华攸盛PPT《小学数学新教师的成长之路》

09
课题研究，潜心研思
小知识：课题的认定
中小学教育教学（基础教育）课题审批机构分为国家级、省级和市级，具体如下：
国家级课题审批机构： 1 .全国教育科学规划领导小组办公室。 2.中央电化教育馆。
省级课题审批机构：江西省教育科学规划领导小组办公室，江西省中小学教育教 学课题研究与实验基地工作领导小组办公室，江西省电化教育馆。
小学数学新教师的成长之路
于都小学数学名师一团 华攸盛（于都县第六小学）
写在前面的话
成功永远在路上…… 你决定了你自己的高度。 社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。
目 录
CONTENTS
01 端正态度，从容选择 02 谋而后动，有的放矢 03 研课磨课，百练成刚 04 智者千虑，以写促思
市级课题审批机构：籍州市教学研究室。以上机构审批的中小学教育教学立项、 结项课题，在职称评审和骨干教师评审中都会被认定。
课题研究，潜心研思
心得体会
核心金句
牢记三句话： 听来的忘得快，看到的记得住，动手做的学得会。
总结
1.别再应该吃苦的年纪选择安逸！
2.将来的你，一定会感谢现在拼命的你！
衷心祝愿在座的新老师们，早日成为学校的骨干、 全县的骨干、全国全省全市的名师！
老鼠给猫挂铃铛
“老鼠方案”要不得
凡事预则立，不预则废
关于备课:主张“不打没准备的仗”， “胸中有竹，方能画竹”。
教书头三年要备详案，我觉得也是 非常必要的，有经验的教师都懂 得: 你备好了课，不一定能上好课， 但是你要想上好课，就必须要备好 课。
写教案是一项创造性的劳动。她就 是把写教案当作是一种创作，在书 写中一步步成为名师的。
小知识：论文的认定
（1）论文发表：中小学教育教学论文必须发表在正式公开发行的教育类刊物上，刊物上印有 国内统一 刊号标识。“核心期刊”指论文发表时该刊物为北京大学图书馆收藏的教育类核心期刊。 “期刊类别”是国内统一连续出版物号的分类号，如《山东画报》国内统一连续出版物 号为 CN37—1038/Z，其“期刊类别”代码是：“Z”。根据出版规定，文化、科学、教育、体 育类的 “期刊类别”代码是：“G”，其中“GO”为综合性文化，“G1”为世界各国文化与文化事 业， “G2”为信息与知识传播，“G3”为科学、科学研究，“G4”为教育，“G8”为体育。综上所述， 刊号标识中有“CNT—*VG4”字样的，才能被认定为教育类刊物。
06 珍惜磨课，要珍惜每次磨课的机会。
研课磨课，百练成刚
06 珍惜磨课，要珍惜每次磨课的机会。
磨课狭义上指上课教师在公开课前对上课内容进行反复推敲、试讲的过程。广义上指教师用集体协作的方式通 过对一节课进行多轮的打磨，从而达到教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、 合作为一体的校本教研活动。
目 录
CONTENTS
05 教学技能，信手拈来 06 东搜西罗，未雨绸缪 07 学无止境，海纳百川 08 名师团队，群策群力 09 课题研究，潜心研思
01
端正态度，从容选择
端正态度，从容选择
站在教育的十字路口
我们迫切需要一种抉择——人生的抉择，智慧的抉择。
商界流传的故事
工作是否单调乏味，不是取决于工作本身有多大乐趣，而是取决于工 作时是否投入，是否能做出别人认可的成效来。
心得体会
核心金句
一个教师写一辈子教案，依然可能是一 名教书匠，但写三年教学反思，可成为 一名师，写十年的教育随笔、心得和反
思，就可能成为教育家
05
教学技能，信手拈来
教学技能，信手拈来
01 听课
02
听， 一是听教师的讲，二是听学生的回答和提问； 看， 一是看教师板书、教态、操作等，二是看学
生的表情、操作、参与度、自觉性，反应等；三 是看教材的使用和处理。 想，想特点，想教法和学法，想目的、重点、难 点处教师是怎么设置的问题，要思考和整理，课 后要对记录进行整理，要思考：教师为什么要这 样处理教材，换个角度行不行；如果是自己来上 这节课，应该怎样上，进行换位思考等； 记，记听、看、想的主要过程，记板书设计，记 学生活动情况。
谢谢聆听！
05
课件和微课制作
参与课件、微课制作能有效促进教师的专业发 展，更好地提高教学效果，教师在制作过程中， 潜移默化地学习，慢慢积累了整理教材重难点 的方式和方法，在提高教学效果的同时，增强 了上好课的信心。有助于提高青年教师对现代 技术的运用能力。
观看我的微课制作。
04 无生模拟课
无生模拟展示课是一种模拟课堂的情景下展开 的教学活动,许多问题要自问自答,重点是“如 何教”。偏重的是课堂教学实际中教的方法和 过程。针对的对象仍然是学生，只不过由于现 场没有学生，需要通过动作和语言进行虚拟和 模拟。评课者主要是考察上课者的教育、教学 功底。
（2）论文评比 获奖“教育教学论文”是指由教育主管部门、教育教学研究机构、教育学会各专业委员 会等 组织评审的论文，包括围绕中小学教育教学问题展幵思考研究的论著、论文、调研报 告、研究报 告、实验报告等。 教育主管部门有国家教育部、省教育厅、市县教育局，教育教学研究机构有中央电化 教育馆、 省市电化教育馆、省市县教学研究室（研究所），教育学会各专业委员会有省教 育学会中学语文 教学专业委员会、省教育学会小学数学教学专业委员会等。
如何计划
我的计划：2008秋近期 2015-2016期 计划我一般从两大块来划分，一个业务 学习这块，一定要强迫自己多学习，特 别是名家视频，多看名家教学实录，因 为对于新教师，在观摩名家课堂风采的 时候，模仿是最好的学习和成长方式， 用“拿来主义”的精神浇灌自己教师人 生的第一步。另一个是兴趣这块，特别 是新教师，教师的基本功都必需要掌握 的，三笔字的训练是有要的
全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一节课；一位教育专家也对教学工作精辟地说过：没有一生 的心血，哪有瞬间的精彩。可见，用心“磨课”是必须和重要的。教师的专业发展离不开“磨课”，新教师更 加需要“磨课”。
研课磨课，百练成刚
06 珍惜磨课，要珍惜每次磨课的机会。
心得体会
核心金句
没有一生的心血，哪有瞬间的精彩。 课上的精彩，来源于课下的精益求精，
苏格拉底谈快乐
快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的 时候突然来访。不要拒绝繁忙，忙中蕴含着快乐。
心得体会
核心金句
用心去工作，用爱去育人，用情去融入。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
02
谋而后动，有的放矢
谋而后动，有的放矢
砌墙工人的命运
不想当名师的教师不是好教师。 为自己设定一个目标，给自己一个目标。 心中有阳光，脑中有方向，脚下有力量
心得体会
核心金句
在听课中成长，在评课中沉思，在说课中明理， 在无生的课堂中演练自我，在课件和微课的制 作中提升自己的信息素养，你将快人一步。
06
学无止境，海纳百川
学无止境，海纳百川
外出学习
带着问题交流学习，手机上事 先下载好电子教材去学习。 （关注“小学生课堂”回复” 预习”收藏下册教材）
做好笔记，写好每天的心得体 会，写好“美篇”。
公开课要准备，准备就是提高
教师上公开课的准备过程是一个最好的学习过程。书 到用时方恨少。教师为准备一节课不知要去查多少资 料；不知要去请教多少人；教案不知要写多少遍，一 次次的试讲，一次次的创新，一次次的反思。
05
公开课就是历练，历练就是提升
上公开课的过程中需投人大量的时间和精力，反复试 讲、琢磨，教案一而再，再而三地进行修改和调整， 最后才走上课堂教学展示的舞台，这样的经历就是一 种历练，是一种个人成长不可或缺的历练。
01
自己的教学资源库
百度文库、百度网盘、腾讯微云，QQ邮箱，江西省教育 资源公共服务平台“教师网强空间“，于都教育网名师 工作、腾讯视频、优酷视频
02
收集与整理的要求
• 要坚持经常性和长期性。 选合适自己、方 便自己的方法。
心得体会
核心金句
1. 要有一颗积极向上的学习之心。 2. 要经常上公开课，有付出就会有收获，有担当
02
公开课有压力，压力就是动力
人固有天然的惰性。有压力才有动力，有这种动力教 师才能利用一切可利用的时间、精力及所储备教学资 源和才智资源，迅速地提升自己的专业能力。
04
公开课要集思广益，群言就是智慧
解剖自己、否定自己是痛苦的，但只有敢于挑战自己， 才能使自己有一个脱胎换骨的变化，才能创造一个崭 新的自己
就会有待遇。 3. 积极加入名师团队，活跃展示自己。
08
名师团队，群策群力
名师团队，群策群力
一
与名师对话，洗涤了我们的心灵。
二
与成员对话，碰撞我们的智慧。
三
四
与书本对话，沉淀我们的思想。 与自己对话，思考自己的未来。
心得体会
核心金句
没有完美的个人,只有完美的团队.是协作的力量使 这把小提琴实现了它的价值潜能.个人再完美,也就 是一滴水、一个团队、一个优秀的团队就是大海。
评课
观看视频：笔算除法例3
怎么评课？ 说总体印象——说亮点和收获——说自己
认为的缺点和看法——说疑惑或总结。
u 评课应围绕以下内容： u （1）评教学思想。（2）评教材处理。
（3）评教法运用。（4）评教学过程。 （5）评教学效果。
教学技能，信手拈来
03 说课
说课有利于提高教师备课质量 说课有利于教师教学效率的提高 说课有利于教师自身素质的提高
“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径可行，这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。”是的， “好课”不仅是每个老师的追求，更是为之奋斗的目标。有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力，使其 养成积极思考的习惯。对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思 和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。
心得体会
核心金句
学会做计划。重要的是行动。每个教师都可以成 为一名优秀的教师，重要的是目前的你需要付出 行动，用行动来坚守自己的教育意志和方向。
03
研课磨课，百练成刚
研课磨课，百练成刚
01 03
所有名师都经历过公开课的历练
上公开课就像家中来客，必定要洒扫庭院、准备盛宴 一样。其中有准备的紧张，更有展示的兴奋。就像居 家过日子，如果没有客人，可能会终年粗茶淡饭，散 淡随意。正是那经常光顾的客人使得我的‘家政技艺’ 一日千里……”
不断完善.
04
智者千虑，以写促思
智者千虑，以写促思
经验+反思=成长Байду номын сангаас
学会 反思
01
反思的内容
✓对经验的反思 ✓对教训的反思 ✓对创新之举的反思 ✓对教学设计的反思
02
反思的方式
✓反思日记。QQ空间日志， 微博，微信朋友圈等 ✓教学论文。
你做了别人没做的事、做不到的事，你就比别人多走了一步或 几步，这就是你比别人走得更远的原因。
及时反馈，或学习简报，或讲 座，或公开课等。
及时充电
阅读。 《伐木工人的启示》 与书本为友 和电脑为伴
心得体会
核心金句
1. 要有一颗积极向上的学习之心。 2. 要经常上公开课，有付出就会有收获，有担当
就会有待遇。 3. 积极加入名师团队，活跃展示自己。
07
东搜西罗，未雨绸缪
东搜西罗，未雨绸缪