《依法参与政治生活》教学设计

《依法参与政治生活》教学设计
九年级思想品德第六课第三框《依法参与政治生活》
教学目标：
1、知识目标：公民享有政治权利的内容，行使建议权、监督权的渠道；要依法行使自己的建议权和监督权；要履行维护国家安全的政治义务。

2、能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力；自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。

3、情感态度价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

教材分析：
本框由两目组成：
第一目：“依法行使政治权利”。

通过活动的导入，分别介绍了我国公民享有广泛的政治权利，公民建议权、监督权的内容，公民行使建议权、监督权的渠道以及怎样正确行使建议权、监督权。

第二目：“维护国家安全：我们的政治义务”，首先通过一个真实的故事，说明维护国家安全是我们的政治义务；再通过小民的故事说明保守国家秘密是每个公民应尽的义务，每个公民都要树立国家安全意识。

学生情况分析：
学生容易产生政治生活离自己很遥远的错误认识，面对社会生活中的问题，他们认为自己年龄还小，无权过问，也无能力过问。

他们参与政治生活的积极性不高。

教学重难点：
1、公民建议权、监督权的内容和行使的渠道；（重点）
2、依法法正确行使建议权、监督权；（重、难点）
3、我们要维护国家安全。

（重、难点）
教学方法：
案例分析法，表演法，讨论法，归纳法、活动探究法、情景教学法等。

教学理念：
1、积极面向学生丰富多彩的校园生活实际和社会生活实际，围绕学生生活中存在的问题，引导学生正确行使建议权、监督权等政治权利，自觉履行维护国家安全的政治义务。

2、发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，构建平等、民主、和谐的师生关系，使学生在活动中感悟政治生活就在我们身边。

3、注重学生的情感体验和道德实践，培养学生的法律意识和爱国情感。

教学手段：多媒体辅助教学
教学准备：
教师准备：熟悉教材，整合各种教学资源，制作符合本校学生实际的教学课件，了解学生学习中可能存在的问题。

学生准备：学生搜集资料，探讨我国公民享有的政治权利和必须履行的政治义务；找一幅中国地图；复习八年级下册第一单元。

教学过程：
本框知识要点：（板书设计）
依法参与政治生活
一、依法行使政治权利
1、我国公民享有广泛的政治权利
（1）什么是政治权利？（2）我国公民享有广泛的政治权利。

2、公民建议权、监督权的内容
3、公民行使建议权、监督权的渠道
4、公民行使建议权、监督权的意义
5、要依法正确行使监督权等政治权利。

二、维护国家安全
1、维护国家安全是我们的政治义务
（1）什么是国家安全？（2）国家安全的重要性。

2、保守国家秘密是每个公民应尽的义务
3、树立国家安全意识
教学反思：。