少年有梦教案1

有梦就有希望
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少年有梦 努力就有改变
教学反思
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努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早 立志，立大志，立长志，并把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起。 拓展空间： 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 例如：未来三年里，我最大的梦想_________________________ 为了实现梦想，我需要培养的品质_________________________ 我需要做的准备_________________________________________ 我目前可以开始的具体行动_______________________________ 【小结】 “恰同学少年，风华正茂”。中学时代，我们充满朝气、富有活力， 我们怀揣梦想，从这里起航。 【布置作业】
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少年的梦想，是类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实 有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了 这样的梦想，才能不断进步和发展。 探究分享一： 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 2.你从他的故事中获得怎样的启发。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联，明确的人生目标犹如灯 塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 少年的梦想，与时代脉搏紧紧相连，与中国梦密不可风。生活在这 个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一同成长和进步的机会。 二、努力就有改变 少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望而不可及，折磨着你 那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变 成一种信念。 探究与分享二： 关于“现实与梦想”有几种观点，请你辨析与澄清。 观点 1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 观点 2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点 3.梦想即使实现不了，也能引领方向。 观点 4.现实常常会把梦想打碎。 观点 5.总有一个梦想在现实中开花。 学生之间讨论交流，分享自己的想法。 提示：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦 才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 探究与分享三： 1.实现梦想要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ 2.从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示。 提示：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头 再来的勇气，是对自我的坚定信念和美好的不懈追求。
教学重点 教学难点 课时安排 教学准备 教学过程 【导入】 运用你的经验
帮助学生确立正确的梦想。 如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 1 课时 多媒体、课件 二次备课
1．你的梦想是怎样的? 2．如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 小组交流讨论并回答。 一、有梦就有希望 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来 美好生活的愿望，她能不断激发生命的热情和勇气，让生命更有色彩， 有梦想，就有希望。 阅读感悟诗歌 何其芳《我为少男少女们歌唱》
课 题
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《少年有梦》 一、情感态度与价值观目标： 通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标。 二、过程与方法目标： 通过问题探究的活动教学，与学生及时交流、探讨、沟通，帮助 学生树立正确的梦想，领会实现梦想的方法，让学生明白想要实现梦 想就要从小努力，要有坚定的信念和不懈的追求。
教学目标
三、知识与能力目标： 1.通过教学，让学生懂得实现梦想要从少年开始，并知道如何做一个 去实现自己梦想的人。 2.通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心 灵去实现创新进取的人生。 3.帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的 梦想。