《太阳请假的时候》教案

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太阳请假的时候
教材分析:
《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。

通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便,从而揭示出太阳与人类生活息息相关,也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。

文章借助丰富的想象,带领着学生走进奇妙的科学长廊。

教学目标:
知识与技能:
1.学会12个生字,理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。

2.抓住要点,理解课文内容,了解太阳请假造成了哪些后果,明白太阳与人类生活息息相关的道理。

3.有感情的朗读课文,复述课文内容。

4.培养学生的想象能力,激发学生对事物的好奇心。

过程与方法:
1.积累本课生词,并学会运用。

2.抓住要点,理解课文,明白太阳与人类生活息息相关的道理,鼓励学生不断探寻科学的奥秘。

教学重难点:
能抓住要点,理解课文内容,了解太阳与人类生活的密切关系,激励学生勇于探寻科学的奥秘。

教学准备:
1.课前指导布置学生预习课文,查阅太阳与人类生活的种种关系。

2.创设情景,提示重点语句。

课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入──调动学习热情
一年365天,每天我们都能看到太阳东升西落,可有一次,太阳请假了,想知道为什么吗?让我们赶紧去瞧瞧。

(板书课题)齐声读课题。

二、自读──发现与探究
1.自读课文,注意将字音读准。

2.检查生字的掌握情况。

3.通过初读课文,你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了一些什么事情呢?
4.全班交流。

三、学习课文1—4自然段
1.默读课文1—4节,思考:是什么原因让太阳请假?
2.全班交流
3.指导感情朗读
感伤——规劝——发怒
四、学习课文5—20节
1.默读,思考:太阳请假带来了哪些后果?
2.小组交流
3.全班交流,相机指导朗读
(1)白天同黑夜一样黑暗
(2)瀑布干涸
(3)风车无法运转
(4)气候变冷:轮船无法出海装运粮食和其他日用品;
森林中的动物被冻死;
人们无法耕种
4.除了书中所提及的这些,你能设想一下,太阳请假后还会带来哪些后果?
第二课时
一、复习导入
二、学习课文21—23节
1.自由读文,看看自己读懂了哪些内容。

2.反馈交流
(1)人们的处境不好了
(2)人们要复工了
(3)人们请求太阳出山,人们大声赞美太阳。

(4)太阳出来了,人们欢呼雀跃。

找出相关句子指导朗读,结合插图,升华情感,使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。

3.指名读文,相机评议。

三、总结全文。

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