人教版《正负数》课件
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人教新课标六年级数学下册
学习目标
1. 知道正负数是可以抵消的。 2. 学会如何抵消正负数。 3. 能利用数轴计算时间和温度。 4. 能用前后相加的方法来计算时间和温度。
知识复习：
1. 生活中的数，比“０”大的数叫做
______数，比“０”小的数叫做____
数，“０”既不是
也不
是
。
2. 在比赛中如果3分表示胜1局，那么—3
•
2、学生回答
•
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
•
第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
今年水稻实验田的总产量与去年 相比情况如何?
一次数学竞赛共有20 道题.做对一道得8分, 做错一道得-3分,刘冬 考了50分,你知道刘冬 做对了几道题吗?
学习正负数
学蜜蜂“采蜜”，专心 致志，知识如正数越加越多。 学小猫“钓鱼”，三心二意， 知识将像负数一样和正数抵 消。
谢谢！
•
1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？
分表示
。
3.如果上车的人数为正，下车的人数为负。 上车人数记作：5人. 下车人数记作：— 5人。
请问：这辆车上的人数比原来多了还是少 了？
4.如果上课前的时间为负，上课后的时间 为正。
那么老师在上课前2小时起床，这
个时间应记作：
。
老师预计今天将在4小时以后吃早
饭，这个时间应记作：
。
从我起床到吃饭一共要经过了
ຫໍສະໝຸດ Baidu-2
+2
-5
+3
-4
1.第1袋味精与第2袋味精的总质
量是多少? 第3袋与第4袋呢?
2.5袋味精的总质量是多少?
1.-3时表示什么意思？
太空人什么时候穿上太空衣？ 2.说一说太空人的活动安排？ 3.太空人两餐之间相隔多长时间？
1.某村共有5块水稻实验田,每块 实验田今年的收成与去年相比 情况如下(增产为正,减产为负): 45kg,-40kg,30kg,-16kg,-5kg.
•
1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
•
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命 和改革 ，资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的 展开， 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
•
(3)自然科学：科学研究取得重大进步 ，为工 业革命 提供了 理论基 础。
•
总结：第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
•
2.阅读教材和图文史料，认识电力的 发明和 运用过 程。
•
课堂总结
•
1500年前后新航路的开辟在人类历史 上第一 次打破 世界各 地区的 封闭状 态，逐 渐使世 界连成 一个整 体。为 什么在 以后的 400年 间会产 生这样 的奇迹 ？简而 言之， 是由于 资本主 义创造 了巨大 的生产 力。以 蒸汽机 为代表 的第一 次工业 革命和 以电动 机为代 表的第 二次技 术革命 ，人类 的生活 进入了 一个新 时期。
•
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业，老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
•
小结：机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心，1 8世纪 60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ，188 5年瓦 特蒸汽 机问世 大大推 动了机 器的普 及和推 广，将 人类推 入“蒸 汽时代 ”。
•
•
第 二 部 分 ： 第二次 工业革 命
•
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
小时。
正负数抵消练习
—1与1抵消
2与—2抵消
1与—2抵消
2与—1抵消
—5与3抵消
45与-40抵消
45与—40、—5的和抵消
—5、—4的和与3抵消
某味精厂袋装味精的净含量 纯味精 是否合格,检查员抽查了5袋,
净含量:100克 并将数据记录在下表中。
第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋
比净含 量多/克
学习目标
1. 知道正负数是可以抵消的。 2. 学会如何抵消正负数。 3. 能利用数轴计算时间和温度。 4. 能用前后相加的方法来计算时间和温度。
知识复习：
1. 生活中的数，比“０”大的数叫做
______数，比“０”小的数叫做____
数，“０”既不是
也不
是
。
2. 在比赛中如果3分表示胜1局，那么—3
•
2、学生回答
•
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
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第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
今年水稻实验田的总产量与去年 相比情况如何?
一次数学竞赛共有20 道题.做对一道得8分, 做错一道得-3分,刘冬 考了50分,你知道刘冬 做对了几道题吗?
学习正负数
学蜜蜂“采蜜”，专心 致志，知识如正数越加越多。 学小猫“钓鱼”，三心二意， 知识将像负数一样和正数抵 消。
谢谢！
•
1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？
分表示
。
3.如果上车的人数为正，下车的人数为负。 上车人数记作：5人. 下车人数记作：— 5人。
请问：这辆车上的人数比原来多了还是少 了？
4.如果上课前的时间为负，上课后的时间 为正。
那么老师在上课前2小时起床，这
个时间应记作：
。
老师预计今天将在4小时以后吃早
饭，这个时间应记作：
。
从我起床到吃饭一共要经过了
ຫໍສະໝຸດ Baidu-2
+2
-5
+3
-4
1.第1袋味精与第2袋味精的总质
量是多少? 第3袋与第4袋呢?
2.5袋味精的总质量是多少?
1.-3时表示什么意思？
太空人什么时候穿上太空衣？ 2.说一说太空人的活动安排？ 3.太空人两餐之间相隔多长时间？
1.某村共有5块水稻实验田,每块 实验田今年的收成与去年相比 情况如下(增产为正,减产为负): 45kg,-40kg,30kg,-16kg,-5kg.
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1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
•
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命 和改革 ，资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的 展开， 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
•
(3)自然科学：科学研究取得重大进步 ，为工 业革命 提供了 理论基 础。
•
总结：第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
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2.阅读教材和图文史料，认识电力的 发明和 运用过 程。
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课堂总结
•
1500年前后新航路的开辟在人类历史 上第一 次打破 世界各 地区的 封闭状 态，逐 渐使世 界连成 一个整 体。为 什么在 以后的 400年 间会产 生这样 的奇迹 ？简而 言之， 是由于 资本主 义创造 了巨大 的生产 力。以 蒸汽机 为代表 的第一 次工业 革命和 以电动 机为代 表的第 二次技 术革命 ，人类 的生活 进入了 一个新 时期。
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启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
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解答——学生回答产业，老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
•
小结：机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心，1 8世纪 60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ，188 5年瓦 特蒸汽 机问世 大大推 动了机 器的普 及和推 广，将 人类推 入“蒸 汽时代 ”。
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第 二 部 分 ： 第二次 工业革 命
•
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
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设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
小时。
正负数抵消练习
—1与1抵消
2与—2抵消
1与—2抵消
2与—1抵消
—5与3抵消
45与-40抵消
45与—40、—5的和抵消
—5、—4的和与3抵消
某味精厂袋装味精的净含量 纯味精 是否合格,检查员抽查了5袋,
净含量:100克 并将数据记录在下表中。
第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋
比净含 量多/克