小学科学《电磁铁的磁力》ppt课件2
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上节内容回顾 1、通电导线可以产生磁性 。
2、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁 ,它通电时产 生 磁性 ,切断电源后 磁性 消失。 3、电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与 线圈的缠 绕方向 和 电池的正负连接方向 有关。
为什么电磁铁能吸取这么重的东 西?
电磁铁的基本构造
先想一想电磁铁的构成、电磁铁的磁性是怎么产生的;然 后再来做出我们的假设。 线圈 铁钉
研究的问题
我们的假设 检验的因素 (改变的条 件) 怎样改变这 个条件 试验要保持 哪些条件不 变
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有 关系吗?
线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
线圈圈数
1、10
2、 20
3、 40
电流强度、铁芯大小、导线长度
实施研究计划
在这个实验中,除了计划中要控制的 这些条件之外,老师还想提醒各小组注 意以下几点:
不要长时间接通电池; 吸过的大头针放在一边,不要再吸; 为了数据更加科学准确,每个圈数都要
进行多次实验。
电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表
线圈的 圈数
10
吸大头针数量(个)
磁力大
第1次 第2次 第3次 平均数 小排序
20
40
我们的发现:线圈圈数 越多 ,磁力 越大 ; 线圈圈数 越少 ,磁力 越小 。
电池
我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有 关”的假设
我们的假设
我们的理由
1、电磁铁的磁力大小与线 磁性是通电的线圈产生的 圈圈数多少有关。(增加线 圈圈数,磁力会增大;减少 线圈圈数,磁力会减小)
2、........
.........
二、设计实验,检验假设 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒 4.电磁继电器
百度文库课堂练习 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由
通_电__断__电__来控制,在电流一定时,电磁铁线圈的 圈数 _越__多__,磁性越强。
祝同学们学习 进步!
制作者:李剑
实验结论 电磁铁通电时_有___磁性,断电时磁性
__消__失__;当电流一定时,电磁铁线圈的匝 数_越__多__,磁性_越__强_.
电磁铁的优点 电磁铁磁性有无,可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱,可用_改__变__线__圈__匝__数__来控制 电磁铁的极性变换,可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
2、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁 ,它通电时产 生 磁性 ,切断电源后 磁性 消失。 3、电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与 线圈的缠 绕方向 和 电池的正负连接方向 有关。
为什么电磁铁能吸取这么重的东 西?
电磁铁的基本构造
先想一想电磁铁的构成、电磁铁的磁性是怎么产生的;然 后再来做出我们的假设。 线圈 铁钉
研究的问题
我们的假设 检验的因素 (改变的条 件) 怎样改变这 个条件 试验要保持 哪些条件不 变
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有 关系吗?
线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
线圈圈数
1、10
2、 20
3、 40
电流强度、铁芯大小、导线长度
实施研究计划
在这个实验中,除了计划中要控制的 这些条件之外,老师还想提醒各小组注 意以下几点:
不要长时间接通电池; 吸过的大头针放在一边,不要再吸; 为了数据更加科学准确,每个圈数都要
进行多次实验。
电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表
线圈的 圈数
10
吸大头针数量(个)
磁力大
第1次 第2次 第3次 平均数 小排序
20
40
我们的发现:线圈圈数 越多 ,磁力 越大 ; 线圈圈数 越少 ,磁力 越小 。
电池
我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有 关”的假设
我们的假设
我们的理由
1、电磁铁的磁力大小与线 磁性是通电的线圈产生的 圈圈数多少有关。(增加线 圈圈数,磁力会增大;减少 线圈圈数,磁力会减小)
2、........
.........
二、设计实验,检验假设 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒 4.电磁继电器
百度文库课堂练习 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由
通_电__断__电__来控制,在电流一定时,电磁铁线圈的 圈数 _越__多__,磁性越强。
祝同学们学习 进步!
制作者:李剑
实验结论 电磁铁通电时_有___磁性,断电时磁性
__消__失__;当电流一定时,电磁铁线圈的匝 数_越__多__,磁性_越__强_.
电磁铁的优点 电磁铁磁性有无,可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱,可用_改__变__线__圈__匝__数__来控制 电磁铁的极性变换,可用_改__变__电__流__方__向__来实现。