初中科学生物实验专题复习

2010年中考生物实验（综合）题

专题复习

梅溪中学丁丽飞

一、科学生物实验

1、使用显微镜观察生物

2、制作简单的临时装片

3、影响酶催化作用的因素

4、种子萌发的条件（探究）

5、植物的向性

6、绿叶在阳光下制造淀粉、探究二氧化碳是光合作用的原料

7、食物上滋生微生物条件

二、近五年湖州中考科学生物实验回顾

热点：激素调节、光合作用与呼吸作用、酶

三、科学生物实验考查形式

1、找出实验设计的描述错误并改正

（04湖州42）酶是一种十分神奇的物质，生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的。研究酶的催化作用具有重要的意义。某同学通过制订以下的实验计划来探究酶的催化作用与温度的关系：①取3支洁净的试管，编上号，在第1号和第2号试管中各加入2毫升的清水，在第3号试管中加入2毫升1%淀粉溶液。②将第1号、第2号和第3号试管分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟。③向3支试管中各注入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液，摇匀后分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟。④在3支试管各滴入1滴碘液，然后摇匀。⑤观察并记录这3支试管中溶液颜色的变化。

请分析上述实验设计，回答下列问题：

（1）为什么要将第3号试管放入37℃左右的热水中？

（2）注入唾液淀粉酶溶液后摇匀的目的是什么？

（3）该实验计划中有一步骤存在缺陷，请予以纠正。

（4）在纠正缺陷后，若省略步骤②，没有达到预期的实验结果，请说明原因。

（08湖州）某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案，以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响。

步骤1：将一定数量的性别、数目、日龄、大小相同的健康小鼠随机均分为两组，编号为A

和B 。

步骤2：A 组小鼠饲喂等量的饲料一段时间。 步骤3：两组小鼠饲喂等量的饲料一段时间。

步骤4：两组小鼠分别放入甲、乙两装置(如图)中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴移动情况。

(1)实验方案中对装置的设计有不妥之处，请加以改正。

(2)选用性别、日龄、大小相同的健康小鼠，并随机均分为两组的目的是 。 (3)若甲状腺素能促进新陈代谢，则甲装置中液滴向左移动的距离 (选填“大于”或“小于”)。

(4)该实验的基本原理是动物呼吸作用吸收 ，而呼吸作用防除的CO 2被NaOH 溶液吸收，导致广口瓶内气压下降。

2、补充和完善某一实验

（08嘉30）.课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长．并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同．+号的数量表示浇水量的多步或光照时间长短。

(1)在科学实验中．当实验结果会受到多种因素影响时．必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是 。

(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设

计．你认为他们所要探究的问题是

。(3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时何作出设计。

(4)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 号花盆。

3、分析实验结果并得出结论 （07湖州32）．胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布着神经和血管。下面是关于胰腺

分泌胰液如何调节的问题进行的探究实验：

取若干只发育状况一致的小鼠，随机分为A 、B 、C 、D 四组，每组二只，其中A ，B ，C 三组小鼠饥饿二天。

实验一：用电刺激A 组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。不用电刺激，A 组小

鼠不分泌胰液；

实验二：切断B ，C 二组小鼠支配胰腺的神经，在B 组小鼠的小肠上端注入取自于D 组

小鼠胃中的稀盐酸，B 组小鼠分泌胰液。直接向C 组小鼠的静脉中注人取自于D 组小鼠胃中的稀盐酸，C 组小鼠不分泌胰液；

实验三：剪取D 组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸出液中和过滤后注入C

组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。

请根据上述实验回答

（1）实验一可得出的结论是。

（2）实验二中切断神经的目的是

（3）通过实验二、三可得出的结论是。

4、设计实验方案

（07宁波42）、在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果。宁

(1)霉菌是一种真菌，从生态系统组成的生物成分来看，霉菌属于。

(2)某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B 装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟有关。

(3)为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是。

A

B

(第4 2题图)

四、复习重点及建议

（一）、注重实验操作

如显微镜

1、放大倍数：

（08金10）、用显微镜观察洋葱茎表皮临时装片时，能观察到多个清晰的细胞，在不移动装片位置的情况下，视野中细胞数量最多的镜头组合是（）

A．10X，10X B．10X，40X C．12.5X，10X D．5X，40X

2、具体操作：

（1）、对光：

A、（09浙绍）15．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野偏暗。下列三项措施中。能起到增加视野亮度作用的是( )①增大光圈②减小光圈③换用倍数较大的目镜

A．① 8．② C．①③ D．②③

B、（08杭8）．小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。下列措施能帮助小明看清液泡的是（）

①将反光镜由平面镜改用凹面镜②将反光镜由凹面镜改用平面镜③增大光圈，增加通光量④减小光圈，减少通光量

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

（2）、观察、移片：

A、(05杭州).某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动②转动转换器，将低倍镜转换成高倍镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）

A.玻片上

B.低倍物镜上