2020届高三各地名校3月4月政治试题文化生活一单元文化与生活主观题专练含答案

2020届高三各地名校3月4月政治试题文化生活

一单元文化与生活主观题专练

1．（26分）阅读材料，回答下列问题。

实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明发展水平的一个重要体现。

材料一：垃圾分类不是小事，不是哪一方面的事。推进垃圾分类工作，就要开展广泛的教育引导工作，让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，通过有效的督促引导，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。

材料二：为推动垃圾分类这一重要民生工程，H市某街道和社区通过广泛的走访调研，听取热心居民建议，摸清了制约垃圾分类工作的瓶颈，组织成立了居民志愿者队伍，推行小区垃圾分类自治制度。这些志愿者在邻里间开展流动宣传，指导小区里的“身边人”做好垃圾分类，发挥出“居民领袖”的示范和引领作用。小区住户成立了楼道自管会，用上了微信群等信息化手段，大家每天自觉上传自家垃圾桶的照片，群里每个人都可以指出错误进行纠正。习惯成自然，小区居民不仅自己认真做，还会主动宣传，带动亲朋好友一起践行垃圾分类。在楼道自管会的监管和鼓励下，居民的参与热情和自觉性被充分激发出来，垃圾分类成效喜人，分类正确率已基本达到百分之百。

运用文化作用的知识并结合材料，说明开展教育引导对于推动绿色发展的作用。（10分）

答：文化作为一种精神力量，可以在实践中转化为巨大的物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。先进文化推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展。（2分）开展教育引导是培育绿色文化、促进绿色发展的有效途径。（2分）开展教育引导，有利于培育绿色文化，贯彻绿色发展新理念，增强环境意识，（2分）激发环保热情，养成分类习惯，调动参与自觉性，（2分）普及分类知识，形成社会合力，推动了绿色发展。（2分）

2.20届天一4月大联考高三文综阅读材料，完成下列要求。(26分)

2019年以来，教师惩戒权被广泛讨论。今年全国两会期间，有全国人大代表提出修改《教师法》的议案，要明确写清楚教师具有教育惩戒权，并认为教育惩戒权属于公权范围。今年7月，教育部基础教育司相关负责人表示，将按照《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》相关要求，研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权。这标志着教育惩成权正式获得教育制度的认可。2019年11月，广东省人大常委会在官网发布(广东省学校安全条例(草案修改稿征求意见稿)，将此前审议稿中引发争议的老师可对学生"罚站罚跑的条款删除，并将具体的惩戒规定下放给学校主营部门，在全国率先用立法赋予老师教育惩戒权。从古已有之的“严师出高徒”，到禁止体罚后一味提倡赏识教育，再到当前明确教育惩戒权，这既是教育理性演变的过程，也都表征着不同年代社会认知的基础。

运用文化对人的影响的知识，综合材料分惩戒教育的合理性。(10分)

答：文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。（3分）文化影响人们

的实践、认识活动和思维方式，是潜移默化和深远持久的。（3分）惩戒教育能够使学生在长期的学习市活中形成犯错误会受到惩罚的认知，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。（4分）

3.阅读材料。完成下列要求。(26分)

文化，是一座城市的独特印记；书店，是一座城市的文化地标。“晓书馆”“钟书阁”“言几又”……一个个网红书店进入人们的视野，到网红书店“打卡”成为一种潮流。对于网红书店，要不断探索“书+”模式，面对大众阅读习惯改变的现实情况，以书为媒，开拓创新，实现混业经营。除现有的“书十文创产品”“书+餐饮”等常规模式外，要通过线上与线下相结合的方式，将更多的阅读体验活动带给进店的读者和市民，实现从对书店颜值的打卡转变为对各类阅读活动的打卡。比如，书店可积极推出“书+旅游”“书+文化活动”“书+教育”“书+研学”“书十创意体验”等跨界活动，在丰富经营业态的同时，抓住书与人的结合这一关键点，更加突出书店所拥有的文化内涵。传播其文化精神。网红书店，始于颜值，兴于文化。当阅读成为一种生活时尚，当网红从时尚转变为一种公共空间，人们高质量的生活追求也就在潜移默化中发生着改变；但网红书店的发展需要内涵的支撑，网红书店的“颜值”，恰恰只是吸引人们关注的一种手段。此外，“颜值”本身不能推动网红书店的持续性发展，它只是网红书店内涵式发展的前提条件。网红书店需要内容的强力支撑，只有提供更多的内容服务乃至相关的周边服务。网红书店才能更“红”。

结合材料，运用文化生活知识，分析书店经营者应如何做才能让网红书店更“红”。(10分)

答：①立足于社会实践，从人民群众的文化需求出发，精选书籍.满足人民群众多层次、多样化、多方面的文化需求。(4分)②坚持内涵式发展,用优秀的文化作品增强读者的获得感，发挥优秀文化对人生的塑造作用。(3分)③提供优质的配套服务，营造舒适的阅读环境,增强书店的阅读氛围，使其在潜移默化中影响人。(3分)(考生若从其他角度作答，言之成理可酌情给分)

4、（2020•延庆区模拟）1949年3月25日，中国共产党中央机关和中国人民解放军总部从西柏坡进驻香山。在这里，毛主席亲自指挥了渡江战役，也是在这里筹备召开了新的政治协商会议，为新中国奠基。

2019年9月13日，香山革命纪念地正式对外开放，参观者热情如火。令人惊喜的是，这一场场“赶考初心”之旅还带火了相关文创产品。

香山革命纪念地将文创产品与红色基因进行了有机融合。借由这些文创产品，一段段动人的故事被传颂，老一辈革命家的音容笑貌真切可感。对于来自全国各地的游客来说，小小纪念品不仅是一份收藏，更是一次与历史的对话。文创不仅仅是消费增长点，也是传播红色精神的重要载体。以创意为红色资源赋能，不断延伸红色文化内涵，参观者必将有更多收获。

结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识，分析香山红色文创是如何为红色资源赋能的。

答：①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，香山红色文创与红色基因进行了有机融合，赋予红色资源文化特色，结合红色基因，形成了独特的红色文化。

②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力