西安科技大学研究生培养计划
西安建筑科技大学各学科研究生培养方案(2013)
学位课包括公共必修课程和专业基础课程。
（1）公共必修课程（6学分）
包括思想政治类课程（2学分）、第一外国语（2学分）和第二外国语（2学分）三部分。
（2）专业基础课程（不少于4学分）
主要是指本学科专业基础课程和主干专业课程，是本学科及各二级学科博士研究生所必须掌握的专业基础理论和专业知识。
（1）选题是否符合国家经济建设和社会发展的需要，具有理论意义和应用价值；
（2）选题是否具有创新性，在理论上或实际应用上提出新的见解或有新的发现；
（3）选题难度是否适当，有条件在规定的学习期限内达到预期的成果；
（4）选题是否使博士研究生的科研能力得到较系统的训练。
学位论文开题报告应在国内外研究的基础上，通过文献阅读、调查研究、分析论证等途径，在导师的指导下写出开题报告，并经导师所在学科的答辩后，按计划展开学位论文的研究工作。学位论文开题报告一般应于研究生入学第三学期开学后6周内完成，具体要求见学校的有关规定。
（5）在研究生管理上，坚持校、院、科研团队、导师四级管理体制。导师负责学生思想及业务素质的全面培养，要求研究生定期向导师做思想和学习情况汇报。
学院研究生培养工作委员会和学校研究生督导老师负责指导和检查博士研究生的培养工作。
六、学分要求及课程设置
（一）课程体系
课程学习实行学分制。博士研究生课程体系由学位课、选修课、补修课和实践环节等模块构成。在攻读博士学位期间，博士研究生至少应修满16学分。其中，学位课不少于10学分（公共必修课程需修满6学分）；选修课不少于6学分。
在培养过程中，贯彻理论学习和科学研究相结合的原则，特别要注意培养研究生的独立工作能力、分析与解决实际问题的能力、创新能力；积极参加学术活动和从事探索性研究。
西安科技大学2023各专业考研分数线一览表
西安科技大学2023各专业考研分数线一览表西安科技大学2023各专业考研分数线一览表注：箭头后方分数为院线复试线与国家线的差值硕士类型专业代码专业名称总分政治英语专业课一专业课二专业型硕士125603工业工程与管理178--4488--专业型硕士125601工程管理178--4488--专业型硕士125300会计204↑7--51102--专业型硕士125100工商管理167--4182--专业型硕士85900土木水利27338385757专业型硕士85801电气工程27338385757专业型硕士85700资源与环境27338385757专业型硕士85600材料与化工27338385757专业型硕士85500机械27338385757专业型硕士85400电子信息27338385757专业型硕士55100翻译36354548181专业型硕士45300汉语国际教育35051517777专业型硕士25200应用统计34648487272学术型硕士130500设计学36240406060学术型硕士120200工商管理34047477171学术型硕士120XX0管理科学与工程34047477171学术型硕士83700安全科学与工程27338385757学术型硕士83500网站工程27338385757学术型硕士83300城乡规划学27338385757学术型硕士83000环境科学与工程27338385757学术型硕士81900矿业工程26035355353学术型硕士81800地质资源与地质工程26035355353学术型硕士81700化学工程与技术27338385757学术型硕士81600测绘科学与技术27338385757学术型硕士81400土木工程27338385757学术型硕士81200计算机科学与技术27338385757学术型硕士81100控制科学与工程27338385757学术型硕士81000信息与通信工程27338385757学术型硕士80900电子科学与技术27338385757学术型硕士80800电气工程27338385757学术型硕士80500材料科学与工程27338385757学术型硕士80400仪器科学与技术27338385757学术型硕士80200机械工程27338385757学术型硕士80100力学26035355353学术型硕士70500地理学27938385757学术型硕士70300化学27938385757学术型硕士70200物理学27938385757学术型硕士70100数学27938385757学术型硕士30500马克思主义理论337↑11454590↑2290↑22学术型硕士20205产业经济学346484872722024西安科技大学考研专业目录能源学院[085700]资源与环境[081400]土木工程[081900]矿业工程安全科学与工程学院[085700]资源与环境[083700]安全科学与工程建筑与土木工程学院[085900]土木水利[081400]土木工程[083300]城乡规划学机械工程学院[085500]机械[125603]工业工程与管理[080200]机械工程[080400]仪器科学与技术电气与控制工程学院[085400]电子信息[085801]电气工程[080800]电气工程[080900]电子科学与技术[081100]控制科学与工程注：详细西安科技大学考研专业可见官网。
软件工程硕士研究生培养方案
软件工程硕士研究生培养方案
摘要
软件工程硕士研究生培养方案，旨在培养高素质、具有创新意识的软
件工程专业硕士研究生，开展系统的理论和实践学习，以及计算机应用技
术的深入研究，满足软件工程人才的现实需求。
本方案包括：课程设置、
研究方向、学习方法、课外活动等内容。
一、课程设置
该方案培养的软件工程专业硕士研究生，需要修读以下10门课程：
软件工程导论、软件工程实践、数据库原理、程序设计语言、软件设计与
开发、软件集成与调试、面向对象设计与开发、计算机网络原理、软件工
程实验、数据挖掘与分析等。
此外，还应修读各类选修课程，以及专业研
究方向课程，如智能软件开发、大数据分析等。
二、研究方向
软件工程专业硕士研究生的研究方向可以涉及软件开发与管理、软件
学习仿真、物联网应用、虚拟现实技术、人工智能、数据库技术等方面。
另外，学生可以根据自己的兴趣和个人发展的需要，选择不同方向的课程，在实践及研究中积累相应的知识和技能，从而有效地提高专业能力。
三、学习方法
该方案注重理论与实践的结合，让学生在学术环境中掌握和深入了解
计算机应用技术和软件开发的知识。
西安科技大学关于硕士研究生硕博连读攻读博士学位实施办法
西安科技大学关于硕士研究生硕博连读攻读博士学位实施办法为了促进创新人才脱颖而出，进一步提高我校博士研究生培养质量，选拔优秀在校硕士研究生硕博连读攻读博士学位，根据《教育部关于印发<2010年全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法>的通知》(教学[2009]16号)精神，特制订本办法。
1. 在校硕士研究生申请硕博连读攻读博士学位研究生的基本条件：（1）硕士研究生硕博连读攻读博士学位的学科（专业）限于本校具有博士学位授予权的学科（专业）；（2）本科阶段已获得学士学位，硕士阶段已完成规定课程学习并开题的本校全日制在校学术型硕士研究生；（3）综合素质良好，具备较强的科研潜质和创新精神；（4）学位课成绩优良（平均成绩不低于75分），且无重修记录；（5）对于取得突出学术成果，满足下列条件之一者，可不受学习成绩限制。
①以第一作者或第二作者（导师为第一作者）在核心期刊（或CSSCI刊源）发表学术论文2篇，或在国内重要刊物发表1篇论文，或1篇论文被SCI、EI、SSCI、AHCI等收录；②出版专著1部（前3名）；③获得国家发明专利、实用新型专利1项（前3位）；④获得厅局级以上科技成果奖1项（持有证书）。
（6）身心健康。
2. 符合基本条件的在校硕士研究生于每年3月份向申请学科（专业）所在学院（部）提交下列申请材料：（1）西安科技大学硕博连读攻读博士学位申请表；（2）硕士学位论文开题报告；（3）发表的论文、论文收录证明、专著、专利证书、获奖证明等原件及复印件。
3. 委托培养的在校硕士研究生，报名时须经原委托培养单位同意，并提供单位同意硕博连读攻读博士学位的证明。
4. 学院（部）对申请表和有关材料原件审核后，报研究生院审批。
资格审批通过者方可参加学校组织的相关考试与考核。
5. 申请者不参加专业基础课和专业课考试，但须参加当年博士研究生入学外语考试。
综合考核在博士研究生招生考试复试中进行，由学院（部）组织专家重点考核申请人的综合素质、科研潜质和创新能力。
科技小院研究生培养实施方案
科技小院研究生培养实施方案一、培养目标。
1. 咱培养的研究生啊，可不是只会闷头读书的书呆子。
得是既能在科技小院里把那些高精尖的科技知识玩转，又能挽起袖子到田间地头去解决实际问题的全能型选手。
2. 要让他们对农业科技有深深的热爱，像热爱自己最心爱的宝贝一样。
而且得具备超级强的实践能力，就像那些经验丰富的老农民一样熟悉农事，同时还得有科学家那种严谨的思维去探索未知的农业科技领域。
二、招生选拔。
1. 在招生的时候呢，我们要广撒网。
不只是看那些成绩好的同学，还要看有没有一颗想要扎根在农业科技的心。
要是有同学在面试的时候能滔滔不绝地说出自己对农业科技小院未来的各种奇思妙想，那可得给他加分。
2. 选拔过程中，可以设置一些特别的小测试。
比如说，让学生到一个小菜园里，快速判断出哪些蔬菜生病了，该怎么治。
这就像是一场小小的农业科技冒险，只有真正有热情和能力的同学才能脱颖而出。
三、课程设置。
1. 基础课程也不能少，像农业科学的基础知识，这就像是盖房子的地基。
但咱可不能讲得太枯燥，得像讲故事一样。
比如说讲植物学的时候，可以讲讲那些奇怪植物的趣事，让同学们在欢笑中记住知识。
2. 实践课程那必须是重点。
安排学生到科技小院的各个实验田和农业项目里去。
从播种到收获，每个环节都要亲自上手。
而且每个阶段都要有对应的小考核，就像游戏里的小关卡一样。
在作物种植阶段，要是能种出又大又好的庄稼，就像在游戏里打了个小BOSS，获得奖励。
3. 还要设置一些跨学科的课程。
让学农业的研究生也懂点机械工程，这样要是农业设备出了问题，自己就能捣鼓捣鼓；再学点计算机知识，说不定还能搞出个智能农业系统呢。
四、导师指导。
1. 导师可不是高高在上的，得和学生打成一片。
就像老大哥或者老大姐带着小弟小妹闯荡农业科技江湖一样。
导师要定期到田间地头去看看学生的进展，不是坐在办公室里听汇报。
2. 导师要根据每个学生的特点来制定个性化的培养计划。
如果一个学生对养殖特别感兴趣，导师就得多给他找些养殖方面的资源和项目，不能让学生在不感兴趣的方向上瞎折腾。
西安科技大学非全日制工程硕士培养方案及专业介绍
非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案研究生学院制2013年6月1.培养要求1.1西安科技大学关于工程硕士研究生培养工作的规定为了确保我校工程硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《工程硕士专业学位设置方案》以及全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士学位研究生培养方案的指导意见》的规定，特制定本规定。
一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
我校工程硕士研究生的培养工作，必须认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，重点加强综合素质和应用能力的培养。
1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．在所从事的工程领域内，掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，并有一定的写作能力。
二、招生对象1．凡获得学士学位后具有三年及以上工程实践经验，年龄一般在45岁以下的工程技术或工程管理人员，经所在单位选拔推荐，均有资格报考。
2．报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。
全国联考的考试科目为：外语、数学；我校组织的考试科目为：专业基础、专业综合。
3．根据考试成绩，择优录取。
三、学习年限工程硕士研究生从入学到获得工程硕士学位的期限一般为3～5年，其中课程学习一般应在前两年内完成。
攻读学位期间在学校本部学习的时间累计不得少于6个月。
四、培养方式1．充分发挥学校、单位和求学人员三方面的积极性，采取联合培养的方式，且与教学条件较好、在职人员较集中的骨干企业建立联合培养基地。
研究生培训计划方案模板
研究生培训计划方案模板一、培训目标本培训计划的目标是为研究生提供系统性和全面性的培训，使他们能够在学术研究、科学实验和创新实践方面具有扎实的基础知识和专业技能。
培训目标分为以下几个方面：1. 提高学生的研究能力和研究方法，使其能够独立进行学术研究和科学实验。
2. 培养学生的创新意识和创新能力，使其在科研和实践中能够提出新的思路和方法。
3. 提升学生的学术素养和团队合作能力，使其能够在国际学术界和学术团体中有发言权和影响力。
二、培训内容1. 学术研究方法研究生需要具备扎实的学术研究方法，本培训计划将安排相关的课程和讲座，引导学生掌握文献查找、学术写作和实验设计等方面的基本知识和技能。
2. 科学实验技能研究生需要具备扎实的实验技能，本培训计划将安排相关的实验室实践和技术课程，培养学生熟练掌握实验操作和数据分析的能力。
3. 创新思维和创新能力研究生需要具备创新思维和创新能力，本培训计划将安排相关的创新讲座和创新项目，培养学生的创新意识和创新能力。
4. 学术素养和团队合作能力研究生需要具备高水平的学术素养和团队合作能力，本培训计划将安排相关的学术论坛和团队合作项目，培养学生的学术交流和团队协作能力。
三、培训方式1. 课堂教学本培训计划将开设一系列的研究生课程，包括学术研究方法、科学实验技能、创新思维和创新能力、学术素养和团队合作能力等方面的课程。
2. 实验实践本培训计划将组织学生进行实验实践，包括实验室实践和科研项目实践，培养学生的实验技能和科研能力。
本培训计划将鼓励师生互动，包括学生与导师的互动和学生之间的互动，促进学生与导师和同学之间的交流和合作。
四、培训评估1. 学分评定本培训计划将通过学分评定的方式评估学生的学习成绩，包括学术课程和实验实践的学分。
2. 项目评估本培训计划将通过项目评估的方式评估学生的创新能力和团队合作能力，包括参与创新项目和团队合作项目的成绩。
3. 学术交流本培训计划将通过学术交流的方式评估学生的学术素养和团队合作能力，包括学术论坛和学术论文的发表情况。
研究生专项培训计划方案
研究生专项培训计划方案一、培训目标本培训计划旨在提高研究生的综合素质和专业能力，使他们在学术研究和实践中具有更高的竞争力和创新能力。
具体目标包括：1.提高研究生的学术研究能力，包括文献综述、实验设计、数据分析和结果解读等方面的能力。
2.培养研究生的创新意识和创新能力，提醒他们在学术研究和实践中能够提出新的观点和解决问题的方法。
3.提高研究生的团队合作能力，使他们在合作研究项目中能够有效地与他人合作并取得良好的成果。
4.加强研究生的科研伦理意识，帮助他们建立正确的学术道德观念和研究行为，遵守相关规定。
5.提高研究生的专业知识水平，使他们在学术领域中更有竞争力。
二、培训内容1.学术研究方法通过讲座、研讨会和案例分析等方式，对研究生进行学术研究方法的培训。
主要内容包括文献综述、实验设计、数据分析和结果解读等方面的方法和技巧。
2.科研创新意识培养通过专家讲座、工作坊等形式，培养研究生的科研创新意识，引导他们积极参与学术创新，提高解决问题的能力。
3.团队合作能力培养组织团队合作项目，让研究生在实践中学习如何与他人合作、有效沟通，形成优秀的团队合作精神。
4.科研伦理培训组织专家讲座和研讨会，让研究生了解科研伦理的重要性，建立正确的学术道德观念和研究行为。
5.专业知识强化开设专业知识强化课程，帮助研究生学习和掌握最新的学术研究成果和技术，提高专业知识水平。
三、培训形式1.集中培训安排学术研究方法、科研创新意识培养、团队合作能力培养、科研伦理培训等内容的集中培训课程，由专业教师和行业专家授课。
2.项目实践组织研究生参与实际的研究项目，通过项目实践，培养他们的研究能力、团队合作能力和科研创新意识。
3.个性辅导为研究生提供个性化辅导，解决他们在学术研究和实践中遇到的问题和困难，帮助他们更好地进行科研工作。
四、培训评估1.培训前评估在培训开始前，对研究生进行综合素质和专业能力的评估，了解他们的学术研究能力、团队合作能力、科研创新意识和科研伦理意识等方面的情况。
博士研究生培养计划 (2)
博士研究生培养计划
博士研究生培养计划是高等教育机构为从事科学研究和教学工作的人才进行系统培养的一项学术计划。
其目标是通过系统的学习、科学研究和学术交流，使学生在某一研究领域或学科专业中获得广泛的知识、深入的理论基础和独立的科研能力，最终取得博士学位。
博士研究生培养计划通常包括以下方面内容：
1. 培养计划的制定：根据学生的研究方向和学科要求，制定个性化的培养计划，包括学习课程、研究工作、学术交流等。
2. 学术课程教育：让学生系统学习相关学科的基础知识与理论，提高学术素养和科研能力。
3. 科研课题研究：指导学生进行独立的科研课题研究，培养学生科学研究的能力和创新精神。
4. 专业实践：参与学术会议、写作学术论文、参与学科竞赛等，提高学生的学术交流和实践能力。
5. 学术交流与合作：鼓励学生参加学术交流活动，与国内外同行进行学术合作，扩大学术视野和国际影响力。
6. 学位论文答辩：学生完成研究工作后，进行学位论文的撰写和答辩，最终获得博士学位。
博士研究生培养计划的目标是培养具备独立科研能力、创新精神和综合素质的高层次
科学研究人才，为国家科技发展和社会进步做出贡献。
对于学生来说，博士研究生培
养计划不仅是获取学位的过程，更是全面提升自己的学术能力和学术造诣的重要阶段。
2024年研究生培养计划书
2024年研究生培养计划书一、背景介绍研究生教育是提高国家科学技术水平、培养高级专门人才的重要途径。
随着经济的快速发展和科技创新的推进，2024年我校研究生培养计划扮演着非常重要的角色。
本计划书旨在指导研究生培养工作的开展，进一步提高培养质量，培养适应社会高层次专门人才的培养模式。
二、培养目标根据高等教育发展的趋势和研究生培养的特点，我们确定2024年研究生培养的目标如下：1. 培养具有创新思维和科学素养的高级专门人才；2. 培养具备扎实理论基础和广泛知识面的学术研究人员；3. 培养具备独立科研能力、创新能力和团队协作精神的科技创新人才；4. 培养具备高度职业道德和社会责任感的优秀人才。
三、培养内容和模式1. 学科专业培养研究生培养应立足于学科专业，注重培养学生的基础理论知识和专业技能，加强学术研究能力的培养。
在2024年的研究生教育中，我们将制定详细的学科课程体系，注重培养学生的学术研究能力和创新思维，提供更加丰富的学科实践机会。
2. 学术研究培养研究生培养的核心是培养学生的科学研究能力。
在2024年，我们将建立高水平的科研实验平台，提供充足的研究经费支持，引导学生开展科学研究。
同时，鼓励学生参与学术会议和发表学术论文，提高学生的学术影响力。
3. 创新创业培养创新创业是当前社会发展的重要动力和方向。
为了培养适应社会发展需求的学生，我们将加大对创新创业教育的力度。
通过组织创新创业实践活动、培训创业能力和提供创新创业项目支持等方式，培养学生的创新创业精神和实践能力。
4. 职业素养培养研究生不仅要有扎实的学术素养和科研能力，还要具备良好的职业道德和社会责任感。
在2024年，我们将注重培养学生的职业素养，提供职业规划咨询和就业指导，帮助学生更好地适应社会需求。
四、师资队伍建设研究生培养离不开优秀的师资队伍。
为了提高培养质量，我们将加强师资队伍建设。
通过引进高水平人才、培养优秀青年教师和加强现有教师的培训，提高教师的教学水平和科研能力。
车辆工程培养方案07.8.15
西安科技大学车辆工程专业人才培养方案（本科）一、培养目标车辆工程专业培养具备汽车、工程车辆等相关车辆的设计、制造、试验、检测、管理、维护、市场营销等所必要的基础理论知识和专业知识，拥有扎实的机械工程领域基础知识与技能，具有较强的计算机和外语能力，并且紧跟现代车辆技术的发展，强基础、宽口径、重创新、适应需求的应用型高级专门人才。
二、业务培养要求该专业是相关学科的浓缩，以“机”、“电”为主线，机电结合，融自动控制与计算机技术为一体。
注重学生宽厚扎实的基础理论知识的学习和应用理论知识解决工程技术问题的实践能力的训练，强调学生的创新能力和开拓能力的培养、知识面的拓宽。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具有扎实的自然学科基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的语言与文字表达能力；2. 系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括数学、力学、计算机、机械学、电子技术等基础理论；3. 较系统地掌握本专业领域所必须的基础理论知识和技能，主要包括车辆构造、汽车理论、车辆设计、车辆发动机原理、车辆电子技术、车辆测试与试验技术等，具备从事车辆设计、制造、试验、营销及管理方面的工作能力；4. 熟悉本专业相关其它方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；5. 获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的动手能力和实践能力，具备较强的计算机应用能力和外语应用表达能力；6. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；7. 具有较强的工作适应能力及团结协作精神。
三、学制和授予学位4年，授予工学学士学位。
四、主干学科和主要课程主干学科：机械工程，交通运输工程主要课程：车辆构造、汽车理论、车辆设计、车辆制造工艺学、车辆电器与电子技术、车辆发动机原理、车辆测试与试验技术等。
五、主干课程马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学物理、大学英语、体育、微机原理与接口技术、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、工程热力学与传热学、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、车辆构造、汽车理论、车辆设计、车辆电器与电子技术、车辆测试与试验技术、车辆发动机原理、车辆制造工艺学等。
西安科技大学研究生院评优细则
电控学院研究生综合测评计分细则一、课程成绩（S1）计分该课程成绩以研究生信息管理系统中所有课程计算出的加权平均分。
二、学术成果（S2）计分说明：以下成果第一单位必须为西安科技大学1. 科研成果获奖得分：依据国家级和省部级奖的层次、等级、排名次序进行计分，得分=加分×（1/排名顺序）。
获国家级奖一、二等奖分别加160分、100分；获省部级奖一、二、三等奖分别加80分、40分、20分；（特指国家、省部级科技成果奖等奖项）2. 论文得分：依据发表论文的层次、等级、排名次序进行计分，得分=加分×（1/排名顺序）。
在国内外学术期刊发表论文被SCI一区刊物收录80分、二区刊物收录60分、三区刊物收录40分、四区刊物收录20分，EI期刊收录10分；在一级期刊（重要期刊）发表的8分，中文核心期刊、被EI收录的国际会议论文4分，普通专业期刊1分，会议论文1分，增刊降一级计分。
国家级、省级、校级研究生论坛发表论文分别计3、2、1分。
（论文级别以西安科技大学学术成果统计认定标准为准，学生本人为第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者两种情况在计分时学生都以第一作者计分。
被收录论文以提供的检索报告为准，同一篇论文被不同的检索源收录，以最高加分计。
）3. 专利得分：国家授权发明专利一项20分，实用新型专利10分。
教师为授权第一人时，学生得分=加分×（1/实际排名顺序）。
学生为授权第一人时，学生得分=加分×[1-1/（5-学生人数）]×（1/学生排名顺序）。
（学生前3名为有效排名）4. 科研项目得分：国家、省、市、校级科研项目立项分别加20分、10分、5分、3分；依据立项层次、等级、排名次序进行计分（只限学生个人身份申请的纵向课题，层次、级别由研究生院认定），得分=加分×[1-1/（7-总人数）]）×（1/排名顺序）。
（前5名为有效排名）4、其它个人表彰加分：国家级4分，省部级2分，市级1分，校级0.5分，院级0.3。
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硕士研究生培养计划
学号
研究生姓名
导师姓名
学科门类工学
学科专业结构工程
所在学院建工学院
入学年月2012.09
填表日期2012.09.13
研究生学院编
填表说明
一、研究生培养计划是研究生培养工作中进行教学安排、教学检查、质量评估等的重要依据。
研究生毕业后，将装入本人档案和存入科技档案室，请认真填写。
二、硕士研究生课程学习一般安排在第一学年内完成。
三、硕士研究生所选学位课程及名称应以本专业“研究生培养方案的课程设置目录”为准，不得随意增减或更改。
选修课根据培养需要可在全校范围内跨学科选修硕士研究生课程。
四、硕士研究生应按照所在学科门类规定修满相应学分，其中学位课16～19学分，必修课3学分，其余为选修课所占学分。
必修课包括体育和教学实践与科研实践，学分为3学分。
同时应在人文类课程（中国传统文化、中国文学名著赏析、法理学）中任选一门必修（不计入总学分）。
五、本培养计划一式四份，研究生导师、研究生、学院、研究生学院各执一份。
为了便于新生入学后的教学安排，培养计划中的“课程学习计划”部分须于招生当年6月30日前完成并提交研究生学院。
六、本培养计划由研究生导师负责填写，字迹要端正、清楚，用钢笔填写或打印。
课程学习计划
科研实践计划与选题报告
审核意见。