2020-2021年高考一二轮复习:2020年高考数学命题趋势分析及二三轮备考建议

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、2018高考全国卷的启示
1.怎样看2018年高考试题难度? 观点:2018年高考题相比以前难度下降,未
达到备考预期的难度。应该认真挖掘试题 的内涵和导向,认真体会“从能力立意到 素养导向的历史性转变”,并渗透于日常 的教学和高三备考。大背景是指导教学实 现“立德树人”的大目标。
2018年试题的大数据分析
全国Ⅰ卷文科近三年难易对比
全国Ⅰ卷理科近三年难易对比
高考试题必须保持一定的难度! 近年来,多个省份的高分考生数量不断创下新纪录。
有人说,现在上清华北大,已经不是看考了多少分, 而是看不被扣掉多少分。这种现象多少反映了升学 考试简单化、模式化的趋势——试题难度和区分度 下降。 像高考这种重要的选拔性考试,如果降低试题难度, 大部分学生都能通过拼命刷题取得较高的分数,不 仅不利于选拔人才,学生的应试压力还会越大! 事实上,高考作为选拔性考试,不仅要确保机会均 等,更要保证选拔公平。而机会均等与选拔公平并 不矛盾,因为,不同水平的学生适合不同层次的学 校,每一个学生在适合自己层次的学校继续深造才 是更广义的公平,才能顺应人才培养的潜在规律。
综合性主要体现考察学生综合运用学科知识、 思维方法,多角度地观察、思考,发现、分析 和解决问题的能力。高考试题设计注重素材选 取的普遍性,突出知识体系的完整性和知识间 的联系,要求学生能够基于试题情境深入思考, 整合所学知识得出观点和结论——这是二轮复 习的重中之重。
两道题都 用到了导 数作为工 具。
隔日 达
老师 命题
周考 扫描
打印服 务
分类 派送
作业数据闭环
教师讲 义
课堂讲 评
学生个性
化练
个性化 作业
专人驻校服务:
属地化招聘专业服 务人员,为学校智 提分使用提供全流 程、标准化的考试 服务。专人制卡服务
考后当日完成扫描 成品打印隔日送达 标准化工Leabharlann Baidu流程
老师只要出卷、阅卷
即可正常周测
7.怎样进行解题教学?
导向精准的命题+及时有效的 考后分析与指导、巩固练习。

会一道题》会一类题》会解数学 题》会思考问题》能拿满分
3.学校:持续的激励措施+严 格的教育管理+科学的题海战

个性化(精准 指导精准提分) +精细化() +过度练习 (过度学习 150%)将是 取得高分的关 键!
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
2020年高考命题趋势分析 及二三轮备考建议
共同思考
一、几个问题
二、决定学生高考成绩的几大 因素

1.研究高考有用吗? 2.你真的研究过高考吗?怎么研
用最有效,零负担,轻量化的方式实现教与学 的个性化
总结如下: 优点:1.针对性强,对学生考试中的错题进行归类,并紧
跟题型拓展,极大提高学生知识的巩固和理解; 2.解析详尽,多数同学能够通过自主学习进行掌握; 3.纸张质量好,有专门的活页夹,印刷精美; 4.易于保存起到了考后总结、反思、改错的作用; 5.每个教师都有一个教义——包括班级的考试分析(班级 前五名、重点关注学生、高频错题等等),试卷讲评所需 的每道题的答题情况,不仅有正答率还有详细到错该题有 哪些同学,最后又每道题目的详细答案。
不改变纸质习惯 教师零负担批改 学生更有效作业 学生学情可闭环
关键因素:优质本地化资源
700万道海量题库
本校教师审本校题
(确保试题适合本校学情)
个性化学习手册
名校考试原题
200万 精加工小
题库
(题对、题好,更新
老师供题+教辅合作
快)
在线审题APP
形成校本题库
入校服务方式
专人专校驻点服务,帮助学校 零负担周考
1.学生:知识基础、志向、 动力、持续力、执行力、意
究?
志力、学习细节等;
3.高考有规律可循吗?
2.教师:激发学生的学习动
4.高考备考如何渗透核心素养? 力,严格细致的要求,专业
5.怎样提升二、三轮备考效率? 科学的指导。实实在在的教
6.怎样最大限度的挖掘(释放) 学生潜力?
研+精益求精的学案+深入浅 出的讲解+耐心专业的辅导+
2.高考命题要增强基础性,考查学生必备知 识和关键能力;
增强基础性不是要考教材原话,而是考查学 生必备知识和关键能力。
“基础性”包括全面合理的知识结构、扎实 灵活的能力要求和健全向上的人格素养。高 考通过加强对基本概念、基本原理、基本思 想方法的考查,引导学生重视基础,将所学 知识和方法内化为自身的能力。
“数学本质上是玩概念的额,不是玩技巧。技巧 不足道也”
养成“回到概念”去思考和解决问题的习惯!在 选择填空中的圆锥曲线问题首选定义和性质。
3.高考命题要增强综合性,体现学生综合素质 和学科素养
不是考“大杂烩”,而是考查学生的知识体系 和对知识间联系的把握。这种联系是自然而顺 畅的,也是学科必备的素养。
一道题不会做的根源在于某个概念、定理没 有掌握,数学本质上是玩概念的。
2018年高考理科数学中最基础最常规的题。
回到概念中去
数学试题之所以突出概念的考查,是因为数学是 由概念、命题组成的逻辑系统,概念是基础,是 使整个体系联结成一体的结点。
数学中的每个术语、符号和习惯用语都有明确具 体的内涵。反映到考试中就要求学生在解题时首 先要透彻理解概念的含义,弄清不同概念之间的 区别和联系。
学优生:优化提升为主,适宜难度拔高的练习;个性错题+3题变式题
中等生:夯实基础为主,适宜巩固练习;个性错题+2题变式题
学困生:盲点学习为主,适宜基础练习;个性错题+1题变式题
个性化学习手册-生成过程
考试/测验/作业
个性化学习闭环
学生画像
采集、分析
个性化作业
对标
诊断 人




+








推荐 擎 对标 库
个性化学习手册的价值
个性化学习手册是依托校内每次考试数据定制化的为每个学 生推荐举一反三的错题巩固学习手册
专属定制:内容来源全部来源于学生自己的考试数据,直击学生薄弱知识点,适合自己; 因时制宜:将学生的错题按照知识点、难度进行分层分类,学生可以依据复习时间长短,
选择不同的复习内容,做到因时制宜,高效复习。
相关文档
最新文档