简报一PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
学员学习手册
二、工作室
（三）拓展资源
辅导教师和专家推荐的优秀学员培训作品在此展示， 请您认真阅读每一篇优秀作品，您将会有意外的收获。您 还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流。
（四）答疑 可以查看“学科答疑”（图32）和“非学科答疑” （图33），如果您在学习中产生问题，可以通过此功能向 辅导教师提问。 （五）简报 主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下 一阶段培训工作等，由项目管理员发布；学科简报主要是 引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由 学科专家发布；班级简报主要是介绍班级的学习情况，展 示班级学习标兵、班级研讨成果等，由班级辅导教师发布。 请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优 秀资源。
4
学员学习手册
二、工作室
（一）信息栏
1.我的公告 您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各 类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、 评优条件等，您一定要认真阅读，否则有可能影响 您的学习 。 2.我的纸条 当您遇到疑难问题或有其它问题想和其他成员 交流时，可以通过发送小纸条的形式向同班同学、 本班辅导老师、所属管理员、本学科专家发送消息。 如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒 辅导教师及时批阅。小纸可以一次发给多个人，也 可以和单个成员进行私密对话，对话内容将不对外
学员学习情况的展示区域，学 员可以查看“我的提交”“我的答 疑”“V大赛”“案例大赛”“我 的评论”“我的日志”“我的论坛”
等所有提交的内容
3
学员学习手册
二、工作室
在“工作室”页面，上端显示您 正在学习的模块、学习时间、排名及 小纸条等信息（图14）；在它的右边 您还可以查看“考核方案”和“学习 指南”，同时，遇到问题您可以拨打 4008121228及专为国培设置的邮箱 guopei@teacher.com.cn。
12
学员学习手册
二、工作室
（七）活动
案例大赛——学员在参训结束前将研修收获分类梳理， 并联系自己的思想和教育教学实际进行反思性总结，提交 一份基于学习反思促进教学行为改进的案例。此案例可为 学情分析、教学设计（教案、学案、导学案）、课堂教学 中的师生互动、课堂提问、课堂评价、作业设计与批改、 教学反思等多种内容。
7
学员学习手册
二、工作室
（二）交流研讨 交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、 “我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同 学”、“我的好友”七个部分 。 1.问题共研讨 这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑 难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答 案。 2.我的文章 如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其 他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可 以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。 若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人 文章，可在推荐理由处注明“原创”
9
学员学习手册
二、工作室
3.我的日志
请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程 （例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、 学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理 念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学 反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询 服务的建议等）。
4.辅导日志 在这里您可以看到您的班级辅导教师发布的“辅 导日志”，您只需对其发布的内容进行浏览即可 。 5.我的论坛 在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专 家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可 以进入班级论坛；点击“学科名称”可以进入学科 论坛 。
6
学员学习手册
二、工作室
（二）交流研讨 交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、 “我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同 学”、“我的好友”七个部分 。 1.问题共研讨 这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑 难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答 案。 2.我的文章 如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其 他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可 以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。 若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人 文章，可在推荐理由处注明“原创”
8
学员学习手册
二、工作室
3.我的日志
请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程 （例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、 学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理 念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学 反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询 服务的建议等）。
4.辅导日志 在这里您可以看到您的班级辅导教师发布的“辅 导日志”，您只需对其发布的内容进行浏览即可 。 5.我的论坛 在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专 家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可 以进入班级论坛；点击“学科名称”可以进入学科 论坛 。
2013年国培计划小学数学5班 第一期班级简报
学员学习手册及考核方案
李婷婷 2013年10月30
1
前言
各位学友好，因为有一部分学 员没有qq号，所以无法阅读上传到 空间的文件，所以第一期的班级简 报内容就安排为“学员学习手册” 与“考核方案”两大块。希望能对 引导大家快捷的学习。
2
学员学习手册
一、我的主页
公开显示。
5
学员学习手册 二、工作室
（二）交流研讨 交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、 “我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同 学”、“我的好友”七个部分 。 1.问题共研讨 这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑 难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答 案。 2.我的文章 如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其 他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可 以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。 若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人 文章，可在推荐理由处注明“原创”
10
Biblioteka Baidu
学员学习手册
二、工作室
6.我的同学 您可在此处查看到自己所在班级的辅导 教师和班级同学名单，点击姓名可以访问 该用户，浏览其所有培训作品。您在此还 可以给辅导教师和班级同学发送小纸条进 行互动交流。页面下端还会显示班级同学 动态信息。 7.我的好友 您在此可以对您的好友进行管理，点击 姓名可以访问他的主页，分享他的培训成 果。
学员学习手册
二、工作室
（三）拓展资源
辅导教师和专家推荐的优秀学员培训作品在此展示， 请您认真阅读每一篇优秀作品，您将会有意外的收获。您 还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流。
（四）答疑 可以查看“学科答疑”（图32）和“非学科答疑” （图33），如果您在学习中产生问题，可以通过此功能向 辅导教师提问。 （五）简报 主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下 一阶段培训工作等，由项目管理员发布；学科简报主要是 引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由 学科专家发布；班级简报主要是介绍班级的学习情况，展 示班级学习标兵、班级研讨成果等，由班级辅导教师发布。 请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优 秀资源。
4
学员学习手册
二、工作室
（一）信息栏
1.我的公告 您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各 类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、 评优条件等，您一定要认真阅读，否则有可能影响 您的学习 。 2.我的纸条 当您遇到疑难问题或有其它问题想和其他成员 交流时，可以通过发送小纸条的形式向同班同学、 本班辅导老师、所属管理员、本学科专家发送消息。 如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒 辅导教师及时批阅。小纸可以一次发给多个人，也 可以和单个成员进行私密对话，对话内容将不对外
学员学习情况的展示区域，学 员可以查看“我的提交”“我的答 疑”“V大赛”“案例大赛”“我 的评论”“我的日志”“我的论坛”
等所有提交的内容
3
学员学习手册
二、工作室
在“工作室”页面，上端显示您 正在学习的模块、学习时间、排名及 小纸条等信息（图14）；在它的右边 您还可以查看“考核方案”和“学习 指南”，同时，遇到问题您可以拨打 4008121228及专为国培设置的邮箱 guopei@teacher.com.cn。
12
学员学习手册
二、工作室
（七）活动
案例大赛——学员在参训结束前将研修收获分类梳理， 并联系自己的思想和教育教学实际进行反思性总结，提交 一份基于学习反思促进教学行为改进的案例。此案例可为 学情分析、教学设计（教案、学案、导学案）、课堂教学 中的师生互动、课堂提问、课堂评价、作业设计与批改、 教学反思等多种内容。
7
学员学习手册
二、工作室
（二）交流研讨 交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、 “我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同 学”、“我的好友”七个部分 。 1.问题共研讨 这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑 难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答 案。 2.我的文章 如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其 他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可 以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。 若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人 文章，可在推荐理由处注明“原创”
9
学员学习手册
二、工作室
3.我的日志
请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程 （例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、 学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理 念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学 反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询 服务的建议等）。
4.辅导日志 在这里您可以看到您的班级辅导教师发布的“辅 导日志”，您只需对其发布的内容进行浏览即可 。 5.我的论坛 在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专 家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可 以进入班级论坛；点击“学科名称”可以进入学科 论坛 。
6
学员学习手册
二、工作室
（二）交流研讨 交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、 “我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同 学”、“我的好友”七个部分 。 1.问题共研讨 这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑 难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答 案。 2.我的文章 如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其 他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可 以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。 若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人 文章，可在推荐理由处注明“原创”
8
学员学习手册
二、工作室
3.我的日志
请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程 （例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、 学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理 念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学 反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询 服务的建议等）。
4.辅导日志 在这里您可以看到您的班级辅导教师发布的“辅 导日志”，您只需对其发布的内容进行浏览即可 。 5.我的论坛 在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专 家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可 以进入班级论坛；点击“学科名称”可以进入学科 论坛 。
2013年国培计划小学数学5班 第一期班级简报
学员学习手册及考核方案
李婷婷 2013年10月30
1
前言
各位学友好，因为有一部分学 员没有qq号，所以无法阅读上传到 空间的文件，所以第一期的班级简 报内容就安排为“学员学习手册” 与“考核方案”两大块。希望能对 引导大家快捷的学习。
2
学员学习手册
一、我的主页
公开显示。
5
学员学习手册 二、工作室
（二）交流研讨 交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、 “我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同 学”、“我的好友”七个部分 。 1.问题共研讨 这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑 难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答 案。 2.我的文章 如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其 他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可 以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。 若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人 文章，可在推荐理由处注明“原创”
10
Biblioteka Baidu
学员学习手册
二、工作室
6.我的同学 您可在此处查看到自己所在班级的辅导 教师和班级同学名单，点击姓名可以访问 该用户，浏览其所有培训作品。您在此还 可以给辅导教师和班级同学发送小纸条进 行互动交流。页面下端还会显示班级同学 动态信息。 7.我的好友 您在此可以对您的好友进行管理，点击 姓名可以访问他的主页，分享他的培训成 果。