期末寒假家长会 ppt课件
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31
总之，提醒大家这么几句： 强化信心：强化学习的信心，学好
的信心，考好的信心 优化情绪：使我们家长和孩子的情
绪达到最优化。 进入状态：中考在即，我们虽然放
假，但是不能放松学习，有计划的学习， 有计划的复习。
充分发挥：让孩子在学习和复习中
能有效发挥其优秀、有效、真正的实力。
32
6
获学校表彰
优秀家长：焦红霞（王超家长） 马丕兵（马培培家长） 赵松科（赵丹家长）
7
全级前100名
1黎艳萍 7周忠强 10杨玉琦 17崔志强 19王佳丽 34王建伟 46李业鹏 48张佳琦 54马程程 57胡金娜 33张佳慧 72郭 瑜 77崔敏 80崔艳萍 81黎孟娜 90李洪坤 98马陪陪
8
21
2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就
是自负。努力了就应该得到赞扬， 不管成功与否。我们家长不要只注 意结果，我们要注重的是过程，要 逐渐从过程中培养孩子的自信。
22
3.创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事：一个老和尚让小和 尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地 叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别 洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来 的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿 洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石 头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时， 那钵油连一半都不到了。
24
4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全
感的培养，有助于孩子秩序感的养成 ，而好的生活习惯有助于孩子自信心 的形成。作为家长，我们要适度照顾 孩子的生活起居，不能随着自己的性 子来。 家长和孩子的作息时间都应
该是有规律的
25
5.同孩子分析学习状况以及得分情况。
分析时不能用高高在上的语气，不能用呵 斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么 差呢？这些分怎么都丢了呢？”
120名以后：基础、态度、信心
15
85名后：态度、方法、基础
1、态度：全心、恒心、信心
2、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。
④家长督促，抽背或默写政治、历史、 古诗、英语单词等。 ⑤平时多鼓励，给信心，定目标
九年级六班
1
期末考试表彰
2
获学校表彰（十佳学生）
黎艳萍、杨玉琪
3
获学校表彰（优秀学生）
郭瑜 崔 敏 张佳琪 张佳慧 王建伟 胡金娜 王佳丽 李业鹏 崔志强 周忠强 马程程
4
获学校表彰
优秀班干部：杨玉琪 黎艳萍 王建伟
5
获学校表彰
进步显著奖：刘珂 学习刻苦标兵：崔艳萍 郭惠洁 李洪坤 学习标兵：黎孟娜
初中的3000米跑还有450米,你 如何在终点处领先或不被别人 抛下太远?
怎么办？
12
1、制订目标,把握现在
你三年的学习目标是什么?
正取线？
买分线？
高中？
够资格买分？
13
2、会学乐习、认真规范
勤学、好问、刻苦、 努力、坚持、补偏、
寒假要求
14
我们的建议：
前75名：求稳，要注重细节
76~120名：方法的改进，尤 其是弱科的强化，学习更要主 动，需要鼓励和点化
无论是对老师还是对同学，都不要 随意的加以评论。因为你的评论会影 响到孩子，他们就会根据您的评论来 判断身边的人，对他们的学习是没有 好处的。所以不管是考好了，还是没 考好，我们能控制的，能改变的只有 我们自己。
30
假期综合症。 1、很晚睡觉 2、很晚起床 3、疏于学习 4、学习动力、意志力减退 5、懒散
我们可以将考试卷子收集起来进行整理， 然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要 我们提高。
26
6.主动和老师保持沟通。
孩子的成绩是在学校里提高的。我 们只有和老师和学校保持良好的沟通， 才能更明确我们的教育方向，随时解决 孩子学习中遇到的问题。
27
7.不和别人攀比，应和过去的自己比 。
不要这样说：“人家都能考90分，为 什么你考70分呢？”
最具有潜力学生
赵丹、王超、刘昕、郭惠洁、崔壮壮
9
英语偏科学生
李业鹏 马程程 胡金娜 崔 敏 崔艳萍 李洪坤 王 超 刘 昕 郭惠洁 郭 瑜 马培培 赵 丹
10
考试反映出来的问题：
1、尖子生不多、不稳定。 2、中层生较多，就整个班来说潜力较大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。 (有些同学总分排名与单科排名差距60-80名以上) 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心 态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易 自暴自弃，对学习缺乏信心。 7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。 11
23
后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚 说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺 美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油 回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别 的好，到寺里时，那钵油还是满的！
这是一个故事，可是这个故事说明了，我 们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么 本应该温馨的家庭不更需要吗？
可以这么说：“你看你上次考了60分 ，这次考了70分。你进步啦！”
28
8.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，你能 考上高中或你考不高中。现在， 我们最应该做的就是明确一个目 标，而这个目标要同孩子、老师 共同商量，然后制定一个明确的 计划，确定我们应该怎么做。
29
9.不埋怨别人，能努力的只有我们 自己。
16
☆学习不在于忙碌 而在于有序
☆练习不在于多寡 而在于有效
17
四、最后90天 （上课时间只有65天 左右）
我们该怎么做？
19
初三下学期特点：
• 1、作业多，考试多。 • 2、任务重，时间紧。 • 3、压力大,精神紧张。
20
在假期中不妨从以下十个方面加强
1.我们要正视生活中和学习中 的压力，不回避。中考本来就是 存在的，回避不能解决问题，只 有去面对它，解决它，才能消灭 它！
总之，提醒大家这么几句： 强化信心：强化学习的信心，学好
的信心，考好的信心 优化情绪：使我们家长和孩子的情
绪达到最优化。 进入状态：中考在即，我们虽然放
假，但是不能放松学习，有计划的学习， 有计划的复习。
充分发挥：让孩子在学习和复习中
能有效发挥其优秀、有效、真正的实力。
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获学校表彰
优秀家长：焦红霞（王超家长） 马丕兵（马培培家长） 赵松科（赵丹家长）
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全级前100名
1黎艳萍 7周忠强 10杨玉琦 17崔志强 19王佳丽 34王建伟 46李业鹏 48张佳琦 54马程程 57胡金娜 33张佳慧 72郭 瑜 77崔敏 80崔艳萍 81黎孟娜 90李洪坤 98马陪陪
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2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就
是自负。努力了就应该得到赞扬， 不管成功与否。我们家长不要只注 意结果，我们要注重的是过程，要 逐渐从过程中培养孩子的自信。
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3.创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事：一个老和尚让小和 尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地 叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别 洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来 的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿 洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石 头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时， 那钵油连一半都不到了。
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4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全
感的培养，有助于孩子秩序感的养成 ，而好的生活习惯有助于孩子自信心 的形成。作为家长，我们要适度照顾 孩子的生活起居，不能随着自己的性 子来。 家长和孩子的作息时间都应
该是有规律的
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5.同孩子分析学习状况以及得分情况。
分析时不能用高高在上的语气，不能用呵 斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么 差呢？这些分怎么都丢了呢？”
120名以后：基础、态度、信心
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85名后：态度、方法、基础
1、态度：全心、恒心、信心
2、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。
④家长督促，抽背或默写政治、历史、 古诗、英语单词等。 ⑤平时多鼓励，给信心，定目标
九年级六班
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期末考试表彰
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获学校表彰（十佳学生）
黎艳萍、杨玉琪
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获学校表彰（优秀学生）
郭瑜 崔 敏 张佳琪 张佳慧 王建伟 胡金娜 王佳丽 李业鹏 崔志强 周忠强 马程程
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获学校表彰
优秀班干部：杨玉琪 黎艳萍 王建伟
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获学校表彰
进步显著奖：刘珂 学习刻苦标兵：崔艳萍 郭惠洁 李洪坤 学习标兵：黎孟娜
初中的3000米跑还有450米,你 如何在终点处领先或不被别人 抛下太远?
怎么办？
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1、制订目标,把握现在
你三年的学习目标是什么?
正取线？
买分线？
高中？
够资格买分？
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2、会学乐习、认真规范
勤学、好问、刻苦、 努力、坚持、补偏、
寒假要求
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我们的建议：
前75名：求稳，要注重细节
76~120名：方法的改进，尤 其是弱科的强化，学习更要主 动，需要鼓励和点化
无论是对老师还是对同学，都不要 随意的加以评论。因为你的评论会影 响到孩子，他们就会根据您的评论来 判断身边的人，对他们的学习是没有 好处的。所以不管是考好了，还是没 考好，我们能控制的，能改变的只有 我们自己。
30
假期综合症。 1、很晚睡觉 2、很晚起床 3、疏于学习 4、学习动力、意志力减退 5、懒散
我们可以将考试卷子收集起来进行整理， 然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要 我们提高。
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6.主动和老师保持沟通。
孩子的成绩是在学校里提高的。我 们只有和老师和学校保持良好的沟通， 才能更明确我们的教育方向，随时解决 孩子学习中遇到的问题。
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7.不和别人攀比，应和过去的自己比 。
不要这样说：“人家都能考90分，为 什么你考70分呢？”
最具有潜力学生
赵丹、王超、刘昕、郭惠洁、崔壮壮
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英语偏科学生
李业鹏 马程程 胡金娜 崔 敏 崔艳萍 李洪坤 王 超 刘 昕 郭惠洁 郭 瑜 马培培 赵 丹
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考试反映出来的问题：
1、尖子生不多、不稳定。 2、中层生较多，就整个班来说潜力较大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。 (有些同学总分排名与单科排名差距60-80名以上) 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心 态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易 自暴自弃，对学习缺乏信心。 7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。 11
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后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚 说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺 美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油 回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别 的好，到寺里时，那钵油还是满的！
这是一个故事，可是这个故事说明了，我 们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么 本应该温馨的家庭不更需要吗？
可以这么说：“你看你上次考了60分 ，这次考了70分。你进步啦！”
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8.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，你能 考上高中或你考不高中。现在， 我们最应该做的就是明确一个目 标，而这个目标要同孩子、老师 共同商量，然后制定一个明确的 计划，确定我们应该怎么做。
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9.不埋怨别人，能努力的只有我们 自己。
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☆学习不在于忙碌 而在于有序
☆练习不在于多寡 而在于有效
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四、最后90天 （上课时间只有65天 左右）
我们该怎么做？
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初三下学期特点：
• 1、作业多，考试多。 • 2、任务重，时间紧。 • 3、压力大,精神紧张。
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在假期中不妨从以下十个方面加强
1.我们要正视生活中和学习中 的压力，不回避。中考本来就是 存在的，回避不能解决问题，只 有去面对它，解决它，才能消灭 它！