恐龙时代教案

恐龙时代

郑慧晶

教学目标：

知识与技能：了解恐龙的相关知识及造型特点，学会用彩泥捏塑大形，再添加细部的方法塑造恐龙形象。

过程与方法：在欣赏与尝试过程中，学习用彩泥整体捏塑成型的泥工造型方法。

情感态度与价值观：感受捏塑动物的整体造型美，引发对古生物知识的探究兴趣。

教学准备：

学具：彩泥、泥工工具等

教具：彩泥、优秀作品（展示作品）课件等

教学重点：整体捏塑成形

教学难点：恐龙造型的生动表现

要注意的问题：恐龙颈部可以用辅助材料支撑

教学过程：

一、欣赏与导入

1、提出问题：世界上最大的动物是什么啊？

2、欣赏恐龙图片，教师边简介恐龙的相关知识。

3、让学生看图说说恐龙的造型特点（可以稍作讨论）。

特点：体大、尾粗长，从头到尾的呈流线，四条腿较粗壮，大多有粗皮，少毛或无毛，有的长有甲、剑等生长物

4、接着说一说恐龙组成部分。

五个部分：头、颈、躯干、四肢、尾巴

5、揭示课题《恐龙时代》。

二、展示与讲解

1、给学生展示教师和同龄人事先做好的恐龙。

（让学生说一说恐龙是几步做成的？）

2、教师归纳泥塑恐龙的步骤。

⑴整体捏塑大型

⑵粘接四肢，表现动态

⑶添加头和眼睛及其他组成部分

⑷用其他技法进行细节刻画和装饰，恐龙的嘴巴可以用直尺切出

来。（例如，恐龙身上的装饰，剑甲等小部件）

3、教师展示泥塑恐龙的步骤

三、制作与指导

1、作业要求：

⑴整体捏塑大型

⑵粘接四肢，表现动态

⑶添加头和眼睛及其他组成部分

⑷用其他技法进行细节刻画和装饰

（例如，恐龙身上的装饰，剑甲等小部件）

⑸注意恐龙要做成立体的形状，恐龙的嘴巴可以用直尺切出来。

⑹小组合作，至少完成一只恐龙。

2、把恐龙制作步骤图展示给学生，让学生按步骤制作。

（事先把步骤图纸和几种不同类型的恐龙的发给每一小组）

3、小组讨论交流构思并制作。

4、教师巡视指导。

四、评论与拓展

1．个小组作品展示，全班欣赏。

2让学生评价其他组的作品。

3、教师总评：

⑴是否抓住恐龙造型特点。

⑵恐龙动态是否有变化。

⑶是否能综合运用多种泥工技法简单装饰。

4、拓展

⑴让学生欣赏其他各种材质做成的恐龙造型。

⑵让学生试试用橡皮泥的塑料罐和橡皮泥做成一直大恐龙。