师德师风建设年活动的实施方案

师德师风建设年活动的实施方案

为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，推进学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度主题教育活动的深入开展，切实加强教师职业道德建设，树立我市教师队伍良好风貌和教育系统新形象，不断推进教育系统政风行风建设，加快构建和谐教育的步伐，进一步提高人民群众对教育的满意度，经研究决定，在全市教育系统开展师德师风建设年活动。根据我市教育系统实际，制订如下实施方案。

一、指导思想以三个代表重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以办人民满意学校、办人民满意教育为宗旨，以学为人师、行为世范为准则，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变;着力解决三大问题：

有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现四个提升：

在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、参加对象全市教育系统在职教师。

四、活动方式在全系统推出五大行动，即：

标兵倡导、规范反思、师生互动、开门评议、论坛提升。通过这一系列实实在在的行动，着力提升全系统师德师风建设的水平。标兵倡导进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓烈氛围。

1.组织教育系统部分师德模范撰写提升师德修养、加强师德建设的倡议书，联合签名后，在各类媒体上广泛宣传。要求广大教师积极响应倡议。

组织师德先进事迹报告团，在9个县进行先进事迹巡回演讲。规范反思组织全体教师就遵守《****市教师公约》和其他各类师德师风建设规范进行学习和讨论，认真反思对各类规范的执行力度和存在差距。通过反思活动进一步树立正面典型，弘扬师德正气;与此同时，积极开展抵制有偿家教的活动，严肃查处以教谋私行为，加大对《****市教育系统师风建设十项禁令》执行情况的督查力度。

1.印发《****市教师公约》，要求各地各学校组织学习讨论，每一位教师都要对遵守《****市教师公约》作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查。

组织市区学校部分青年教师参加集体公开宣誓、承诺签名仪式。

3.汇总各类师德师风建设方面的法规和文件，在****教育网上开辟师德师风建设规范专设窗口。

4.开展学规范、找差距专项活动，组织全体教师重点学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《****

市教育系统师风建设十项禁令》;认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。针对自身实际，组织自查自纠，重点突出以下内容：在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人，有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象;在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。在此基础上，表明决心，落实整改。

5.结合教师节庆祝活动，积极选树、大力表彰师德师风先进典型，组织教师开展我向榜样学什么讨论活动。

6.组织一次对《****市教育系统师风建设十项禁令》执行情况的专项督查。师生互动以爱生月、近师周活动为载体，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。通过系列师生互动活动，了解学生、理解学生、关爱学生;展示师情、浓缩师爱、锤炼师魂。积极实践学校解放教师，教师解放学生;学校发展教师，教师发展学生。

1.开展爱生月活动。集中安排1个月时间。学校需要精心组织全体教师走进学生心里。要组织全体教师反思我们的教育习惯。要走近学生、亲近学生。让我们的教师对于学生，以习惯养成习惯，以情操陶冶情操，以人格影响人格。在爱生月内每位老师都要和班级每一位学生至少做一次心灵的沟通，让全体教师明白：没有感情的教学是苍白的，引导教师确立了解理解关爱的爱生理念。

开展近师周活动。集中安排2-3周时间。在近师周内，要让学生和家长走近教师、亲近教师。从而了解教师、理解教师，尊重教师。学校对所有教师要有实质性的关怀，至少为教师办一件实事。开展学校为教师减负活动，切实减轻教师的教学压力和心理压力。在家长网校上开展G老师的一星期征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述一位老师一个星期的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示老师的敬业精神和奉献精神。开门评议通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议。坚持将开门评议贯穿整个活动全过程。

1.组织教学开放周活动。先在市直学校推开，要求教学开放周内所有学校都向社会开放，所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。

组织学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。论坛提升组织师德师风系列论坛活动：

组织师德教者论坛、师德家长论坛、师德社会论坛，通过各种形式的论坛，不断提升师德师风建设水平。

1.组织三个师德论坛：

在教育系统内组织教育理论工作者开展师德教者论坛，动员家长开展师德家长论坛，邀请社会各界开展师德社会论坛。

征集优秀师德师风建设经典案例，编辑成书。

3.组织各学校编写《教师手册》，进一步完善各类制度。

4.向社会有奖征集师德箴言，汇编成册。