鸿雁(简谱)

3、细听歌曲，从旋律中品味。带着我们对歌词的理 解，我们再一次走进歌声里体会歌曲的意境，并想 象自己遨游在蒙古大草原中。学生边听边哼唱。
请同学们用“ ”音跟老师的琴声哼唱旋律，注 意体会长音处气息的支撑。
请同学们填词演唱歌曲，你认为应该怎样安排演 唱时候换气的位置？说一说理由。
请观察乐谱，找出重复的乐句，说一说这样安排， 情绪有什么变化？
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鸿 雁
请同学们听一段音乐，你知道这首歌曲的名字 吗？这首歌曲是哪个民族的歌曲？
你了解蒙古族吗？说一说你了解的蒙古族的生活 是怎样的？
1、初听歌曲，从歌名中感受。鸿雁是一种候鸟，春 来北迁，秋去南飞，成群结队、信守时间，为什么 以它为歌名？
2、再听歌曲，从歌ຫໍສະໝຸດ 中体会。请同学们仔细感受歌 词内容，歌曲中你体会到了什么情感？
请同学们分组分角色演唱歌曲
请同学们跟着伴奏深情的演唱，结束今天的课程。