高二历史岳麓版必修三文明发展历程第20课西学东渐课件。ppt
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实质：在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提 下，采用西方的科技文化，实现自强求富。
• 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物， 尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠， 始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外 官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩 思考：材料体现了洋务派学习西方技术的目的是什么？
二、体用之争（19世纪60----90年代）
1、背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势
2、主张：“中学为体，西学为用”
3、概况：
林则徐：近代中国开眼看世界的第一人
① 民族英雄
1839年领导禁烟运动， 捍卫了中华民族尊严；
② 开眼看世界
鸦片战争前后，组织编写《 各国律例》、《四洲志》， 了解西方情况；
“是书何以作？曰为以夷攻夷而 作，为以夷款夷而作，为师夷 长技以制夷而作。”“夷之长 技三：一战舰，二火器，三养 兵练兵之法”
二、体用之争（19世纪60----90年代） 1、背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势 2、代表人物：曾国藩 李鸿章 3、主张：“中学为体，西学为用”
“中学为体”，强调以中国的纲常名教作为决定国家社会 命运的根本；
“西学为用”，采用西方 (资本主义国家)近代科学技术， 进行洋务运动，来挽救清王朝。
扑面而来, 更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在
他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端
非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左
右。
思想解放是社会ຫໍສະໝຸດ Baidu展重要因素
从《海国图志》在中日两国不同境遇，你意识到什么问题？
1851年，中国一艘商船驶入日本长崎港，照例查检 违禁品，翻出3部《海国图志》。这些书最终都被幕府 官员和学者买去。此后几年，《海国图志》仍不断偷渡 日本，计有15部，有的“被官方征用”，有的流入市场， 到1859年，同样一部书价格涨了3倍。
第五单元 近现代中国的先进思想
20课 西学东渐 21课 新文化运动
向西方学习
22课 孙中山的民主追求
23课 毛泽东与马克思主义的中国化
走自己的路
24课 社会主义建设的思想指南
清时期的着装
1915年孙中山与宋庆龄
三寸（9厘米）金莲的秘密 高跟鞋与被解放的脚
古代交通工具—轿子 陈列于颐和园的慈禧御用汽车
活动：设译馆、译《各国律例》编《四洲志》 地位：开中国近代由爱国而研学西方的先河
(2)魏源——放眼世界的先行者 （1）编写《海国图志》 （2）提出“师夷之长技以制夷”
如何认识这时期的向西方学习活动？
（1）主要思想：“师夷长技以制夷” （2）根本维目护的清：朝的封建统治 （3）学习内容：科学技术，尤其是军事技术；
（4）评价： 积极：“开眼看世界”成为社会思潮，御侮自强 而学习西方成为近代思想主流。 消极：只停留在思想领域，并没有真正的实践活
动；只是学习技术，没能学习制度。
《<海国图志>的孤寂与荣光》
据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力读此书的
也多达三百多万人,然而却很少有人认真地阅读和领会
书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却
起决来」。！
一、开眼看世界（19世纪四五十年代） 1、背景
(1)政治：鸦战前后,列强对中国冲击日益加剧；
(2)文化：长期“贵华夏”“贱夷狄”，统治者妄 自尊大，对外界懵然不知
(3)目的：为了解西方，抵御外侵，先进中国人开 始以新眼光审视世界；
一、开眼看世界（19世纪四五十年代）
2、主要代表人物（地主阶级抵抗派）和思想 (1)林则徐——“开眼看世界的第一人”
资产阶级 无产阶级
是近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近 代中国人思想不断解放的历程。
第20课 西学东渐
（鸦片战争后至19世纪末）（晚清）
课标要求: 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变
革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国 社会发展进程中所起的作用。
解读：了解林、魏“开眼看世界”的基本主张及其影响 了解洋务派“中体西用”的基本主张及其影响 了解康有为、梁启超维新思想及影响
——《海国图志》 请回答： ①材料中所说的长技指的是什么？主要是关于什么方面？
西方的科学技术，主要是军事技术 ②学习西方“长技”的目的是什么？
抵御外来侵略，使国家走上富强之路。
二、体用之争（19世纪60----90年代）
1、背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势 ①第二次鸦片战争爆发及战败后列强加强对中 国经济和政治侵略 ②太平天国运动的威胁
①鸦片战争之前的明末清初：开端——耶稣会传教士 ②鸦片战争至五四运动前后：深入——列强侵华加剧
中国应对态度： 排拒---接受---全盘西化
器物(科技) 开眼看世界（抵抗派）
洋务运动（洋务派）
地主阶级
制度(资本主义制度)
维新变法（维新派） 辛亥革命（革命派）
思想(民主和科学\马克思主义)
新文化运动（激进派） 马克思主义传播
➢➢1鸦“55片天9年战处，争乎意中上大英，利交地传战教处两士年乎利了下玛，，窦道居 天之到查坚光 这 地地偏达 不 决皇 样 方者之北 出 否帝 可 周曰中京 有 认派 笑 围， 意 世四者人 的 几官 大 界夷曰审 问 许员 利 上。中问 题 ？在 这 有英 ： 英四国《个意俘「吉夷，会地大，究利外居典方利竟竟到也天》，。提该回，地中就幸出国疆 中而有国《无内会旱也典路》。可上天通有地？大与为西俄之洋罗乎国斯内，是外于否， 清利朝时玛期窦——➢长➢所是因接 两期以利 为壤 江执限玛 许？ 总行也窦 多」 督闭自 洋。牛关封 人”鉴锁为 不对国大 肯英政西向国策洋中火国国轮民官船。员， 统治者闭目下洋塞开 人跪 人听始 将， 的，「 实于 腿虚疑 情—是 弯骄其 相—许 不自轮 告多 了大“系 ，中 ，，用 仍中国倒愚牛然国人下昧拉「中便就无」疑心认站知而信论定不有未”
请回答： 请回答： 以上三组图片揭示了
什么样的以历上史三信组息图？片揭示了什么样的历 史信息？
在西方文化的冲击下，中国人的社 会生活发生了许多变化。
历史概念
【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、 思想、宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程, 它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生 过重大影响。 其大致可分为两个阶段：
• 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物， 尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠， 始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外 官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩 思考：材料体现了洋务派学习西方技术的目的是什么？
二、体用之争（19世纪60----90年代）
1、背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势
2、主张：“中学为体，西学为用”
3、概况：
林则徐：近代中国开眼看世界的第一人
① 民族英雄
1839年领导禁烟运动， 捍卫了中华民族尊严；
② 开眼看世界
鸦片战争前后，组织编写《 各国律例》、《四洲志》， 了解西方情况；
“是书何以作？曰为以夷攻夷而 作，为以夷款夷而作，为师夷 长技以制夷而作。”“夷之长 技三：一战舰，二火器，三养 兵练兵之法”
二、体用之争（19世纪60----90年代） 1、背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势 2、代表人物：曾国藩 李鸿章 3、主张：“中学为体，西学为用”
“中学为体”，强调以中国的纲常名教作为决定国家社会 命运的根本；
“西学为用”，采用西方 (资本主义国家)近代科学技术， 进行洋务运动，来挽救清王朝。
扑面而来, 更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在
他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端
非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左
右。
思想解放是社会ຫໍສະໝຸດ Baidu展重要因素
从《海国图志》在中日两国不同境遇，你意识到什么问题？
1851年，中国一艘商船驶入日本长崎港，照例查检 违禁品，翻出3部《海国图志》。这些书最终都被幕府 官员和学者买去。此后几年，《海国图志》仍不断偷渡 日本，计有15部，有的“被官方征用”，有的流入市场， 到1859年，同样一部书价格涨了3倍。
第五单元 近现代中国的先进思想
20课 西学东渐 21课 新文化运动
向西方学习
22课 孙中山的民主追求
23课 毛泽东与马克思主义的中国化
走自己的路
24课 社会主义建设的思想指南
清时期的着装
1915年孙中山与宋庆龄
三寸（9厘米）金莲的秘密 高跟鞋与被解放的脚
古代交通工具—轿子 陈列于颐和园的慈禧御用汽车
活动：设译馆、译《各国律例》编《四洲志》 地位：开中国近代由爱国而研学西方的先河
(2)魏源——放眼世界的先行者 （1）编写《海国图志》 （2）提出“师夷之长技以制夷”
如何认识这时期的向西方学习活动？
（1）主要思想：“师夷长技以制夷” （2）根本维目护的清：朝的封建统治 （3）学习内容：科学技术，尤其是军事技术；
（4）评价： 积极：“开眼看世界”成为社会思潮，御侮自强 而学习西方成为近代思想主流。 消极：只停留在思想领域，并没有真正的实践活
动；只是学习技术，没能学习制度。
《<海国图志>的孤寂与荣光》
据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力读此书的
也多达三百多万人,然而却很少有人认真地阅读和领会
书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却
起决来」。！
一、开眼看世界（19世纪四五十年代） 1、背景
(1)政治：鸦战前后,列强对中国冲击日益加剧；
(2)文化：长期“贵华夏”“贱夷狄”，统治者妄 自尊大，对外界懵然不知
(3)目的：为了解西方，抵御外侵，先进中国人开 始以新眼光审视世界；
一、开眼看世界（19世纪四五十年代）
2、主要代表人物（地主阶级抵抗派）和思想 (1)林则徐——“开眼看世界的第一人”
资产阶级 无产阶级
是近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近 代中国人思想不断解放的历程。
第20课 西学东渐
（鸦片战争后至19世纪末）（晚清）
课标要求: 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变
革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国 社会发展进程中所起的作用。
解读：了解林、魏“开眼看世界”的基本主张及其影响 了解洋务派“中体西用”的基本主张及其影响 了解康有为、梁启超维新思想及影响
——《海国图志》 请回答： ①材料中所说的长技指的是什么？主要是关于什么方面？
西方的科学技术，主要是军事技术 ②学习西方“长技”的目的是什么？
抵御外来侵略，使国家走上富强之路。
二、体用之争（19世纪60----90年代）
1、背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势 ①第二次鸦片战争爆发及战败后列强加强对中 国经济和政治侵略 ②太平天国运动的威胁
①鸦片战争之前的明末清初：开端——耶稣会传教士 ②鸦片战争至五四运动前后：深入——列强侵华加剧
中国应对态度： 排拒---接受---全盘西化
器物(科技) 开眼看世界（抵抗派）
洋务运动（洋务派）
地主阶级
制度(资本主义制度)
维新变法（维新派） 辛亥革命（革命派）
思想(民主和科学\马克思主义)
新文化运动（激进派） 马克思主义传播
➢➢1鸦“55片天9年战处，争乎意中上大英，利交地传战教处两士年乎利了下玛，，窦道居 天之到查坚光 这 地地偏达 不 决皇 样 方者之北 出 否帝 可 周曰中京 有 认派 笑 围， 意 世四者人 的 几官 大 界夷曰审 问 许员 利 上。中问 题 ？在 这 有英 ： 英四国《个意俘「吉夷，会地大，究利外居典方利竟竟到也天》，。提该回，地中就幸出国疆 中而有国《无内会旱也典路》。可上天通有地？大与为西俄之洋罗乎国斯内，是外于否， 清利朝时玛期窦——➢长➢所是因接 两期以利 为壤 江执限玛 许？ 总行也窦 多」 督闭自 洋。牛关封 人”鉴锁为 不对国大 肯英政西向国策洋中火国国轮民官船。员， 统治者闭目下洋塞开 人跪 人听始 将， 的，「 实于 腿虚疑 情—是 弯骄其 相—许 不自轮 告多 了大“系 ，中 ，，用 仍中国倒愚牛然国人下昧拉「中便就无」疑心认站知而信论定不有未”
请回答： 请回答： 以上三组图片揭示了
什么样的以历上史三信组息图？片揭示了什么样的历 史信息？
在西方文化的冲击下，中国人的社 会生活发生了许多变化。
历史概念
【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、 思想、宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程, 它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生 过重大影响。 其大致可分为两个阶段：