人教版选修三 晶体的常识 课件(26张)

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6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
各向 异性
固定
非晶 体
不具有规 则的几何 外形
粒子排列 相对无序
没有
各向 不固 同性 定
本质 区别 微观粒子在三维空间是否呈现周期性有序排列
[课堂练习]
1.下列关于晶体与非晶体的说法正确的是
A.晶体一定比非晶体的熔点高
B.晶体有自范性但排列无序
C
C.非晶体无自范性而且排列无序
D.固体SiO2一定是晶体 2. 区别晶体与非晶体最可靠的科学方法是
• 2、了解晶胞的概念，掌握计算晶胞中 粒子个数的方法。
问题一、晶体的特点有哪些？
• （1） 晶体有自范性（规则的几何外形； 非晶体没有）
• （2）晶体具有各向异性（非晶体不具有各 向异性）
• （3）晶体具有固定的熔点（非晶体不具有 固定的熔点）
• （4）内部质点排列具有高度有序性
• 1.石墨(C)和蓝宝石(Al2O3·SiO2)是常见的晶体,其 中石墨的结构呈层状,在与层垂直方向的导电率 为与层平行方向上导电率的1/10000;蓝宝石在不 同方向上的硬度是不同的.
观察对称性、刻划玻璃、加热、各向异性、 X—射线衍射
6.鉴别晶体和非晶体
（1）物理性质差异 如：外形、硬度、熔点、折光率
（2）区分晶体和非晶体最科学的方法是对固
体进行X-射线衍射实验。
固体 外观 微观结构 自范性 各向 熔点 异性
具有规 粒子在三 晶体 则的几 维空间周 有
何外形 期性有序 排列
❖晶体自范性的条件之一:生长速率适当。
❖晶体自范性的本质:是晶体中粒子在微 观空间里呈现周期性的有序排列的宏观 表象。
检测三： 晶体形成的途径有哪些？
(1)熔融态物质凝固 (2)气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华） (3)溶质从溶液中析出
学习目标
• 1、了解晶体的特征，知道晶体和非晶 体的区别。
问题四、计算下列晶胞中粒子的个数？ 简单立方 体心立方 面心立方
计算晶胞中粒子的个数的方法：
体心：1 面心：1/2 棱边：1/4 顶点：1/8
分摊法：晶胞任意位置上的一个原子如果是 被x个晶胞所共有，那么，每个晶胞对这个 原子分得的份额就是1/x
问题五： 下图依次是金属钠(Na)、金属锌(Zn)、碘(12)、
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7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
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8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
金刚石(C)晶胞的示意图，数一数，它们分别平均含几个 原子?
Na
Zn
I2
金刚石
钠、锌晶胞都是：8×1/8+1=2； 碘：（8×1/8+6×1/2）×2=8； 金刚石：8×1/8+6×1/2+4=8。
现有甲、乙、丙、丁四种晶胞,可推知： 甲晶体中A与B的离子个数比为1：1 ； 乙晶体的化学式为 C2D ；丙晶体的化
胆
冰
矾
糖
晶
No
体
明 矾 晶
Image
水
体
晶
水晶石
检测一：物质有几种聚集状态？什么是晶 体？什么是非晶体？
• 固态、液态和气态 • 晶体:具有规则几何外形的固体 • 非晶体:没有规则几何外形的固体
检测二：什么是自范性？自范性的形成 条件和本质原因是什么？
❖自范性：晶体能自发地呈现多面体外形 的性质。
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• 2.石蜡和玻璃都是非晶体,如果将二者加热,当温 度升高到一定程度后,开始软化,流动性增强,最后 变成液体.整个过程温度不断上升,并且在这个过 程中没有固定的熔解热效应.
晶体与非晶体的本质区别在于——
构成固体的粒子在三维空间里是否呈现 周期性的有序排列
问题二、根据晶体的物理性质的各向异性的特点， 人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列举 一些可能有效的方法鉴别假宝石吗？
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面心：
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体心：
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
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4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
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5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
学式为__E_F___；丁晶体的化学式为 _X_Y__3Z__。
小结
• 1.掌握晶体的特点：自范性、各向异性、固 定的熔沸点、质点排列的高度有序性
• 2.知道晶体和晶胞的关系
• 3.掌握晶胞中粒子个数的计算方法：分摊法
顶点：
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棱边：
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2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
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3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
A.熔ຫໍສະໝຸດ Baidu点 C.颜色
B.硬度
D
D.x-射线衍射实验
问题三、什么是晶胞？晶胞与晶体有何关系？
1、晶胞：描述晶体结构的基本单元。
2、晶胞特点： ①重复出现的最小单元 ②晶胞习惯采用平行六面体. 3、晶胞与晶体的关系：晶体是由无数 晶胞“无隙并置”而成.
三种典型立方晶体结构
简单立方 体心立方 面心立方