关于对苏霍姆林斯基的认识

关于对苏霍姆林斯基的认识

最早看到苏霍姆林斯基这个名字的时候，是在他的《给女儿的一封信》中，在这之前并不是很了解这个人，直到看到他写的这篇文章后，才知道他是前苏联著名的教育家，再加之通过教育学这门课老师也向我们提起过他，还向我们推荐他的书，勾起了我对这个教育家的好奇心。

还是先谈谈我对他，关于给女儿的信这个文章的感受吧，这是苏霍姆林斯基在女儿14岁生日时写给女儿的关于爱情的信。苏霍姆林斯基用一则童话故事给女儿阐释了爱情的真谛，文字优美，充满着浓浓的父爱。就像文章里说的“人的爱情不仅应当是美好的、忠诚的、可靠的，而应当是明智的、慎重的、机警的和是非分明的，只有这样，它才能带来快乐和幸福”看了他的这篇文章就知道他一定是一位和蔼可亲的父亲，这让我感悟到作为一个教育工作者必须要具备有耐心，有爱心，讲究方法的去教育孩子，而且沟通在教育中的重要性。

谈过以上的一些感受，我又对他的教育主张进行了一下了解，苏霍姆林斯基的教育思想饱含着他对学生的爱和人道主义精神，认为学校的核心任务就是要培养全面、和谐发展的合格公民和幸福个人，使学生在德育、智育、体育、劳动教育、美育这5个方面得以和谐发展。如何才能实现这样的培养目标？苏霍姆林斯基指出，必须要改善教育过程，实施“和谐教育”。看了他的教育主张后，发现他的主张和我们国家现在的教育主张有异曲同工的感觉，虽然说，在我的受教育过程中，并没有感受到真正意义上的对学生的全面发展，但是我国确实也提出过对学生要求全面发展的口号。言归正传，苏霍姆林斯基对教育总结的最为核心的是全面地发展每一个学生的个性，发现他的天赋，从而形成对艺术创作的才能，以便使他们享有一种多方面的完满的精神生活。这是多么美好的一种教育境界，他的这种观点和孔子的因材施教也有几份相同之处。了解了他的一些教育主张，知道了他的教育理论涉及到德育，智育，体育，美育等，讲究这几者的和谐统一发展，是教育的精髓。

在他的众多教育思想当中我最欣赏他对道德教育的总结，他提出德育的内容主要有五点分别是1．注重公民精神教育。主要包含了心中有他人、以德报怨、热爱劳动、善良仁爱、与坏人坏事作斗争等五方面的内容。2．注重培养道德情感。情感，是道德信念、原则性和精神力量的核心和血肉。没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”3．注重培养学生确立坚定的道德信念4．促进学生社会定向的形成5培养男女青年相互关系的道德美感。注重爱情教育、家庭伦理道德教育也是苏霍姆林斯基德育的重要内容。我非常赞同他的教育观点，德育是教育的基础，只有先培养学生的道德素质才能让学生拥有健全的人格，积极向上的态度，让他们健康的成长。就像有人说过:一个人没有知识是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品，可见作为一个人，这三样哪样也不能够缺少，但其中首当其冲的就是道德行为了。因为纵使一个人有很渊博的知识，很强壮的体魄，但如果德行败坏，那他只会给国家社会带来更大的危害。德育是培养人才的重要基石。所以德育应该从娃娃抓起，家长老师肩上都有重要的责任。

苏霍姆林斯基曾说过：爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。通过对他

的教育思想的简单了解，我就特别喜欢这位教育家了，他通过自己的教育实践总结教育经验对现在的教育工作者也有很多的启发。他虽然只活了52岁，但是却给教育学留下了很多瑰宝，以后自己有更多的时间还会对他的思想进行更深入的思考研究。