失败 成功
产出
创业活动 图1-2 威克姆创业过程模型
的规模上，创业者希望他的企业能够尽可能的增长，员工能够
拼命工作。因为他们在不断寻找新趋势和机会，不断地创新，
不断地推出新产品和新的经营方式。
创业精神
创业精神： （entrepreneurship）是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性 的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。 创业精神又可分解为创业意识、创业思维， 创业意识可对创业与工作产生积极主动性，而创业思维是创业过程中解决
“创业”代表了什么：
你认为“创业”是什么？ 收获： 付出：
创业的意义
• 经济社会：经济发展的动力、科技创新的摇篮、就业保障的依靠；
•
企业竞争：创业已成为企业创造和保持竞争优势的重要手段，富有创业精神是现
代企业管理所追求的重要目标；
•
个人价值：个人财富积累、自由的生活方式和自我价值实现。
莫里斯所做的创业定义研究
业的所有者与管理者的经营管理活动（新企业指创立不超过42个月，即3．5年