部编一年级上数学《8和9的加、减法》马梅莲教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京

8和9的加减法教学设计

海原回小

马梅莲

[教材分析]

《8、9的加减法》是小学数学一年级上册第五单元第二小节的重点内容之一。它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上进行教学的，是单元的重点，是进一步学习20以内加减法计算的基础。它在整个小学数学教学中都占有着非常重要的地位。

教材通过摆一摆、填一填、做一做等不同形式的活动，利用“一图四式”，在有步骤的、逐步抽象的过程中让学生学习有关8和9的加减法。

[学情分析]

学生前面已经学习过“6和7的加减法”、“8和9的组成”，本节课学生

根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（即一图四式）应该没有多大困难。

[教学目标]

1.

让学生通过摆一摆、填一填、做一做、想一想等不同形式的活动，利用“一图四式”，在有步骤的、逐步的抽象过程中让学生学习有关8和9的加减法。

2.

通过“一图四式”进一步沟通加减法算式之间的关系，深化学生对加减法之间关系的认识。

3.

通过做游戏“送小螃蟹回家”，让学生在玩中学，寓教于乐，充当爱心小天使。

4.

在教学过程中对学生的闪光点要适时进行评价和鼓励，让学生产生源源不断的自信来。

[教学重点、难点分析]

1、教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方

法，并能正确地进行相应的口算。

2、教学难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算

式（一图四式）。

[教学准备]

学生准备：一根黑色彩笔、10根相同颜色的小棒。

教师准备：希沃课件、课堂学习单38份。

[教学过程]

一、直接揭示课题、复习旧知

这节课老师和同学们一起学习《8和9的加减法》。在上新课之前老师和

同学们一起。

（1）接口令游戏。

·说8的组成。（开火车接口令游戏）

游戏规则如下：

师：我说1，生：我接7，全班齐说：

1和7组成8；

师：我说2，生：我接6，全班齐说：

2和6组成8；

……

·说9的组成。（开火车接口令游戏）

游戏规则如下：

师：我说1，生：我接8，全班齐说：

1和8组成9；

师：我说2，生：我接7，全班齐说：

2和7组成9；

……

·适时对学生的行为做出评价，进行鼓励。

（2）口算。（请一位同学当小老师操作白板，开火车回答，集体做出判断。）

·适时对学生的行为做出评价，进行鼓励。

二、新授

导入语：同学们在计算7以内的加减法时，个个都是计算小能手，看看

老师给你们奖励了什么:

出示小花图片：

（1）

学习8的加减法

·看图学习：3+5=8

5+3=8

8-3=5

8-5=3

①观察小花图片，看看有几种颜色？数一数各有几朵小花？