春的观察日记(参考课件)
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习作：写观察日记课件(共19张PPT)
习
作
：
写
①开头一句
观 察
日
交代时间、 记
地点及事件。
②比喻形象、 贴切。
2 全搬走，可心有余而力不足，它使出全
0
2 身的力气，却只搬得动一粒米。“唉，
3
年 四
它太小了！”我自言自语地说道。蚂蚁
年
级 语
“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身
文 上
子，将米粒背了起来，可就像一个人要
册
搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻
作 ： 写 观 察 日 记
结 上
册
内容和方法，帮助他们更好地掌握写作技巧和观察能力。同时，我也会鼓励学生在日
常生活中积极实践和探索，将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合能力和素
养。
2
0
2 3
下课！
习
年
作
四
：
年 级
同学们再见！
写 观 察
语
日
文
记
上
册
授课老师：
时间：2023年9月13日
年
四 年
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的
级
语 文
力量小吗？有时，人的力量可能比蚂
上
册 蚁还小；但有时，蚂蚁的力量可能比
人的力量还大。为什么呢？因为，人
心散，搬米难；人心齐，泰山移。⑤
⑤结尾段写
出自己从这
习 作
：
件事中悟出
写 观
察
的道理，增
日 记
加了这篇日
记的内涵。
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
2
0
2
内容。
1
3
习
年 四
在教学过程中，我采用了以下方法：
习作：写观察日记-课件(共33张PPT)
日记格式
2
0
2
3 年 四
（1）题目写在第一行中间。
年
习 作 ：
级 语
（2）第二行中间写日期、星期、天气。写观
文
上 册
（3）正文格式与其它文章相同。
察 日 记
可观察的事物：
2 0 2
可以是可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、
3
年
四 年 级
金鱼、乌龟、母鸡、小狗）
习 作 ： 写
语
观
文 上 册
察
可以是有趣的植物（含羞草、绿豆
习 作 ： 写
语 文 上 册
形状是流线形，体长在6-12厘米之间。我同时喂给 它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们
观 察 日 记
呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用
吸力将食物送入嘴里。
有趣的金鱼
11月7日
星期二
晴
今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小
2 金鱼。我高兴极了！
0 2
册
2
0
2
3
年
四 年
习 作 ：
级
写
语
观
文 上
察 日 记
册
2
0
2
3 年 四 年
写一则观察日记
习 作 ：
级
写
语
观
文 上
察 日 记
册
习作要求
2
0 2 3
1、先交流各自的观察情况，听听同学的意见。
年
四
年 级
2、写一则观察日记。
习 作 ： 写
语
观
文
上 册
3、写自己最想写的，最感兴趣的。
察 日 记
4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共39张PPT)
统编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共39张PPT)(共39张PPT)统编教材小学语文教材四年级上册第三单元习作指导观察日记李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合资料袋9月10日9月25日11月10日观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合9月10日9月25日11月10日做表格观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
我观察的是绿豆，发现绿豆泡水后会膨胀，长出白色的嫩芽。
我观察的是荷花，我发现荷花开花时，会有清香的气味。
我观察的是家里的猫，在陌生人来时猫会发出尖锐的叫声。
植物种子事物动物植物种子事物动物……连续观察仔细观察用手摸听闻看用手摸摸尝李李: [图片]李李: [图片]李李: [图片][图片]写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共27张PPT)
提出想法
围的危险，还是为了更快地找到食物呢？ 请完成练习单练习三
我发现其中一条蚕与众不同：它的身子呈沙黄色，头上有一 个透明的三角形，仰着头，不吃也不动。它在干什么呢？是不是 生病了？我马上把它放进另一个盒子里，仔细地观察它。
不一会儿，只见那条蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，裂缝逐 渐变粗，从中钻出来一个小脑袋，与此同时，头前那个“小脑袋” 垂了下来，变得干瘪了。对！它在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频左 右摇动，使劲向前伸，想脱掉表皮，可表皮很不听话，紧紧地扒 着它的身子。蚕为什么要蜕皮呢？我决心弄懂这个问题，于是通 过翻阅课外书找到了答案：原来孵出的蚕吃桑叶会慢慢长大，当 身体受到表皮的限制时，就会蜕皮，一般每隔一周蜕一次皮，一 生共蜕4 次皮。
抓住变化 多感官结合
10 月 11 日 星期三 晴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成 了一个个胖胖的蒜尖，像小孩子刚长的乳牙，探出头好 奇地张望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样 ，高的长到了大约一厘米，底部微微泛着青绿，矮的还 是一个小芽儿。我为长得快的蒜尖感到开心，也为长得 慢的蒜尖默默加油。 所有的蒜粒都不似之前那般紧紧抱成一团，而是微 微分开，像即将要远离妈妈，去寻找未来的路的孩子。
细心观察 解决问题
在每篇日记或每段话之前， 你可以添加一些表示时间的词语， 如“经过三天的等待”“刚 才”“睡觉前”等，把观察的过 程衔接起来。
学以致用
蒜苗成长记
10月9日 星期一 阴 昨天，我把大蒜放进水中，今天大蒜就起了变化： 外皮颜色变浅了一点儿，皱巴巴的，像刚用洗衣机洗出 来的衣服，身上露出了一条条细长的条纹。有的大蒜顶 端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。 我小心翼翼地摸了一下大蒜露出的白色部分，滑滑 的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手， 生怕把大蒜弄坏了。 大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期 待呀！
部编版统编版课件四年级语文上册习作三 写观察日记公开课课件
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了 适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，就必须 让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢， 就变成了刺 。
例文赏析
养蚕日记
9月4日 星期日 天气晴朗
9月9日 星期五 天气晴朗
蚕宝宝食欲大增，皮肤一天比一天白，身体一天比一天胖，可它们的口粮越来越少。妈妈托 同事从乡下摘来了一大包桑叶，足够它们吃上好几天。
9月15日 星期四 天气晴朗
今天开始蚕宝宝不吃饭了，在盒子里到处乱爬，并把身体内的粪便不断地排出来。这时蚕宝 宝的身体变得亮晶晶的，在光线下细细看好像是透明的，可爱极了。爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝 了，于是他用稻草做好了几个蚕宝宝吐丝用的巢。
交流观察收获
（1）小组交流：你观察的是哪种事物？ 它是什么样子的？在你观察过程中发生 了哪些变化呢？
（2）提出问题：说说在观察过程中， 你遇到了哪些困难？
学例文，习得观察方法
颜色和生长顺序
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶 子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
抓住事物最重要的特点展开连续而细致的观察，才能揭示其 发展变化的奥秘。
下面让我们运用这一观察方法，进行一次现场观察，不仅要把 胖大海的泡发过程看清楚，还要把它最重要的变化记明白。
观察胖大海泡发过程
说说外形
冲入开水
仔细观察
填写量表
观察量表 胖大海泡发过程观察记录表
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 颜色 形状 ……
妈妈到外面旅游时，买回了16条蚕宝宝。蚕宝宝白白的身体，背上嵌着一条条黑色的花纹， 每条大约有5厘米长，腹部长着六对脚。我们把它们养在盒子里，它们快乐地吃着桑叶，发出 “沙沙”的声音。
例文赏析
养蚕日记
9月4日 星期日 天气晴朗
9月9日 星期五 天气晴朗
蚕宝宝食欲大增，皮肤一天比一天白，身体一天比一天胖，可它们的口粮越来越少。妈妈托 同事从乡下摘来了一大包桑叶，足够它们吃上好几天。
9月15日 星期四 天气晴朗
今天开始蚕宝宝不吃饭了，在盒子里到处乱爬，并把身体内的粪便不断地排出来。这时蚕宝 宝的身体变得亮晶晶的，在光线下细细看好像是透明的，可爱极了。爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝 了，于是他用稻草做好了几个蚕宝宝吐丝用的巢。
交流观察收获
（1）小组交流：你观察的是哪种事物？ 它是什么样子的？在你观察过程中发生 了哪些变化呢？
（2）提出问题：说说在观察过程中， 你遇到了哪些困难？
学例文，习得观察方法
颜色和生长顺序
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶 子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
抓住事物最重要的特点展开连续而细致的观察，才能揭示其 发展变化的奥秘。
下面让我们运用这一观察方法，进行一次现场观察，不仅要把 胖大海的泡发过程看清楚，还要把它最重要的变化记明白。
观察胖大海泡发过程
说说外形
冲入开水
仔细观察
填写量表
观察量表 胖大海泡发过程观察记录表
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 颜色 形状 ……
妈妈到外面旅游时，买回了16条蚕宝宝。蚕宝宝白白的身体，背上嵌着一条条黑色的花纹， 每条大约有5厘米长，腹部长着六对脚。我们把它们养在盒子里，它们快乐地吃着桑叶，发出 “沙沙”的声音。
三年级上册语文园地四习作《观察日记》PPT课件
极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样
美丽极了。嘴巴很特别是三瓣的，总是在不停的
动。腿与众不同，前腿短，后腿长，一跳就能跳 得老远。还有条短短的尾巴，十分可爱。
外形（从头到 尾的顺序
雪儿最爱吃青)菜。所以妈妈每天去菜市场买菜时
，我都要提醒她别给雪儿买菜叶。只要看见有青
菜叶放到边，雪儿就会立刻跳过来，蹲在地上津
津有味地吃起来，看它那样子就知道它吃得很香
我家的。小(生雪活球习真性可爱啊，我吃喜、欢睡它、。玩、走）
2021/7/23
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雪儿最爱吃青菜。所以妈妈每天去菜市场买
菜时，我都要提醒她别忘了给雪儿买菜叶。
只要看见有青菜叶放到边，雪儿就会立刻
跳过来，蹲在地上津津有味地吃起来，看
它那样子就知道它吃得很香。
习性
习性——吃、睡、玩、走……
2021/7/23
只小蜗牛输了，只见它一动也不动，垂头丧气的样子真有趣。我还
给“第一名”颁奖了呢！
这两天的观察，让我觉得小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣
的东20西21/7，/23我们应该细心观察，多多去想。
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2021/7/23
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观察日记
9月1日 星期一天气 晴
• 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是 大红色，如一个个游动的小太阳；有的是 橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形 ，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们 鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一 张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
2021/7/23
21
观察XX
年月日 星期几 天气怎样
一.小动物的外形特征：(头到尾的顺序 ）
四年级上册语文第三单元《习作：写观察日记》课件(共15张PPT)
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
部编版语文四年级上册习作：《写观察日记》课件(共15张PPT)
在一段时间内，环绕同一个写作内容， 把视察到的事物产生的变化，通过几则日 记描写出来，就叫连续视察日记。
我在花盆里种下几粒种 子，视察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
月亮有时圆圆的，有时 弯弯的，我要视察月亮变化 的过程。
我要视察家里养的小猫。
植物
视察
动物
ห้องสมุดไป่ตู้
什么
自然 现象
种子发芽；树叶变色； 含羞草“怕羞”……
蝌蚪长大；燕子做窝； 母鸡孵小鸡……
月亮变化；火烧云变化； 日出日落……
小组交流
我视察记录的是 通过 表现了事物
， 方面的描写，
特点。
总结方法
植物：蒜苗、豆芽、树 叶、爬山虎、牵牛 花……（干、茎、叶、 花、生长习性……）
总结方法
动物：小猫、兔子、小 鸡、毛毛虫……（外形、 吃食、睡觉、游戏……）
总结方法
天体：月亮不同时期形 状的变化、以及变化的 过程……
你知道我们该怎样视察吗？
视察的法宝：看、听、闻、触、尝、想 1. 看，用眼睛看视察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听视察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻视察对象的气味。 4. 触，感受用身体或者手碰到视察对象时的感觉。 5. 尝，用舌头尝视察对象的味道。 6. 想，看到视察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
叶圣陶经过一 段时间的视察，了 解了爬山虎向上爬 的秘密。
法布尔视察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
习作：写视察日记
蒜苗是怎样生长的 9月11日 星期日 阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥 成蒜瓣，还嘱咐我们不能剥掉外衣。啊！这 是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜 瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。
四年级上册 习作 写观察日记 创意PPT课件(统编语文)
，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做 作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。
二、教学目标。 1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。 2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。 3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。 4、积累带“月”“明”等的成语。 5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。 6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上 养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。 7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日 记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（ 生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。 三、教学重点。 1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。 2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。 3、大量阅读，丰富学生的文化素养。 4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。 5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。 四、教学难点。 1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。 2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。 3、训练学生的口语交际能力。 4、写真实、有新鲜感的习作。 五、教学措施。 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。 2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。 3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。 4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。 5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。 6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。 7、引导学生完成课标规定的阅读量。
二、教学目标。 1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。 2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。 3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。 4、积累带“月”“明”等的成语。 5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。 6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上 养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。 7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日 记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（ 生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。 三、教学重点。 1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。 2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。 3、大量阅读，丰富学生的文化素养。 4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。 5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。 四、教学难点。 1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。 2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。 3、训练学生的口语交际能力。 4、写真实、有新鲜感的习作。 五、教学措施。 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。 2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。 3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。 4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。 5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。 6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。 7、引导学生完成课标规定的阅读量。
四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共50张PPT)
细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
形象说明
下面让我们模仿着为自己的观察写一段：
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
0
2 3 年
说一说
习 作
四
：
年 级 语
写
观看植物生长的动态图，说
观 察 日
文
记
上 册
一说你有什么感受？
仙人球开花过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
大豆生长过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
蘑菇生长过程
2
0
2
3
习
年
作
着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕
子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
2 0
找到了观察对象，
2
3 年
又找到了观察日记的
习 作
四 年 级
：
结构。那么我们如何
写 观
察
语 文
描述自己观察的事物
2 3
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
年
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
习 作
四
它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它
小班下语言春天是这样来的课件PPT
小班下语言春天是 这样来的课件PPT
目 录
• 春天概述与特点 • 春天里自然界美景 • 春天里人们活动变化 • 春天里语言学习机会与挑战 • 结合春天主题进行语言实践活动设计 • 总结回顾与展望未来
01
CATALOGUE
春天概述与特点
春天定义及时间范围
春天的定义
春天是一年中四季之一，通常指从 冬季过渡到夏季的季节。
培养自主学习和合作学习能力
学生计划在未来的学习中，更加注重自主学习和合作学习能力的培养，如制定合理的学习计 划、积极参加小组讨论等。
THANKS
感谢观看
培养幼儿的想象力和创造力，提 高语言表达能力。
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
春天的特征和变化
学生了解到春天的气候、植物和动物的变化，如 温度升高、花开、鸟鸣等。
春天的节日和习俗
学生学习了春天的节日，如春节、清明节等，并 了解了相关的习俗和传统。
春天的诗歌和散文
通过欣赏春天的诗歌和散文，学生感受到春天的 美丽和文学的魅力。
动物活跃
随着天气转暖，动物开始 活跃起来，觅食、繁殖等 活动增加。
花开满园
春季是百花盛开的季节， 各种花卉争相绽放，为大 自然增添了五彩斑斓的色 彩。
02
CATALOGUE
春天里自然界美景
花开满园，姹紫嫣红
桃花
牡丹
娇艳欲滴的桃花，宛如少女的脸庞， 含笑春风。
国色天香的牡丹，竞相绽放，彰显春 天的繁华。
角色扮演：演绎春天里故事
选择与春天相关的故事或儿歌，让幼 儿进行角色扮演。
培养幼儿的表演能力和自信心，提高 语言表达能力。
通过表演的形式，帮助幼儿理解故事 或儿歌的情节和语言。
目 录
• 春天概述与特点 • 春天里自然界美景 • 春天里人们活动变化 • 春天里语言学习机会与挑战 • 结合春天主题进行语言实践活动设计 • 总结回顾与展望未来
01
CATALOGUE
春天概述与特点
春天定义及时间范围
春天的定义
春天是一年中四季之一，通常指从 冬季过渡到夏季的季节。
培养自主学习和合作学习能力
学生计划在未来的学习中，更加注重自主学习和合作学习能力的培养，如制定合理的学习计 划、积极参加小组讨论等。
THANKS
感谢观看
培养幼儿的想象力和创造力，提 高语言表达能力。
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
春天的特征和变化
学生了解到春天的气候、植物和动物的变化，如 温度升高、花开、鸟鸣等。
春天的节日和习俗
学生学习了春天的节日，如春节、清明节等，并 了解了相关的习俗和传统。
春天的诗歌和散文
通过欣赏春天的诗歌和散文，学生感受到春天的 美丽和文学的魅力。
动物活跃
随着天气转暖，动物开始 活跃起来，觅食、繁殖等 活动增加。
花开满园
春季是百花盛开的季节， 各种花卉争相绽放，为大 自然增添了五彩斑斓的色 彩。
02
CATALOGUE
春天里自然界美景
花开满园，姹紫嫣红
桃花
牡丹
娇艳欲滴的桃花，宛如少女的脸庞， 含笑春风。
国色天香的牡丹，竞相绽放，彰显春 天的繁华。
角色扮演：演绎春天里故事
选择与春天相关的故事或儿歌，让幼 儿进行角色扮演。
培养幼儿的表演能力和自信心，提高 语言表达能力。
通过表演的形式，帮助幼儿理解故事 或儿歌的情节和语言。
统编版语文四年级上册习作三：写观察日记优质课件(19张)
碧绿的“外衣”，头是倒立的三角形，一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上，头上是两根又细又长的须，长满小刺的
“大刀”在空中挥动着。它的中肢和后肢十分灵敏，在瓶子里来回地跑着，到处乱抓，想要逃出这个可恶的瓶子。（一、
外形：颜色、头、眼睛、四肢）
忽然弟弟问：“它没有鼻子吗？”我一看，螳螂果然没有鼻子，那么它用什么器官来呼吸呢？为了找螳螂的呼吸器
官，我们端来一脸盆的水，把螳螂的头放入水中，看它有什么反应，可它在水中一动不动，看来呼吸器官不在头上。我又
把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖子上冒出来了，仔细一看，它的脖颈儿上有两个红色小孔儿，本来这
就是螳螂的呼吸器官。（二、实验探究鼻子的位置：脖颈上的两个红色小孔儿）
当时，我的心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。
好词
同步积累
轻盈细巧 修直挺拔 郁郁苍苍 漫山遍野 如云 如海 生机盎然 五彩缤纷 千姿百态 竞相开放 争奇 斗艳 飞扑追逐 蹦蹦跳跳 鳞光闪闪 追逐嬉戏 摇头 摇尾 翠绿 茂盛 细长 修长 粗壮 黄澄澄 金灿灿 软绵绵
好句
1.玫瑰的叶子也长得绿油油的，像一把把美丽的小扇子，微风一吹，发出的“沙沙”声， 就像一首美好动听的乐曲。 2.榴莲裹着一件又大又厚的大衣，浑身都是锋利的刺儿，像一只又大又圆的刺猬。 3.小金鱼轻轻地甩动着它那黑色的尾巴，在透明的鱼缸里自由自在地游着，看上去特别美 。
写视察日记
写视察日记
同学们，今天，我们学习如何写视察日记。第 一请大家看一下右边的例子。
什么是视察日记呢？主要是记录视察对象的变
举例一： 1.叶圣陶经过一段时间的视察，了解了爬山虎向上爬的
秘密； 2.法布尔视察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程； 3.比安基更是用日记的情势，记下了燕子窝的变化。
部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》课件
部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》课件一、课件标题：《部编版四年级上册语文第三单元习作——写观察日记》课件同学们今天我们要一起来探讨第三单元的习作主题——写观察日记。
我们生活在五彩斑斓的世界中，每一天都有无数的事物在我们的周围发生着变化。
如何把这些观察到的变化记录下来呢？这就引出了我们今天要学习的内容——写观察日记。
通过学习写观察日记，我们将学习如何用文字捕捉生活中的点滴细节。
现在请随我一起进入这次学习的旅程吧。
首先我们来了解一下什么是观察日记，观察日记是一种记录我们对事物连续观察所得结果的写作形式。
它能帮助我们更好地理解自然、科学和社会现象，提高我们的观察力、思考力和表达能力。
通过写观察日记，我们可以更加深入地了解周围的世界，积累丰富的知识和经验。
接下来我们一起来探讨一下如何写观察日记。
二、文章大纲：引言：首先，简单介绍什么是观察日记，它的特点和写作目的。
可以强调观察日记是对某一事物或现象进行连续观察并记录下来的一种写作形式，旨在培养学生的观察能力和记录习惯。
观察对象的选择：接下来，讲解如何选择观察对象。
学生可以选择自己感兴趣的事物或现象，如植物、动物、自然现象等，并确保观察对象具有可观察性和变化性。
观察过程的指导：详细指导学生进行连续观察的过程。
可以包括制定观察计划，确定观察时间、地点和方式等。
同时强调观察过程中需要注意的细节，如天气、温度、光照等因素对观察对象的影响。
日记格式和写作要点：介绍观察日记的格式和写作要点。
可以包括标题、日期、天气、观察内容、观察感受等部分。
重点讲解如何描述观察对象的变化，记录自己的感受和发现，以及注意语言的生动性和准确性。
示例展示：提供一篇或多篇观察日记的示例，让学生更好地理解如何写作。
示例可以包括不同主题的观察日记，如植物的生长过程、动物的行为习性等。
写作实践：引导学生根据所选的观察对象进行实际写作。
可以布置写作任务，要求学生完成一篇观察日记，并在课堂上进行分享和交流。
部编人教版四年级语文上册习作《写观察日记》优质PPT课件
好句段
◆夜，静极了，玉盘似的满月在 云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
◆月亮出海了。在腾空的一瞬间， 它仿佛猛地一跳，浑身披满水花， 让多情的大海把它冲洗得分外明 丽和洁净。
佳作引路
会跳舞的草
3月6日 星期二 晴 今天爸爸出差回来了，给我带回了一些跳舞草的种 子，让我自己种。“爸爸，草怎么能跳舞呢？”我半信 半疑，但出于好奇，我还是小心翼翼地把种子种在了花 盆里。就这样，我种下了种子，也种下了一个谜。
例文点评
开头引起下文，吸引读者兴趣。
观察日记
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事
情。
我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂 先写明要观察 的对象。
蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇
心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。
我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，
并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大
（3）写出想法和心情
根据观察对象不同时期的变化，写出当时的想 法和心情，写出自己的真情实感。
（4）注意日记的基本格式
日记格式 第一行：题目 第二行：X月X日 星期X 天气X 第三行：开头空两格，写正文。
（5）评一评
写完后在小组内分享，评一评，谁观察得仔细， 内容记得准确、形象。
图解课文
日积月累
跳舞草的种子
3月14日 星期三 晴 今天阳光明媚，我早晨起 床后，就去看跳舞草。没想到， 它的小芽竟然破土而出了，嫩 嫩的、黄黄的、细细的，多么 可爱呀！我把它放在阳光下， 让温暖的阳光照射着它，让它 快快长大。
3月23日 星期五 小雨 跳舞草什么时候才能跳舞呢？爸爸告诉我，等长出 小叶子，只要轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲，它就会跳 舞。我走到阳台一看，幼芽竟长出了一片叶子，我心里 可高兴了。
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5
6
7
我们没看到新芽，是因为它藏在土壤深处；我们没看 到未来，是因为它就在我们四周。
--卡雷尔·恰佩克
8
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
春的观察日记
9 10 12
1
• 春天来了，校门口 的大树就是她的写照 。这棵曾经带给我们 焦虑的老树，在潇潇 的春雨里，告别了“ 落叶缤纷使人愁”的 形象，冒出了一点点 小指大的嫩芽。些的嫩叶中，好像本就应该 在那里一样，没有一点违和感 ，就这样融进绿色。阳光在稀 疏的叶片间留下星星点点的光 影。
• 大树，散发着青春的气息。
3
标题
• 四处布满了湿润的气息 。细密的小雨早就停止， 但是如果用手覆着叶子， 还是湿润的，满是生机的 触感。再嗅一嗅空气中还 未消失的雨的气息，四季 桂的淡淡清香，树干上的 苔藓散发的清新，就好像 融在了自然里。
4
• 如今，这棵树已“初 具规模”。它远看像 松，是碧绿，是苍翠 ，很有意境；近看， 一阵风吹过，树影斑 驳。你看着这满树欣 荣，又怎会相信，它 已在这屹立了几十年 呢？
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我们没看到新芽，是因为它藏在土壤深处；我们没看 到未来，是因为它就在我们四周。
--卡雷尔·恰佩克
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春的观察日记
9 10 12
1
• 春天来了，校门口 的大树就是她的写照 。这棵曾经带给我们 焦虑的老树，在潇潇 的春雨里，告别了“ 落叶缤纷使人愁”的 形象，冒出了一点点 小指大的嫩芽。些的嫩叶中，好像本就应该 在那里一样，没有一点违和感 ，就这样融进绿色。阳光在稀 疏的叶片间留下星星点点的光 影。
• 大树，散发着青春的气息。
3
标题
• 四处布满了湿润的气息 。细密的小雨早就停止， 但是如果用手覆着叶子， 还是湿润的，满是生机的 触感。再嗅一嗅空气中还 未消失的雨的气息，四季 桂的淡淡清香，树干上的 苔藓散发的清新，就好像 融在了自然里。
4
• 如今，这棵树已“初 具规模”。它远看像 松，是碧绿，是苍翠 ，很有意境；近看， 一阵风吹过，树影斑 驳。你看着这满树欣 荣，又怎会相信，它 已在这屹立了几十年 呢？