周末作业(十七)

语文 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A )
A．斯文· 赫定坐着船在水面上转了几圈，他站在船头抬头俯 ． 瞰 ，感叹这里的美景。 ． B．远远望去，黄色的沙子在太阳的映照 下，金光闪闪，好像 ．． 上面有黄金珠宝似的。 C．五彩斑斓 的蝴蝶在花丛中翩跹起舞。 ．．．． D．每年到了这时候，从全国各地跋山涉水特意来韶山参观的 人都络绎不绝 。 ．．．． 【解析】俯瞰：从高处往下看。与“抬头”相矛盾。
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(2)孩子们围 着她， 仰 着小脸， 拉 着拽 着， 哭 着让她不要走。 (分 ． ． ． ． ． 析加点词语的表达效果)
句子中运用“围、仰、拉、拽、哭”等一系列动词，细致生 动地描绘了孩子们挽留老师的场景，表现了孩子对老师的不 舍之情。
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3．认真阅读第⑦段画线的句子，联系上下文，仔细揣摩，写 出女教师当时的心理活动。(含标点 60 字以内。)
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2．根据拼音写出相应的词语。 (1)我听了不觉打了一个 há n jì n( 寒噤 )。 (2)挺拔的，敦实的，奇形怪状的，wān yán( 蜿蜒 )而立的。 (3)可又骤然返光灼灼， 瞬息万变， 真是无穷变幻， fēn zhì tà lái (
纷至沓来 )。
(4)潭水映照雪山，真让人 mùxuà n shé n mí ( 目眩神迷 )。
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她说，也曾动摇过。当初选择去山里，是被电影《凤凰琴》 中那位扎根山区的女教师感动了。她觉得自己就是女教师的 影子，而大山就是她最厚实的梦。于是，那年枫叶泛红的时 候，她来到了这所大山深处的小学。
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③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生， 一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。除了她，就只有 一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人地相似。山里的 风景很美，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子 拉她去家里。学生们很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就 像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
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⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾 盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现 的满是白天孩子们哭花的泪脸。
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⑧天终于还是亮了。 屋外的小院里挤满了人， 全村的女人 都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手 擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥 着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄 沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小 车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
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1．简要概括选文的故事情节。 ①主动请缨，执教山村。——② 听从劝告 ， 决定回城 。—— ③村民铺路，真情送行。——④ 毅然返乡 ， 用心铺路 。
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2．品味语言。 (1)从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠 结在她心里，无从解脱。(从修辞手法的角度赏析)
这句话运用比喻的修辞手法，将两种选择比作纠结在一起的 麻绳，生动形象地写出了女教师去留两难的矛盾心理。
(1)鹅的外表长得差不多，乡下人无法辨认。(2)没人可以证明 乡下人把鹅寄在他店里。
4．从钱太守断鹅可知他是个怎样的人？ 生活经验丰富，断案方法巧妙。
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三、现代文阅读 世界上最柔软的路 ①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。 ②女教师三十多岁， 清秀的脸上带着几分腼腆， 一说话就 脸红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了 留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。 众人在感叹钦佩的同时，问她如何能坚守这么多年？
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④直到第三年， 她回城参加同学会， 她才强烈感觉到自己 落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守 的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问 她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落 在她的心上，一直沉到心底。
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⑤走， 还是留？从那以后， 两种选择就像两股缠绕在一起 的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告， 父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次， 父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的 心堤冲垮了。
语文 4．下列对病句的修改不正确的一项是( A ) A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了 中学生的自我保护。(“增强”换为“增加”) B．玉兰中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意 见。(“讨论”和“听取”调换) C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本 要求。(去掉“能否”) D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改 变。(去掉“经过”或“使”) 【解析】成分残缺，应该在“自我保护”后加上“意识”
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昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，元朝末期产生于苏州昆山 一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种，京剧、川剧、越剧、 晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等，都受到过 昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡 丹亭》 《长生殿》 《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽 之作。
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(1)请用几个短语概括昆曲的特点，含标点不超过 40 字。
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⑥终于， 她做出了一个艰难的抉择——回城。 她向一直关 心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟， 沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不 能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。 孩子们围 着她，仰 着小脸，拉 着拽 着，哭 着让她不要走。 ． ． ． ． ．
谢谢观看
历史悠久；表演形式载歌载舞，曲词典雅，行腔婉转；影响 最大。
(2)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排 比句。 昆曲，是一坛经年温醇的美酒， 是一个熠熠发光的珍宝 ， 是一朵芬芳四溢的兰花 。
语文 二、课外文言文阅读
钱太守断鹅 万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市 ，寄 ． 店中后他往。还，索鹅，店主赖之，云： “群鹅我鹅也。 ” 乡人不平，讼于官。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸， 给笔砚，分 四处，令其供状 。人莫不讶之。食倾，使人问鹅 ． ． 供状不？答曰： “未。 ”又顷， 下堂视之， 曰： “状已供矣。 ” 守指 一鹅曰：“此乡人鹅。”众人怪之，守曰：“盖乡人鹅 ． 食野草粪色青店鹅食谷粟粪色黄。”店主伏罪。
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5．阅读下面材料，按要求作答。 昆曲，如一坛经年温醇的美酒，缓缓地在舞台流淌而出， 道不尽的良辰美景，说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流 水，典雅的词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭台水榭上， 在小桥流水间，舒徐缓行。遥想当年，一到中秋，苏州人便 倾城而出，在虎丘曲会，“唱者千万，鼓吹百十处”。
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1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( A ) A．持一鹅入市 /百里奚举于市 ． ． B．分 四处/男有分 ． ． C．令其供状 /安于现状 ． ． D．守指 一鹅曰/争高直指 ． ．
【解析】A.集市；B.分在/职分；C.陈述事件的文字/状况；D. 指着/向上
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2．请用三条“/”给画线句子断句。 盖乡人鹅食野草 / 粪色青 / 店鹅食谷粟 / 粪色黄 3．店主敢于赖账而占有乡下人的鹅，原因是什么？
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⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你 做太多，修修路，铺点沙，你能好走些。 ⑩那天， 大伙儿一直将黄沙铺到山外。 她的泪也一直流到 山外。
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⑪故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚 的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声 中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要 为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子， 走出大山，去到外面世界的路。 ⑫那次活动以后， 我便时常想起那位山村女教师， 想起那 个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。
示例：就这样走了吗？孩子们需要我，乡亲们待我不薄啊！ 叫我拿什么去回报他们？乡亲们，我对不起你们，舍不得你 们啊！
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4．结合全文，谈谈你对文末画线句子的理解。
既指乡亲们为女教师用黄沙铺的路，包含着乡亲们感恩、尊 师之情，体现了乡亲们的淳朴及对女教师的感激之情；也指 女教师决定回乡，用爱心为孩子们铺就一条成长之路，蕴含 着女教师立志扎根山区、教书育人，让学生走出大山的奉献 之心，体现了她献身山村教育事业的高尚情怀。
周末作业
周末作业(十七)
语文 一、基础
1．根据课文默写古诗文。 (1)挥手自兹去， 萧萧班马鸣 。 (2) 八月秋高风怒号 ，卷我屋上三重茅。 (3)卖炭翁， 伐薪烧炭南山中 。 满面尘灰烟火色 ，两鬓苍 苍十指黑。 (4)大道之行也，天下为公。 选贤与能 ， 讲信修睦 。 (5)《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸 怀的句子是： 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜 ！