第四章科学心理学的创建和发展
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• 1、历史渊源 • 关于神经活动在体内如何传导这一问题，早在 17～18世纪有些哲学心理学思想家就已开始注意 并进行了研究，例如笛卡尔提出的神经导管说和 哈特莱主张的神经传导的振动说，只是限于当时 生理科学发展的水平尚无法得到证实。 • 自19世纪开始，随着神经生理学取得重大的进展， 这个问题也得到不断的深入研究。
• 问题：如何评价神经特殊能说？ • 贡献：缪勒的神经特殊能说是对于感觉研究的一 大进步。
– 第一，他用“能”的概念代替动物精气、原动力、生 命力或神经力等神秘的概念，并从整个神经的探讨进 入到个别神经纤维的研究。 – 第二，他在生理学史上第一次提出了主观映象依赖于 反映机构的问题，肯定了感官机构对形成一定感觉的 作用，促使了生理心理学家对感官神经进行广泛深入 的研究，如赫尔姆霍茨色觉说和听觉说等研究显然都 由此说所引起，可见，它对后来实验心理学产生了很 大的影响。
•
第一节 十九世纪生理心理学的发展
一、神经生理心理学的发展
二、感觉生理心理学的发展 三、心理物理学的发展
一、神经生理心理学的发展
（一）神经系统的构造与功能 西班牙人卡哈尔（S.R. Caial, 1852-1943） 提出了神经元说。 神经元 突触
一、神经生理心理学的发展
• （二） 感觉神经与运动神经的差异律
第二篇 科学心理学的创建和发展
• 这一篇是西方心理学史的主体和核心，本 篇主要介绍三方面的内容：
– 第一，揭示实验心理学建立的自然科学前提。 – 第二，集中研究西方科学心理学的历程及其发 展规律。 – 第三，总结西方心理学发展的历史经验，展望 西方心理学未来的发展前景。
第四章
•
实验心理学建立的自然科学前提
• 3） 三色说的评价 • 贡献：能解释颜色混合现象（近年来发现 的三种视锥体细胞 • 不足：不能阐明色觉的信息传递和加工问 题，也不能合理解释色盲、后像与对比等 视觉现象。
• 2、四色说 • 1）提出人： 黑林（德国生理学家和物理学 家） • 2）什么是四色说（对向色觉论或拮抗色觉 说）？ • 黑林认为色觉不能单纯用混色原理来解释， 应进一步采用补色原理，他假设在视网膜 上有 3对起颉颃作用的感受器，即红和绿感 受器，黄和蓝感受器以及黑和白感受器。 三对视觉色素的分解与合成产生各种颜色。 黑白分解与合成不产生色调感，而红-绿、 蓝-黄视素的分解与合成产生不同明度的红、 绿、黄、蓝四种色调感觉，所以称为四色 说。
• 局限性：缪勒的所持的感觉不是客观实在的映象， 而只是作为神经自身固有的心理能力的观点，显 然片面夸大了感觉对感觉器官的依赖性，从而陷 入了主观唯心主义和不可知论
（六）大脑功能的定向和整合
• 关于心理的器官问题 • 古代和中世纪 • 18世纪法国唯物主义心理学家
（六）大脑功能的定向和整合
• 1、颅相学（phrenology) • 加尔（Franz Joseph Gall, 1758-1828），德国解剖学家、 医学家。加尔的学说认为大脑是心灵定居的部位。 • 1) 主要思想：他对病人加以观察，认为各种心理官能在大 脑占有不同的部位，而且特殊官能或机能的部分正位于头 部的相应隆起的部位。加尔后来更进一步研究人的品质与 颅骨突出部位的关系。 • 2）意义：颅相学兴盛达一世纪之久，从未被科学界所承 认，但它在历史上曾起了一定的作用。
– 在贝尔一马戎第定律之后，心理学关于感觉理论 的研究，已从概念之争深入到生理机制的研究， 为反射动作和反射弧概念奠定了科学基础，给实 验心理学的产生提供了极为有利的条件。
一、神经生理心理学的发展 （三）反射动作
1、笛卡尔17世纪首次提出反射和反射弧的 观念 2、1736年阿斯特律克真正第一次使用“反 射”一词，认为动物的感觉通过脊髓或脑 反射出来，再通过其他神经而产生运动， 像照镜子一样。 3、关于反射的意识和无意识争论
1）反射是无意识的：
• 如1751年苏格兰人怀特发现在切断蛙的脊髓和脑的联 系之后，蛙仍能通过脊髓作出不随意运动的反应 ，但他 仍认为反射不是完全无意识的。 • 十八世纪普洛查斯卡（1749一1820）根据大量切断 蛙的脊髓的实验结果，于1784年提出，反射动作是自动的、
不随意的。
•
实验生理学之父 哈勒通过从机体里切除出来的肌肉的 持续动作提出反射是无意志的，又是无意识的。 • 昂泽（J.A.Unzer,1727-1799）通过切除神经设脊髓 的蛙的实验再次强调有意识和无意识的运动的差别。 • 卡巴尼斯（1757-1898）提出了神经的层级说，认为 脊髓管理反射动作，是无意识的 • 十九世纪上半叶，荷尔通过蝾螈和蛇的实验提出行为 的不同水平有赖于脑神经的不同部分作用，认为反射仅仅
• 问题：反射学说对心理学产生的价值? • 回答：巴甫洛夫提出的反射学说认为人的 心理活动都是在无条件反射基础上形成的 条件反射，这为科学的理解心理活动的生 理机制提供了一个宏观的科学根据，同时 也对新行为主义影响颇深。
（四）神经冲动的电性质和传导速度 1、神经冲动的电性质的发现和研究
• 在电的研究方面，物理学和生理学是互相促进的。17 世纪人们已经知道了产生静电的方法。18世纪发明了莱顿 瓶（1745），可用来储集电量。直到那时，神经冲动仍被 看成是动物精气或原动力、生命力和神经力。 1780年意大利生理学家伽伐尼（1737—1798）发现 证明神经冲动具有电的性质。 1831年英国的物理学家法拉第（1791—1867）发现 了电磁感应，从而发现了可以用感应电流来刺激神经。 在这个基础上，法国生理学家杜布瓦-莱蒙（1818— 1896）完成了有关动物电的著名研究。他提出了动物组 织的电流极化概念。 不久之后，相关研究也发现神经传到并非是动物精气 的运动，而是一种生物电的冲动。
• 大脑机能定位的问题，不断引起争论。随着新技 术的发展，每次争论都上升到更高一级的水平上 进行。十九世纪关于大脑机能定位问题的研究， 推动了感觉生理心理学的发展；丰富了实验心理 学的内容。
二、感觉生理心理学的成果
• 到了十九世纪上半叶，由于神经生理学在方法上 有所创新，取得了显著的进展，生理学家对于感 觉的心理生理问题的研究兴趣也随之增加了。首 先扩展到视觉和听觉，至于触觉，力学的知识虽 然丰富，因限于解剖学的知识，其研究不如视觉 和听觉。
• 3、布罗卡言语运动中枢的发现 • 法国外科医生布罗卡（1824-1880）于1861年在 巴黎收容了一个在疯人院住了三十年的病人，这 个病人发音器官正常，但是不会说话。布罗卡替 他检查了五天，病人突然死去，布罗卡当天检验 尸体，发现左脑半球额下回后部受伤，遂定这个 部位为言语运动中枢，又称为“布罗卡区”。 • 意义: 言语运动中枢的发现，不仅使人相信神经系 统内的机能各有其较特殊的定位，而且找到了以 脑回作为脑的机能分区的明确标志。他的另一个 贡献是首次提出临床法。
是决定于神经能的性质。
• 缪勒将神经特殊能说概括为八个法则。认为，一个人的感 觉神经共分五种，每种各有其特殊的性质而不能互相代替， 不同性质的刺激作用于同一感官可以引起同一种感觉，如 光刺激视网膜或电流通过眼球而刺激视网膜都能引起光的 感觉。反之，同一性质的刺激作用于眼、耳、皮肤等不同 的感官，则会依次引起视觉、听觉和触觉等不同的感觉。
• 问题: 赫尔姆霍茨的研究对心理学的意义？ • 回答： • 研究的重要意义是使心理学家认识到心理 过程是可以进行实验和测量的，过去无法 形容的“灵魂”居然可以时间化，从而打 破了心理不能实验和测量的神话 。 • 赫尔姆霍茨对神经冲动的传导速率的测定 为后来实验心理学对于心理活动历程的时 间测量开辟了道路，促进了关于反应时间 的大量实验研究。
是依靠脊髓，常常是无意识的。
•
பைடு நூலகம்
2）有的反射是意识的，有的反射是无意识的： • 缪勒（1833）则补充认为，部分反射可
以通过脑
• 缪勒的观点被俄国生理学家谢切诺夫 1863年的研究所证实，提出一切有意识的
无意识的活动就其发生机制来说都是反射。
• 巴甫洛夫提出高级神经活动说，认为人 和动物的心理活动，包括人的一切智慧行 为和随意运动都是在无条件反射的基础上 形成的条件反射。
• （一）色觉说
• 1、扬-赫尔姆霍茨的三色说 • 1)历史：
– 早在1807年，托马斯· 杨（英国物理学家）对 于颜色感觉曾提出一个三色说。 – 赫尔姆霍茨在1852年重新注意此说，并于1860 年在《光学》一书中加以发挥。
• 2）什么叫三色说：
– 假定有三种基本色觉（红、绿、蓝），与此相 应网膜内有三种不同的神经纤维，这些纤维具 有分别感受与红色、绿色、蓝色的波长相应的 感光色素。这些色素感光以后，使不同的神经 细胞产生神经冲动，再传到大脑皮质视觉中枢， 于是分别引起红色、绿色和紫色的感觉，当复 杂的光波以不同的强度比例作用干网膜时，则 根据色混合法则产生不同的彩色感觉；而当各 波长的强度相等时，则产生白色或无彩色感觉。
– 首先，它承认了脑是心灵的器官，促使人们注意到心脑相关的问 题。 – 其次，它首先提出了脑的机能定位说，正因为这个学说既不科学 而又趋极端，激起了生理学家对脑的研究，要从科学上辨别颅相 学的真伪，弗卢龙的大脑统一机能说就是在这个背景上产生的。
• 2、弗卢龙的大脑统一机能说 • 弗卢龙（1794-1867）是法国的生理学家，1828年任法国 科学院院士，曾著《评颅相学》一书，驳斥了加尔，创建 了科学的脑生理学。 • 1）主要思想：弗卢龙以解剖为根据把神经系统可分成几 个主要不同的部分（大脑、小脑、四叠体、延髓、脊髓和 神经等六），各部分除可产生特殊动作外，还具有统一性。 各部分可以损失其一部分物质，但不影响其机能的行使。 而且，如果一部分机能受到损失，还可以重新获得。总之， 他认为神经系统的统一是一个大原则，到处可见，在神经 机能中起着支配的作用。 • 2）意义：他的学说在脑电机能定位问题上虽有争论，但 起了推动脑生理学研究的作用。更为重要的是，他所用的 切除法，对后来动物实验心理学的研究创造了有利的条件。
• • • •
（四）神经冲动的电性质和传导速度 2、神经冲动传导速率研究
关于神经冲动的传导速率，在19世纪上半叶，生 理学家还以为跟光速差不多，不能测量。赫尔姆 霍茨（1821—1894，德国著名的物理学家和生理 学家）却大胆冲破了这个禁区，于1850年第一次 对神经传导的速率进行了测量。
• 赫尔姆霍茨用自己发明的筋肉测量计，以电刺激 蛙的神经，然后测量筋肉伸缩和神经长度的关系， 测量结果发现蛙的神经传导速度每秒不到50米。 • 后来他对人的神经传导速率进行了测量，他刺激 一个人的脚趾和大腿，记录其反应时间的差异， 结果发现人的神经传导速度为50～100米每秒 （实际是123米每秒）。
（五）神经特殊能量说
• 在十九世纪最初几十年间，神经生理学对科学心理学影响 最大的学说，就是缪勒（Johannes Peter Muller, 18011858，他的学生有霍尔姆霍茨 和冯特）的神经特殊能学 说。 • 神经特殊能学说中的所说的能，即性质，即实现某种生理 机能的性质。认为感觉的性质并不决定于刺激的性质，而
• 4、弗里奇和希齐格运动和感觉中枢的发现 • 1870年，弗里奇在为伤兵包扎头部创伤处时发现， 偶然触碰了裸露了的大脑皮层可以引起对侧肢体 的运动。同一时期，希齐格也发现用电流直接刺 激大脑皮层表面的某些部位可以引起眼动。其后 二人合作，用电刺激对狗的大脑皮层进行系统的 研空。这种电刺激法，是研究脑的功能的非常有 效的方法。 • 由于不断用新方法进行实验，几年之内，终于发 现关于运动中枢的部位于中央前回。接着又有其 他人发现了感觉中枢（如视觉中枢位于枕叶、听 觉中枢位于颞叶等）
一、神经生理心理学的发展
（二） 感觉神经与运动神经的差异律
1.感觉神经与运动神经的差异律 贝尔爵士（1774-1842）在1807年根据尸体解剖发现了脊 髓神经存在着多种神经，从功能上可分为感觉神经、运动 神经和混合神经，并且在脊髓神经根上分别处于不同的位 置，分别是前根和后根。神经的这种差别，在脑内也可以 找到相应的区域，这就是感觉神经和运动神经的差异律，
也叫贝尔定律。
1819年法国生理学家马戎（1795--1878），1819年也独 立发现了这一差异，这个发现后被称为贝尔一马戎第定律。
从此以后，神经不再被视为混合地传导感觉和运动，这就 是神经单向传导的原理
一、神经生理心理学的发展
（二） 感觉神经与运动神经的差异律 • 2、感觉神经和运动神经差异律对实验心理学 产生的意义：
• 问题：如何评价神经特殊能说？ • 贡献：缪勒的神经特殊能说是对于感觉研究的一 大进步。
– 第一，他用“能”的概念代替动物精气、原动力、生 命力或神经力等神秘的概念，并从整个神经的探讨进 入到个别神经纤维的研究。 – 第二，他在生理学史上第一次提出了主观映象依赖于 反映机构的问题，肯定了感官机构对形成一定感觉的 作用，促使了生理心理学家对感官神经进行广泛深入 的研究，如赫尔姆霍茨色觉说和听觉说等研究显然都 由此说所引起，可见，它对后来实验心理学产生了很 大的影响。
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第一节 十九世纪生理心理学的发展
一、神经生理心理学的发展
二、感觉生理心理学的发展 三、心理物理学的发展
一、神经生理心理学的发展
（一）神经系统的构造与功能 西班牙人卡哈尔（S.R. Caial, 1852-1943） 提出了神经元说。 神经元 突触
一、神经生理心理学的发展
• （二） 感觉神经与运动神经的差异律
第二篇 科学心理学的创建和发展
• 这一篇是西方心理学史的主体和核心，本 篇主要介绍三方面的内容：
– 第一，揭示实验心理学建立的自然科学前提。 – 第二，集中研究西方科学心理学的历程及其发 展规律。 – 第三，总结西方心理学发展的历史经验，展望 西方心理学未来的发展前景。
第四章
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实验心理学建立的自然科学前提
• 3） 三色说的评价 • 贡献：能解释颜色混合现象（近年来发现 的三种视锥体细胞 • 不足：不能阐明色觉的信息传递和加工问 题，也不能合理解释色盲、后像与对比等 视觉现象。
• 2、四色说 • 1）提出人： 黑林（德国生理学家和物理学 家） • 2）什么是四色说（对向色觉论或拮抗色觉 说）？ • 黑林认为色觉不能单纯用混色原理来解释， 应进一步采用补色原理，他假设在视网膜 上有 3对起颉颃作用的感受器，即红和绿感 受器，黄和蓝感受器以及黑和白感受器。 三对视觉色素的分解与合成产生各种颜色。 黑白分解与合成不产生色调感，而红-绿、 蓝-黄视素的分解与合成产生不同明度的红、 绿、黄、蓝四种色调感觉，所以称为四色 说。
• 局限性：缪勒的所持的感觉不是客观实在的映象， 而只是作为神经自身固有的心理能力的观点，显 然片面夸大了感觉对感觉器官的依赖性，从而陷 入了主观唯心主义和不可知论
（六）大脑功能的定向和整合
• 关于心理的器官问题 • 古代和中世纪 • 18世纪法国唯物主义心理学家
（六）大脑功能的定向和整合
• 1、颅相学（phrenology) • 加尔（Franz Joseph Gall, 1758-1828），德国解剖学家、 医学家。加尔的学说认为大脑是心灵定居的部位。 • 1) 主要思想：他对病人加以观察，认为各种心理官能在大 脑占有不同的部位，而且特殊官能或机能的部分正位于头 部的相应隆起的部位。加尔后来更进一步研究人的品质与 颅骨突出部位的关系。 • 2）意义：颅相学兴盛达一世纪之久，从未被科学界所承 认，但它在历史上曾起了一定的作用。
– 在贝尔一马戎第定律之后，心理学关于感觉理论 的研究，已从概念之争深入到生理机制的研究， 为反射动作和反射弧概念奠定了科学基础，给实 验心理学的产生提供了极为有利的条件。
一、神经生理心理学的发展 （三）反射动作
1、笛卡尔17世纪首次提出反射和反射弧的 观念 2、1736年阿斯特律克真正第一次使用“反 射”一词，认为动物的感觉通过脊髓或脑 反射出来，再通过其他神经而产生运动， 像照镜子一样。 3、关于反射的意识和无意识争论
1）反射是无意识的：
• 如1751年苏格兰人怀特发现在切断蛙的脊髓和脑的联 系之后，蛙仍能通过脊髓作出不随意运动的反应 ，但他 仍认为反射不是完全无意识的。 • 十八世纪普洛查斯卡（1749一1820）根据大量切断 蛙的脊髓的实验结果，于1784年提出，反射动作是自动的、
不随意的。
•
实验生理学之父 哈勒通过从机体里切除出来的肌肉的 持续动作提出反射是无意志的，又是无意识的。 • 昂泽（J.A.Unzer,1727-1799）通过切除神经设脊髓 的蛙的实验再次强调有意识和无意识的运动的差别。 • 卡巴尼斯（1757-1898）提出了神经的层级说，认为 脊髓管理反射动作，是无意识的 • 十九世纪上半叶，荷尔通过蝾螈和蛇的实验提出行为 的不同水平有赖于脑神经的不同部分作用，认为反射仅仅
• 问题：反射学说对心理学产生的价值? • 回答：巴甫洛夫提出的反射学说认为人的 心理活动都是在无条件反射基础上形成的 条件反射，这为科学的理解心理活动的生 理机制提供了一个宏观的科学根据，同时 也对新行为主义影响颇深。
（四）神经冲动的电性质和传导速度 1、神经冲动的电性质的发现和研究
• 在电的研究方面，物理学和生理学是互相促进的。17 世纪人们已经知道了产生静电的方法。18世纪发明了莱顿 瓶（1745），可用来储集电量。直到那时，神经冲动仍被 看成是动物精气或原动力、生命力和神经力。 1780年意大利生理学家伽伐尼（1737—1798）发现 证明神经冲动具有电的性质。 1831年英国的物理学家法拉第（1791—1867）发现 了电磁感应，从而发现了可以用感应电流来刺激神经。 在这个基础上，法国生理学家杜布瓦-莱蒙（1818— 1896）完成了有关动物电的著名研究。他提出了动物组 织的电流极化概念。 不久之后，相关研究也发现神经传到并非是动物精气 的运动，而是一种生物电的冲动。
• 大脑机能定位的问题，不断引起争论。随着新技 术的发展，每次争论都上升到更高一级的水平上 进行。十九世纪关于大脑机能定位问题的研究， 推动了感觉生理心理学的发展；丰富了实验心理 学的内容。
二、感觉生理心理学的成果
• 到了十九世纪上半叶，由于神经生理学在方法上 有所创新，取得了显著的进展，生理学家对于感 觉的心理生理问题的研究兴趣也随之增加了。首 先扩展到视觉和听觉，至于触觉，力学的知识虽 然丰富，因限于解剖学的知识，其研究不如视觉 和听觉。
• 3、布罗卡言语运动中枢的发现 • 法国外科医生布罗卡（1824-1880）于1861年在 巴黎收容了一个在疯人院住了三十年的病人，这 个病人发音器官正常，但是不会说话。布罗卡替 他检查了五天，病人突然死去，布罗卡当天检验 尸体，发现左脑半球额下回后部受伤，遂定这个 部位为言语运动中枢，又称为“布罗卡区”。 • 意义: 言语运动中枢的发现，不仅使人相信神经系 统内的机能各有其较特殊的定位，而且找到了以 脑回作为脑的机能分区的明确标志。他的另一个 贡献是首次提出临床法。
是决定于神经能的性质。
• 缪勒将神经特殊能说概括为八个法则。认为，一个人的感 觉神经共分五种，每种各有其特殊的性质而不能互相代替， 不同性质的刺激作用于同一感官可以引起同一种感觉，如 光刺激视网膜或电流通过眼球而刺激视网膜都能引起光的 感觉。反之，同一性质的刺激作用于眼、耳、皮肤等不同 的感官，则会依次引起视觉、听觉和触觉等不同的感觉。
• 问题: 赫尔姆霍茨的研究对心理学的意义？ • 回答： • 研究的重要意义是使心理学家认识到心理 过程是可以进行实验和测量的，过去无法 形容的“灵魂”居然可以时间化，从而打 破了心理不能实验和测量的神话 。 • 赫尔姆霍茨对神经冲动的传导速率的测定 为后来实验心理学对于心理活动历程的时 间测量开辟了道路，促进了关于反应时间 的大量实验研究。
是依靠脊髓，常常是无意识的。
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பைடு நூலகம்
2）有的反射是意识的，有的反射是无意识的： • 缪勒（1833）则补充认为，部分反射可
以通过脑
• 缪勒的观点被俄国生理学家谢切诺夫 1863年的研究所证实，提出一切有意识的
无意识的活动就其发生机制来说都是反射。
• 巴甫洛夫提出高级神经活动说，认为人 和动物的心理活动，包括人的一切智慧行 为和随意运动都是在无条件反射的基础上 形成的条件反射。
• （一）色觉说
• 1、扬-赫尔姆霍茨的三色说 • 1)历史：
– 早在1807年，托马斯· 杨（英国物理学家）对 于颜色感觉曾提出一个三色说。 – 赫尔姆霍茨在1852年重新注意此说，并于1860 年在《光学》一书中加以发挥。
• 2）什么叫三色说：
– 假定有三种基本色觉（红、绿、蓝），与此相 应网膜内有三种不同的神经纤维，这些纤维具 有分别感受与红色、绿色、蓝色的波长相应的 感光色素。这些色素感光以后，使不同的神经 细胞产生神经冲动，再传到大脑皮质视觉中枢， 于是分别引起红色、绿色和紫色的感觉，当复 杂的光波以不同的强度比例作用干网膜时，则 根据色混合法则产生不同的彩色感觉；而当各 波长的强度相等时，则产生白色或无彩色感觉。
– 首先，它承认了脑是心灵的器官，促使人们注意到心脑相关的问 题。 – 其次，它首先提出了脑的机能定位说，正因为这个学说既不科学 而又趋极端，激起了生理学家对脑的研究，要从科学上辨别颅相 学的真伪，弗卢龙的大脑统一机能说就是在这个背景上产生的。
• 2、弗卢龙的大脑统一机能说 • 弗卢龙（1794-1867）是法国的生理学家，1828年任法国 科学院院士，曾著《评颅相学》一书，驳斥了加尔，创建 了科学的脑生理学。 • 1）主要思想：弗卢龙以解剖为根据把神经系统可分成几 个主要不同的部分（大脑、小脑、四叠体、延髓、脊髓和 神经等六），各部分除可产生特殊动作外，还具有统一性。 各部分可以损失其一部分物质，但不影响其机能的行使。 而且，如果一部分机能受到损失，还可以重新获得。总之， 他认为神经系统的统一是一个大原则，到处可见，在神经 机能中起着支配的作用。 • 2）意义：他的学说在脑电机能定位问题上虽有争论，但 起了推动脑生理学研究的作用。更为重要的是，他所用的 切除法，对后来动物实验心理学的研究创造了有利的条件。
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（四）神经冲动的电性质和传导速度 2、神经冲动传导速率研究
关于神经冲动的传导速率，在19世纪上半叶，生 理学家还以为跟光速差不多，不能测量。赫尔姆 霍茨（1821—1894，德国著名的物理学家和生理 学家）却大胆冲破了这个禁区，于1850年第一次 对神经传导的速率进行了测量。
• 赫尔姆霍茨用自己发明的筋肉测量计，以电刺激 蛙的神经，然后测量筋肉伸缩和神经长度的关系， 测量结果发现蛙的神经传导速度每秒不到50米。 • 后来他对人的神经传导速率进行了测量，他刺激 一个人的脚趾和大腿，记录其反应时间的差异， 结果发现人的神经传导速度为50～100米每秒 （实际是123米每秒）。
（五）神经特殊能量说
• 在十九世纪最初几十年间，神经生理学对科学心理学影响 最大的学说，就是缪勒（Johannes Peter Muller, 18011858，他的学生有霍尔姆霍茨 和冯特）的神经特殊能学 说。 • 神经特殊能学说中的所说的能，即性质，即实现某种生理 机能的性质。认为感觉的性质并不决定于刺激的性质，而
• 4、弗里奇和希齐格运动和感觉中枢的发现 • 1870年，弗里奇在为伤兵包扎头部创伤处时发现， 偶然触碰了裸露了的大脑皮层可以引起对侧肢体 的运动。同一时期，希齐格也发现用电流直接刺 激大脑皮层表面的某些部位可以引起眼动。其后 二人合作，用电刺激对狗的大脑皮层进行系统的 研空。这种电刺激法，是研究脑的功能的非常有 效的方法。 • 由于不断用新方法进行实验，几年之内，终于发 现关于运动中枢的部位于中央前回。接着又有其 他人发现了感觉中枢（如视觉中枢位于枕叶、听 觉中枢位于颞叶等）
一、神经生理心理学的发展
（二） 感觉神经与运动神经的差异律
1.感觉神经与运动神经的差异律 贝尔爵士（1774-1842）在1807年根据尸体解剖发现了脊 髓神经存在着多种神经，从功能上可分为感觉神经、运动 神经和混合神经，并且在脊髓神经根上分别处于不同的位 置，分别是前根和后根。神经的这种差别，在脑内也可以 找到相应的区域，这就是感觉神经和运动神经的差异律，
也叫贝尔定律。
1819年法国生理学家马戎（1795--1878），1819年也独 立发现了这一差异，这个发现后被称为贝尔一马戎第定律。
从此以后，神经不再被视为混合地传导感觉和运动，这就 是神经单向传导的原理
一、神经生理心理学的发展
（二） 感觉神经与运动神经的差异律 • 2、感觉神经和运动神经差异律对实验心理学 产生的意义：