队列表演(二)ppt课件
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• 重点：掌握两位数乘两位数的竖式计算方 法。
• 难点：理解两位数乘两位数竖式计算算理 。
•
重难点
• 重点：掌握两位数乘两位数的 竖式计算方法。
• 难点：理解两位数乘两位数竖 式计算的算理。
自学指导
• 看教材第34页“队列表演（二），思考： • 1、思考：用竖式计算应注意什么？应该按
照什么样的顺序进行计算？每次算出的结 果应该怎么写？ • 2、尝试计算14X12=？ • 3、借助点子图理解竖式每一步的意思。 • 讨论：两位数乘两位数竖式计算的方法是 什么？
11X18=198（格）
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了
多少格？
21X14=294（格）
23X32=736（名）
答：一共有736名运动员。
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动
员。
一共有多少名运动员？
5.“少先队林”里现Байду номын сангаас有多少棵树？
25X11=275（棵）
21 × 23
34 × 12
33 × 13
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一 共
有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
2. 32
× 13
34 × 21
22 × 43
21 × 21
3.数一数，算一算。
⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了
多少格？
复习
• 1、利用格子图或点子图计算。 • 13X11= 143 17X11= 187
2、导入新课并板书课题： 这节课我们学习队列表演（二），即用竖式 计算两位数乘两位数。
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
2
学习目标
• 1、探究两位数乘两位数的竖式计算方法， 能正确进行计算。
• 2、能结合点子图说明乘法竖式每一步的意 思，理解算理。
14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
小结
两位数乘两位数的笔算方法是：相同数 位对齐，先用乘数个位上的数去乘第二 个乘数的每一位，积的末尾与个位对齐； 再用第一个乘数的十位去乘第二个乘数 的十位，积的末尾与十位对齐，最后把 两次乘的积相加。
当堂练习
• 1、填一填。
相同数位
• 22X23=（ ）。用竖式计算时，要把（
）对齐，先算（ 22）乘3，等于（ 66 ）；再
算22乘（2 ），得数表示（44）个十，得数的 末尾要与（22）的（十）位对齐，最后算
（ 66 ）加（440 ），等于（ 506 ）。
• 2、用竖式计算。
• 21X23= 483 34X12=408 33X13= 429
• 难点：理解两位数乘两位数竖式计算算理 。
•
重难点
• 重点：掌握两位数乘两位数的 竖式计算方法。
• 难点：理解两位数乘两位数竖 式计算的算理。
自学指导
• 看教材第34页“队列表演（二），思考： • 1、思考：用竖式计算应注意什么？应该按
照什么样的顺序进行计算？每次算出的结 果应该怎么写？ • 2、尝试计算14X12=？ • 3、借助点子图理解竖式每一步的意思。 • 讨论：两位数乘两位数竖式计算的方法是 什么？
11X18=198（格）
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了
多少格？
21X14=294（格）
23X32=736（名）
答：一共有736名运动员。
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动
员。
一共有多少名运动员？
5.“少先队林”里现Байду номын сангаас有多少棵树？
25X11=275（棵）
21 × 23
34 × 12
33 × 13
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一 共
有多少人？ ⑴ 用竖式计算。 ⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
2. 32
× 13
34 × 21
22 × 43
21 × 21
3.数一数，算一算。
⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了
多少格？
复习
• 1、利用格子图或点子图计算。 • 13X11= 143 17X11= 187
2、导入新课并板书课题： 这节课我们学习队列表演（二），即用竖式 计算两位数乘两位数。
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
2
学习目标
• 1、探究两位数乘两位数的竖式计算方法， 能正确进行计算。
• 2、能结合点子图说明乘法竖式每一步的意 思，理解算理。
14 × 12
28 ＋ 140
168
······14×2 ······14×10 ······28＋140
小结
两位数乘两位数的笔算方法是：相同数 位对齐，先用乘数个位上的数去乘第二 个乘数的每一位，积的末尾与个位对齐； 再用第一个乘数的十位去乘第二个乘数 的十位，积的末尾与十位对齐，最后把 两次乘的积相加。
当堂练习
• 1、填一填。
相同数位
• 22X23=（ ）。用竖式计算时，要把（
）对齐，先算（ 22）乘3，等于（ 66 ）；再
算22乘（2 ），得数表示（44）个十，得数的 末尾要与（22）的（十）位对齐，最后算
（ 66 ）加（440 ），等于（ 506 ）。
• 2、用竖式计算。
• 21X23= 483 34X12=408 33X13= 429