多彩音乐剧

第三课时：聆听《总有一天》，单元复习
单元
第二单元多彩音乐剧
教学内容
经典音乐剧歌曲
《雪绒花》《回忆》《云中的城堡》《总有一天》
教学目标
1、能在感受体验音乐剧选曲中积极பைடு நூலகம்与演唱、欣赏和编演等实践活动，能对其产生兴趣并给与关注
2、学唱《雪绒花》，巩固练习声断气不断的演唱方法及三拍子指挥图示；能以轻柔的速度、力度及舒缓轻柔、优美抒情的声音演唱歌曲的二声部；能用充满深情的歌声背唱歌曲；能够根据剧情参与表演活动。
4、《总有一天》音乐剧《金沙》中的歌曲，C大调，4/4拍子，带再现的三段体结构。
教学措施
1、鼓励学生课后观看相关音乐剧，了解剧情，为学习音乐奠定基础。
2、结合剧情欣赏音乐，感受音乐中人物的内心世界。
3、抓住音乐中节奏、呼吸、节拍、乐段分析学习，提高能力。
课时安排
第一课时：学唱《雪绒花》
第二课时：欣赏《回忆》聆听《云中的城堡》、
3、欣赏《回忆》，巩固三段体曲式结构；感受音乐剧音乐在演唱风格上的特点；了解音乐剧综合性的艺术特点。知道音乐在音乐剧中的地位。
4、聆听《云中的城堡》，巩固变换拍子，体验音乐剧歌曲易学、易唱、易记的特点。聆听《总有一天》，知道音乐剧主题歌曲如同影视主题歌曲或主题音乐一样在剧中的多次出现；初步了解中国音乐剧的成长与发展。
2、《回忆》，动人心选的旋律，音域不宽，只有十一度，采用不常用的12/8拍子写成，A、B两个乐段及其演变的乐段构成。歌曲在音乐剧中有两次完整的演唱，歌曲结构因表达的不同情感而不同，《回忆》一《回忆》二加以区别，回忆一，带再现的三段体：A+B+A。
3、《云中的城堡》童声独唱歌曲，变换拍子，a和声小调，三段体结构，忧郁伤感的情绪，迷茫空灵的感觉。
重点
学唱《雪绒花》，欣赏《回忆》。在学习音乐剧歌曲的过程中提高歌唱与表现能力。
难点
巩固练习声断气不断的演唱方法及三拍子指挥图示；能以轻柔的速度、力度及舒缓轻柔、优美抒情的声音演唱歌曲的二声部。
教材分析
1、《雪绒花》，C大调三拍子，二段体结构，结构方正整，曲调朴实感人，具有较浓郁的奥地利民歌风格。主题旋律先后在全曲中出现3次，把赞颂祖国、祝愿祖国之情贯穿全区。A段节奏舒缓，旋律起伏变化比较小，亲切抒情，对祖国的赞颂。B段第一句节奏中出现了休止符，旋律最高音2下行采用五度跳进，与A段形成对比，表现热爱之情，情绪较为激动，力度相对加强，再现A段，在祝福祖国的歌声中结束全曲。歌曲的第二声部主要起烘托作用，更增添了歌曲的美感。《雪绒花》在剧中完整的出现了两次，第一次是少校外出回家，从院外听到了孩子们的歌声，激动不已，他拿起吉他，为孩子们演唱了《雪绒花》，像是在吟唱一首民谣，轻松抒情；；第二次是在音乐会上面对入侵的德军演唱，饱含着对祖国无限赞颂与眷恋之情，代表着奥地利人勇敢与坚强不屈的精神。