大学生消费状况及特点的调查研究

大学生消费状况及特点的调查研究

——以电子科技大学中山学院为例

摘要

消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点,消费过程既体现着商品的交换价值和使用价值的实现,也体现着商品的社会生命和文化生命的形成、运动、转换和消解的过程。消费在物理意义上消解客体的同时,也在社会和文化的意义上塑造着主体。大学生的消费行为在一定程度上折射出现阶段年轻人的消费特点。随着社会的发展，大学生的消费方式及消费状况引起社会各界的关注，社会消费观念的转变和周围环境会影响他们的消费观念和行为。对于大学生高消费的现象，有关专家分析说，很大程度上是互相攀比的心理作祟，而这种攀比又将消费节节抬高，有些家境不佳的学生，既不忍心向父母伸手，又没有能力赚外快，会产生强烈的自卑感甚至出现各种各样的心理和行为问题。客观地讲，大学生消费的主流是合理的、科学的、理性的，但不可否认其中也不乏一些不健康的消费心理和消费观，而且大有上扬趋势。本文通过问卷，对中山学院大学生在校期间的消费状况进行了调查研究，从不同学生的家庭社会经济地位、来源、性别等角度对他们的消费状况做了多重比较，并对调查对象的消费进行了分析，发现我国大学校现阶段消费存在问题并提出改进的措施。

关键词：消费；大学生；特点；研究

College students consumption

situation and characteristic

investigation and study

-- Taking Zhongshan Institute as an example

Abstract

With the development of society, college students' consumption patterns and consumer situation caused the attention of social all circles, social consumption idea transformation and the surrounding environment will affect their consumption idea and behavior. On College Students' high consumption phenomenon, experts say, is largely rivalries psychological cause trouble, and this kind of competition and consumer 's elevation, some students from less affluent backgrounds, neither bear to reach parents, and no ability to make money, will have a strong sense of inferiority and even the emergence of a variety of psychological and behavior problem. Objectively speaking, the mainstream of college students consumption is reasonable, scientific, rational, but there is no denying that there are also some unhealthy consumption psychology and consumption concept, but also a rising trend. This article through the questionnaire, to Zhongshan college students consumption were investigated, from different students' family social economic status, sources, gender perspective on their consumption condition to make the

multiple comparisons, and the survey object consumption were analyzed, found that China's large schools at present consumption problems and put forward improvement measures.

Key words: consumer; college student; characteristics

目录

一研究对象与方法 (6)

二大学生消费的基本状况 (7)

（一）消费状况 (7)

（二）消费结构 (7)

1、基本消费 (8)

2、休闲娱乐消费 (9)

3、交际消费 (9)

4、学习投资消费 (9)

5、其他消费 (10)

三大学生的消费心理及特点 (11)

（一）消极心理 (11)

（二）积极心理 (11)

四大学生消费存在的问题及原因 (12)

（一）大学生消费存在的问题 (12)

1、经济独立意识较差 (12)

2、两级分化的消费差距 (12)

3、饮食消费比率偏低 (12)

4、攀比心理的存在，过分追求时尚和名牌 (13)

5、恋爱支出过度 (13)

（二）大学生消费存在问题的原因分析 (13)

1、社会上不良风气的影响 (13)

2、父母消费观念对孩子的误导 (14)

3、学校宣传力度不够 (15)

五有关大学生消费的几点建议 (16)

（一）大学生要树立合理的消费观念，理智消费 (16)

1、理性消费观 (16)

2、发展性消费观 (16)

3、适度性的消费观 (16)

4、文明消费观 (17)

（二）父母要注重培养孩子正确的消费观念 (17)

（三）学校要注重健全奖学金和贷款等方面的管理制度 (17)

（四）在社会上规范大学生消费市场秩序 (19)

六总结 (20)

参考文献 (21)

一研究对象与方法

电子科技大学中山学院的前身为1986年10月成立的中山大学孙文学院，1995年学院独立建制，更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制。学院现有全日制在校学生人数1.3万人，生源来自全国30个省市自治区。设有电子信息学院、计算机学院、机电工程学院、化学与生物工程学院、经济与管理学院、人文社会科学学院、外国语学院、艺术设计学院８个二级学院32个本科专业，初步形成了以电子信息技术为重点，理、工、文、经、管、法多学科共同发展，多层次、多形式的办学格局。成立了应用电子技术、计算机应用研究与开发、区域经济、孙中山思想、岭南与香山文化等11个研究所。建立了2个市级公共实验室和2个省级研究基地。在嵌入式系统、高分子材料、香山文化和孙中山研究等方面颇具特色。

为了提高调查问卷的效度，本调查的问卷在正式调查之前进行了预调查，预调查共发放问卷50份，收回有效问卷44份。根据预调查，对问卷进行了修改，同时对与本问卷的研究内容相关不大的题项进行了删减，使得此调查问卷更加完善。正式调查抽取了中山学院的各个学院中的200名在校大学生。在调查收回的167份问卷中，有效问卷165份。其中人文社会科学学院74人，经管学院63人，化学与生物工程学院7人，艺术设计学院20人。在性别方面，男生92人，女生73人。

二大学生消费的基本状况

（一）消费状况

从总体上看，中山学院大学生消费水平在静态上可以划分为高消费、中层消费和低消费三个档次。根据以往的调查将消费水平做如下区分：高消费为每月1300元以上、中层消费为每月700~1300元、低消费为每月700元以下，如表1所示。

表1 大学生消费水平统计表

学生人数百分比

高消费28 16.9

中层消费123 74.7

低消费14 8.4

总计165 100.0 调查表明，每月消费在1300元以上，所占比例16.9%；消费在700~1300元，比例74.7%；消费在700元以下，占8.4%。大部分学生的消费水平属于中等消费。需要说明的是，在高消费的学生群体中已经出现了每月上千元消费的学生，而在低档消费型学生中也有每月在700元以下的，数量是14个，占到调查人数的8.4%。

（二）消费结构

在中山学院的大学生消费结构中，消费方式是研究课题的一个重要内容，我们结合中山学院学生消费的实际情况，重点考察了以下几个方面：饮食、服装支出、手机花费支出以及谈恋爱支出等。

表2统计表明，有66.7%的学生每月在饮食方面的花费在400~600元之间，有7.2%的学生每月在饮食方面的花费在400元以下。

表2 饮食支出统计表

学生人数百分比（%）400以下12 7.2

400~600元110 66.7

600以上43 26.1

总计165 100.0 通常情况下，饮食的花费在大学生的消费中占有较大的比例，本调查同时调查了他们饮食以外的其他花费，表3反映了学生除饮食的消费外，哪种花费会占较大的比例。

表3 除饮食外的其他花费统计表

学生人数百分比（%）交际60 36.3

学习11 6.7

购物76 46.0

上网18 11.0

总计165 100.0 大学生的消费观念和行为更多的靠他们自己规范和适当的约束，当代大学生的消费来源更多的来自于家庭，就如表4所示，在所调查的学生中，有81.4%的学生靠父母供养，占到所调查学生很大的比例。

表4 大学生的消费来源统计表

学生人数百分比（%）

父母供养143 86.7 部分靠家庭部分，靠兼职或勤工俭学12 7.2

靠自己的能力支付10 6.1

总计165 100.0

具体来说，他们的消费项目具体去向概括起来可以分为五个方面：

1、基本消费

现阶段的大学生的消费支出主要是指衣、食、住、行四个方面，其中占据的比例最大的是买衣服和吃饭。根据调查问卷可以看出，在食物支出方面，一般学生每月消费500 - 700元，在每月总支出上，吃饭大约占全部消费的71.5%。另外，购买服饰也是中山学院大学生消费的主要内容。大学生处于青春阶段，追求外表时尚，害怕被潮流所抛弃。经调查，中山学院的学生已经只是满足于衣服的

舒适合身，而是进一步讲究衣服的款式、品牌。例如李宁、耐克等国际名牌在中山学院的学生的衣服上随处可见。在美容打扮方面，女生的平均消费水平要高于男生。现在随着经济水平的提高，基本上每个女生的床头都放有不同品牌的国际档次的化妆品，甚至有些富二代还定期去美容院做专业护理。

2、休闲娱乐消费

大学生的娱乐生活是丰富多彩的，但也是建立在高昂的物质条件下，中山学院每当寝室或者同学有过生日或班级聚会等，就会去KTV唱歌，迪厅跳舞，酒吧等消费场所。随着洋节日在中国的盛行，大学生们在平安夜、圣诞节、情人节，这些节日里的学生们是非常开心的，难免要互赠礼物，在节日当天还要相聚一堂，开怀畅饮，唱歌跳舞的来庆祝。此外，休闲娱乐消费的最大板块就是上网的费用，可以说现阶段的大学生是网络市场的最忠实消费者，虽然寝室有网线，但是有的同学嫌网速过慢，就不得不去网吧玩游戏。据调查，普通网吧每小时费用1元到2元不等，中山学院大学生每月上网的花费大约30-80元，更有甚者给游戏冲人民币，那样每月消费则高达几百元。其次是外出观光旅行。宁静的校园无法满足年轻人的活动需要，特别是黄金周等节假日期间，很多大学生都选择到外面休闲放松。

3、交际消费

中山学院的学生在上大学时，很多学生已经开始去提高他们的沟通能力。如今的大学校园里，手机对于大学生来说是非常普遍的，甚至有的学生有两部手机。通过调查，中山学院大学生一个月的手机费少则30到50元，多达100元以上，尤其是大三、大四的一些学生，为了实习和找工作，给各个公司打电话，递简历，消费更是惊人。此外，恋爱消费也是大学生的主要消费之一，这种消费主要男孩付出沉重的代价。大学生谈恋爱，自然是经常去咖啡馆和电影院等场所，自然而然的增加了学生的每月生活费的金额。

4、学习投资消费

教育投入是占较大比例的。中山学院的每个学生每年的学费，书费，考取一些资格证书的费用，杂费等加起来就有七八千甚至上万。剩下的主要集中在购买专业书籍和学习用具等方面，这些消费大约占整个月全部消费的9.6%。其原因

是由于我国人才市场的竞争日益激烈，中山学院的学生为了拥有更多的就业机会，几乎每一个高校学生每年都要投资500——1 000元在额外的培训课上。

5、其他消费

在其他消费方面，首先是医药费占的较多，现在大学生的人体素质还不是很好，难免会头痛感冒，这样一般每月少则5 - 20元，多则上百元。此外，有的学生会发生一些突然的问题，例如阑尾炎等。其次是其他负面消费，如烟酒费等，这些消费约占总消费的很小的比例。随着通讯行业和PT产业的飞速发展，手机和电脑对于时尚的大学生来说，越来越成为必不可少的用品，它正以惊人的速度飞人大学生的校园生活。虽然手机、电脑等的购买支出是另算的，不占日常消费，而这些消费也应该算人大学生消费的范畴。

大学生消费除了以上的费用，还包括学费、书籍费和住宿费等。目前大学生的消费已经给家庭造成了很大的压力，特别是一些贫困家庭，生活都难以保障，更不用说这近万元的费用了。

三大学生的消费心理及特点

（一）消极心理

通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似性，导致自身被尊重的需要过分夸大，虚荣动机增强，甚至产生极端的心里障碍和行为。现阶段普遍存在这样的情况，如果在工作学习或者文体比赛活动中不如其他人，可能会产生其他虚荣心理想得到平衡，转而从外表穿衣方面开始狠下功夫，希望能在这些表面上吸引他人注意，寻求心理平衡。虚荣心是一种被扭曲了的自尊心，是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种不正常的社会情感。还有很多学生不知道每学期花了多少钱，不考虑钱的去向，只要钱不够了就会向家里要钱。另一表现则是有钱就大手大脚地花，开学的时候，家里会把几个月的生活费一起带着，这样有的学生就把本是几个月的生活费一气花掉。这种消费上的盲目性表现出大学生消费上的放任心理。

（二）积极心理

我国大学生是纯消费者的原因是目前我国大学生的经济来源主要是父母，但是也有个别的同学通过兼职或者做点小生意，但是有中山学院有86.7%的学生还是没有收入的，这就导致了他们每月可支配的钱是固定的，比较普遍的都是大约在700-1300元之间，家境好的一般也不超过2000元，由于消费能力有限，所以大学生们在花钱时往往十分谨慎，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。很多大学生有勤俭节约的好习惯，能够根据各自家庭的经济条件合理、适度地消费。

随着世界科技的不断发展和经济的不断进步，我国大学生的消费也逐渐倾向多元化，和以前的学生相比，90后的大学生已经不能满足宿舍、教室、食堂“三点一线”的单调生活，娱乐、运动、手机、电脑以及新型的TT产品自然而然的成为了现阶段大学生消费的热点。此外，现在的女同学都喜欢在淘宝等网店进行购物，这大大增加了学生的每月生活的支出，大学生的消费内容多、消费范围广、消费多元化已呈现明显的趋势。

四大学生消费存在的问题及原因

（一）大学生消费存在的问题

1、经济独立意识较差

一般来说大学生从高中跨入大学的校门，从父母眼前到离家百里千里，基本上都是第一次拥有费用支配的权利，由于没有经验，还都不会理财，不知道该如何根据自己的日常花销来安排消费。每当一学期结束了，很多学生都说自己花费超支了，甚至回家的路费都要向其他同学来借，就算有的学生手里还有些剩余，也想着要把余下的钱花完，可能只有个别的学生能有意识存储些钱。现在社会竞争日益激烈，独立的理财能力成为大学生在社会上立足的重点。所谓理财并不是说金钱的加减乘除即可，也不是简单的平衡收支，需要长久的理财意识。目前大学生的理财能力需要加强和培养，大学生普遍存在强烈的物质欲望，个人盲目冲动不是独立，而是年少任性的表现。

2、两级分化的消费差距

在现在大学生内部消费水平方面存在着两极分化的差距。有调查表明，家庭条件差的学生每月仅有四五百元的生活费。学校里有的家庭条件好的学生，消费水平极高，每月通讯费、网络费、娱乐休闲费、恋爱投资费等每月消费高达千元之多，各种高科技产品比如笔记本电脑、苹果手机等样样都有。在大学的校园里，有的学生花钱无所顾忌、大手大脚，家庭贫困的学生却要靠四处打工来维持日常生活。大学生之间的消费差距比较大，两极分化分明，这与我国目前经济过渡的社会大背景对于大学生之间的消费差距有一定的影响。

3、饮食消费比率偏低

从20世纪70年代至今大学生的生活消费有一个共同的方面，也就是消费的主要组成部分是生活饮食、生活用品费用和购买学习资料。在生活费用当中，饮食费用可以说是重中之重，估计学生在校每天的基本饮食消费在20元左右来算，学生每个月单纯地饮食费用大概需要600元。在调查的96名女生中有大部分都没有达到这个数字，大约占到78. 5%，有的学生是为了想减肥保持苗条控制自己的饮食，还有的学生是为了节约开支选择一些廉价的用餐饭菜不顾营养。这种饮

食消费偏低也属于大学生消费状况不合理的表现之一。

4、攀比心理的存在，过分追求时尚和名牌

不少大学生把钱用在平时的吃喝玩乐上，单纯地追求物质享受。有很多学生宁可节衣缩食只是为了想拥有一款新衣服或者换上一款最流行的手机，因而减少其他必要的开支。经调查发现，一些男同学为了买一双名牌的运动鞋，有的女学生为了买一套名牌化妆品或买一件名牌衣服，不得已向其他人借钱更有甚者偷钱，反映出这些学生不懂得量力而行，在虚荣心的驱动很容易造成无止境的攀比心理。

5、恋爱支出过度

在大学校园里两两相依的学生情侣是学校里一道浪漫的风景。但是浪漫要有花费的，浪费的情结就需要物质来铺垫，需要玫瑰和钻石的装饰。现在的大学生情侣，认识不到一星期就送个手机，过个情人节动辄需要上百元的礼物。节日越来越多，生日、七夕节、元旦、国庆节、圣诞节哪个节日都需要送礼物的。在调查资料中显示，一些大学生每月谈恋爱的费用大约需要支出400-500元，最少的也有200元左右，最高的恋爱投资达到2000元。这些大学生大多认为追求情感就需要投入足够低物质投人，经常缺乏合理适度的消费。

（二）大学生消费存在问题的原因分析

大学校园里的学生在消费上产生盲目消费、消费结构不合理、虚荣攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等一系列问题，这些虽然有社会上的负面影响，但也与家庭、学校正确引导的缺失有密切关系。

1、社会上不良风气的影响

整个社会存在较强的透支消费意识。在很多城市，普通市民都已经接受了“信用与借贷消费可以成为主要的消费方式”这种思想，正是这样地消费思想与消费方式才对大学生群体产生深刻影响。在调查中，很多大学生保持着“花明天的钱，实现今天的愿望”这样的想法，认为这是符合时代的思想。其次，“透支”、“借贷”消费，一些事保持群体归属意识，还有一些是为了实际支出需要。观察大学生的消费状况来看，城市生活消费水平的偏高和学习开支使一部分学生不得不依靠助学贷款来维持学业；还有一些人想和集体中的其他同学保持一直水平，自愿

或着被迫进行透支借贷消费，只为了购买他们认为够时尚、够新潮的产品与服务，应付人际交往。

调查表明，每月消费在1300元以上，所占比例16.9%；消费在700~1300元，比例74.7%；消费在700元以下，占8.4%。大部分学生的消费水平属于中等消费。需要说明的是，在高消费的学生群体中已经出现了每月上千元消费的学生，而在低档消费型学生中也有每月在700元以下的，数量是14个，占到调查人数的8.4%。说明中山学院学生的消费普遍较高。现在的大学生生活在“没有围墙”无忧无虑的校园里，与社会接触广泛，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的影响时，如果缺乏老师和父母及时的正确引导，就很容易倾向于形成心理趋同的现象，如果家庭消费条件高可以在经济上得到满足，在学生的消费行为上就会充分体现这些思想。特别是一些家庭条件好的学生，花起钱来无所顾忌，他们的消费行为会使贫困学生产生一定压力。因为那些家庭条件不富裕的学生如果要和他们交往就肯定会多花钱，造成了不愿意和他们来往，这在一定程度上就会产生隔阂。时间长了，一些学生的心理及个性也会产生一定的负面影响。更严重地是，有的家庭经济条件不允许，那些学生为了满足自己的消费欲望，会不惜做出一些损人利己或者丧失人格、法理不容的犯罪行为。

2、父母消费观念对孩子的误导

如表4所示，在所调查的学生中，有81.4%的学生靠父母供养，占到所调查学生很大的比例。这就说明有大多数的父母给孩子产生错误的消费观念。有些家长很清楚自己的孩子在学校的消费状况，也知道孩子有些钱肯定是浪费了，但是担心孩子在学校受苦遭到其他同学嘲笑，也只好默认这些行为;甚至是有的家长宁愿自己省吃俭用，也一定让自己的孩子穿好吃好，以致于助长了孩子大手大脚的浪费恶习，他们这种消费观念错误地引导了孩子的消费观念。一些父母喜欢说：钱是我挣的，爱怎么花就怎么花，不碍别人的事。这句话无异于告诉我们，消费可随性而为，无需顾忌。只要孩子要，家长都不会拒绝，完全是由着性子来，跟着感觉走，没有方向，没有计划。于是，“社会流行什么我就要有什么”的从众消费，“别人有什么我也要有什么”的攀比消费，“别人没有的我也要有”的求异消费等不当消费习惯，逐渐在大学生身上养成。此外还有一些家长说：就是我再穷，也不能让孩子在别人面前抬不起头。一些西方人的教育观念为“再富不能富

孩子”，和我们许多家庭的“再苦不能苦孩子”教育理念形成鲜明对照。无论家庭经济是否能够承担，无论社会的风气是否恰当，无论孩子的需要是否合理，家长一律咬紧牙关、勒紧腰带，以满足孩子为己任，其实却是死要面子活受罪。“父母的行为是伟大的，结局却是可怜的。”因为这种失去理性指导的思维，无意中纵容了孩子盲目从众、虚荣攀比的心理欲望。

3、学校宣传力度不够

学校教育方面，理财内容的缺失也是造成大学生的消费没有计划的重要原因。在我国的教育中，勤俭节约一向是我国教育的优良传统，但是作为具有时代特征的“理财教育”，在学校品德教育中却很少涉及。中山学院未将理财教育纳入教学范围，究其原因，最主要是大部分教育工作者很少了解理财的相关知识，在理财教育方面存在理解错误，还有得教师觉得理财教育并不在自己的教育范围。这就难免导致理财教育在实施德育教育中出现严重失衡，因缺少对孩子的钱财规划、钱财管理、钱财投资的教育，孩子缺少正确的金钱意识，更是没有学会一些花钱的艺术和挣钱的方法。在家庭影响和学校教育相关内容缺失的双重作用下，大学生应该怎样消费、怎么样去合理计划消费表现的盲目。

五有关大学生消费的几点建议

对大学生消费存在的问题，从个人、家庭、学校、社会四个方面提出几点建议。

（一）大学生要树立合理的消费观念，理智消费

作为一个纯消费者，大学生经济来源主要是家庭，所以消费要考虑到家庭的经济状况和父母的承受能力。要有自制能力，不能盲目地陷人感性消费的误区。为此，应该从以下方面进行树立消费概念。

1、理性消费观

如今在校的大学生年龄多在17—22 岁之间，生理和心理还不够成熟，特别重要的是，他们成长是处于思想多元化的社会转型期，在消费方面也出现了盲目攀比。对此，社会的各个方面，尤其是大学应更强调理性的消费和采取有效措施，积极做好思想的指导和教育的管理工作。更重要的是大学生自己应该树立合理、理性的消费观念。

2、发展性消费观

当代大学生的消费不仅包括基本的生活费用，还有一些比较庞大的的交往、娱乐、学习用品和其他费用比如交通费、通讯费、烟酒和化妆品等。大学生在经济上还属于不独立群体．我们应引导他们理性的消费行为，帮助他们建立合理的消费结构，鼓励他们在自身条件允许的基础上，着重发展性消费以用于促进自身素质的提高，，尽可能地减少纯娱乐性、消遣性的消费，提升消费的教育价值，实现最优最大化的消费边际效应。

3、适度性的消费观

适度消费取决于家庭或个人的支付能力。随着经济的不断发展，人们的收入水平也不断提高，支付能力不断加强，适度消费的水平也会随之增长。但对于大学生们来说没有固定的收入来源，超过其支付能力的超前消费、过度消费是极为

不可取的。为此，应教育广大学生消费要量入为出、节俭节制，要注重提高学习生活质量，提倡规划性、合理性的适度消费，反对提前消费和过度消费。

4、文明消费观

目前一些大学生由于受到社会上消费行为的不良影响，而产生了享乐主义的错误消费观念，针对这样的现象应该坚决批判并杜绝一切不文明、不健康的消费形式。

（二）父母要注重培养孩子正确的消费观念

首先，父母本身的消费观念要正确，为孩子们起到表率作用，从而指导他们健康消费。其次，父母应该注重孩子自立能力的培养，使他们适应大学这个小社会环境，为以后走上真正的社会扎实基础。再者，家长要全面了解孩子在学校的消费状况，不能随意放纵他们。在这方面，家长具有不可推卸的责任和义务。家长应树立正确的教育观念，学会正确、理智地爱孩子。许多事实说明，大手大脚、铺张浪费是孩子逐步学会的；消费欲望强烈的孩子，是因为他们的家长在钱物对孩子心太好和心太软”造成的。因此，家长对孩子和各种要求不应该无条件满足，而应当有所节制。对孩子的爱不能变成溺爱、偏爱；对孩子的各种需求要作分析，不合理的要给予教育；对孩子的无理要求而闹决不能心太软。只有父母把握好爱的尺度，学会理智地爱孩子，才能使孩子养成健康正确的消费观。

此外家长应以身作则,，为孩子树立榜样。艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德，古往今来，许多家庭都将其视为教育子女的传家宝。虽然现在的生活条件大大改善了，但传统美德还是不能丢。由于孩子们的道德认知水平有限，家长的消费习惯和态度会潜移默化地影响和熏陶他们，所以，家长应树立正确的消费观, 在生活和工作中应保持艰苦朴素、勤俭节约、勤俭持家的习惯和作风，不追求时尚消费，不追求名牌，注意衣着干净、整齐、得体，倡导仪表、举止端庄、大方。只要父母长期注意言传身教，孩子一定会形成正确的消费观，养成艰苦朴素的好作风。

（三）学校要注重健全奖学金和贷款等方面的管理制度

大学生消费占家庭收人的很大部分，对于农村或城市贫困的家庭而言，收人不足以满足一个大学生的消费。所以，学校应该完善奖学金制度和大学生贷款制

度，对于一些家庭贫困的学生合理地减免一些费用，并组织各类勤工助学活动，以减轻大学生的经济负担。

1、推动和谐发展，提升社会效率的奖学金制度的选择

倘若奖学金评定只注重学生的学业成绩，忽视学生思想品德及其他各项能力，就会不利于学生素质的全面发展，不利于和谐校园建设。按照激励理论，科学地设立和评定高校奖学金。从完善奖学金评审指标体系来看，在注重学业成绩的同时，应引入其它的测评机制，如品德分、荣誉分、智育分、创新学分等，对学生的思想和学业实行综合考评，全面体现学生的成长和进步，科学地测评学生综合素质发展水平。加强奖学金评定的宣传教育，培养学生的知恩感知恩是构建和谐社会的非常重要的心理环节。通过评奖，让学生增加报效祖国的责任感，引导学生认识奖学金的性质、意义和人民对大学生全面成才的关心和期待；通过社会资助的专项奖学金，了解社会对教育事业的关心和支持，使奖学金的评定成为鼓舞和激励学生勤奋学习的动力。

2、引导学生树立正确的竞争意识与协作意识

作为21世纪培养人才的基地，高校把培养学生的竞争意识、创新精神和能力作为一种教学理念十分紧迫和必要，高校奖学金制度的设立正是要引入适度竞争的理念。首先，要让学生扎实提升自己的实力和能力；其次，掌握公平竞争的原则，在竞争中培养学生诚实进取的精神；再次，把握合作与竞争之间的关系。推动利益和谐，促进分配公平的奖学金制度的选择在各类奖学金的评定过程中，必然有一个量化和权重的问题。例如德育分比例太大，对学习成绩好的学生就起不到应有的主导作用；反之，那些获得德育分的学生又会认为不公平。因此，选择分配公平的奖学金制度，对营造和谐稳定的校园环境将起到积极的推动作用。建立科学、公正的奖学金评审指标体系的同时，应当完善奖学金申报制度，重点奖励有创新能力的学生。我们可以学习国外大学的做法，由每个学院的学生依据自己的成绩和条件申请奖学金，申请报告要准确、详实，包括成绩单、简历、科研成果、任课教师的推荐信等。候选人可以依靠创新成果演讲、公开竞争等方式获取额外的高额奖。

（四）在社会上规范大学生消费市场秩序

要积极拓展大学生的消费市场，在产品的样式、价格、服务等多方面满足不同条件下大学生的经济需求，而且要使市场秩序规范性，为大学生的消费提供一个公正、公平的市场环境。在各个方面来看，大学生的消费市场已经是继续建立的了，大学生的消费也会调动高校周围地区经济的发展，进到一定会带动本地区的经济发展。

六总结

大学生作为一个特殊的消费群体，近年来一直是市场关注的热点。通过对中山学院大学生消费状况的调查，可以看出，他们的基本生活消费总的来说能算得上是现实的、合理的，但也存在不少问题，这主要是由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。我认为应该从大学生要树立合理的消费观念，理智消费、父母注重培养孩子正确的消费观念、学校注重健全奖学金和贷款等方面的管理制度以及社会规范大学生消费市场秩序等方面来改善我国大学生消费的现状。

从论文选题到搜集资料，从写稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。四年的大学生活即将结束，我们的校园生活就要划上句号，心中充满无限不舍和留恋。走出校园，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。