2017理高考最后一课 PPT

② 平抛运动，意味着水平方向的速度大小不变，竖直方 向为自由落体运动；（类平抛运动类似）
③ 速度最大或最小，意味着加速度为零即受力平衡；
④ 恰好能达到圆周的最高点，意味着对轨道或绳子等没 有作用力……。
⑤ 两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力 为0，加速度相等。
⑥ 追击问题中两物体速度相等时相距最远（最近）。
弹力： F=kx
r2
静摩擦 摩擦力
滑动摩擦 f N
电力 磁力
电场力： F qE
库仑力： F
k
q1q2 r2
F安＝BIL
ｆ洛＝qBv
分子力
动力、阻力、拉力、压力
支持力
向心力 Fmv2mr2m(2 r)2
r
T
重力做功改 弹力做功改 电场力做功 分 子 力 做 合外力做功改变动 只 有 重 力 或 弹 力
力 F合=恒量
瞬时作
（ 匀 变 速 ） a=F/m
匀变速曲线运动
用效果
力的 分类
（平抛运动）
对积
（带电粒子在
位累
电场中的偏转）
F合 大小不变，方向时刻 与v垂直（匀速圆周运动）
功 率 ：做功 P=W/t P=Fv 快慢
移效 的果 功W=F·S 功转
效 果 力
是化
能量
量度
重力G=mg
重力 万有引力 F G m1m2
N f
典型问题：G 一物体放
在粗糙的斜面上静止。 已知斜面倾角和物体 重力大小，求斜面受 到的压力的摩擦力
电势能 q
关系 UABAB UEd
电磁感应 法拉第电磁感应定律
EBLv E n
t 方向：楞次定律，右手定则
磁场 磁场的描述：磁感线 磁感应强度 B F
IL 磁通量 ΦBS 磁场对电流作用 FBIL 磁场对运动电荷作用 F qvB 方向：左手定则
恒定电流
欧姆定律：
部分电路 I wenku.baidu.comU
闭合电路
R I
动量守恒定律
能量守恒定律
F合 = m a 运动学公式
单物
W合=12mvt2 12mv02
m1v1+m2v2+ = m1v1+m2v2 +
单物 系统
E初 =E末 或 E减 =E增 系统
╲ ╲
F合 =0
╲
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
二、 加强审题意识、正确分析物理情景
我们看见一道题目，首先不是想这道题是否做过， 而应从以下几个方面来考虑：
变重力势能 变弹性势能 改变电势能 功 改 变 分 能（动能定理） 做 功 ， 机 械 能 守
WG= -△E重 WF= -△E弹 W电= -△E电 子势能
W外 =△EK
恒：△EK = △EP
电磁学知识结构
电场
电场的描述：电场线、等势面
库仑定律
F
k
Qq r2
电场强度 EF/q
电势差 UABWAB /q
2、过程模型： 匀速直线运动、匀变速直线运动 自由落体运动、（类）平抛运动、匀速圆周 运动、弹性碰撞、完全非弹性碰撞、天体运 动模型
★ 天体运动模型
卫星
中心天体
卫星模型
m1
m2
m3
r1
r2
L
三星模型1
O
双星模型 m1
O
m2
m3
三星模型2
★动力学三大观点、四大规律
规律
牛二定律结合 运动学公式
动能定理
（1）题目要解决的问题是什么？
（2）题目提供了哪些已知条件？
（3）题目中有哪些关键的字词句，它们隐含了什么条件。
（4）题目中描述了哪几个过程？有哪几个关键点？每个 过程遵循什么规律？过程与过程之间靠什么联系起来？
（5）根据题目所描述的情境，画出草图（受力分析图、 过程分析图）。
★ 关键的字词句
① 匀速直线运动，意味着所受合外力为零，加速度为零；
⑦ 两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小。
⑧ 弹簧连接体在速度相等时弹簧弹性势能最大。
★ 关键的字词句
⑨完全弹性碰撞：
m 1v0m 1v1m2v2
12m1v0212m1v1212m2v22
v1
m1 m1
m2 m2
v0
v2
2m1 m1 m2
v0
⑩完全非弹性碰撞
m1v0(m1m2)v
【例1】如图所示，O为一水平轴，轴上系有一长为L=2m的轻质 细绳，细绳下端系一质量为m=1kg的小球（可视为质点），处于 静止状态，球与表面粗糙的平台的右端A点接触但无压力，平台 上方存在一垂直纸面向里的匀强磁场，平台高为h=0.8m，一质量 为M，带电荷量为q=5C的绝缘小球，从平台左端以v0的速度滑上 平台后匀速运动到A处与小球m发生 弹性正碰，碰后球m在绳的约束下恰好 经过最高点做圆周运动，球M落到地面 水平位移s=1.2m（不计空气阻力， g=10m/s2）。求：磁感应强度的大小？ ◆所求问题： 磁感应强度的大小？
2017理高考最后一课
一、梳理高中物理的主干知识
◆ 力学部分：物体的平衡；牛顿运动定律与运动规 律的综合应用；动量守恒定律的应用；动能定理及 能的转化和守恒定律；以打点计时器为核心的力学 实验。
◆ 电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有 关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用；以 电阻测量和电路为核心的电学实验
◆ 热学部分：分子动理论；固、液、气体性质；热力 学定律。
◆ 原子物理部分：光电效应及其方程；氢原子光谱； 原子核。
力学知识网络 动量定理 动量守恒定律
I=△P
P1+P2= P1′+P2′
F合 =0（静止或匀速）
性
匀变速直线运动 （自由落体运动） （竖直上势运动）
冲量I=F·t
质
对积
力
时累
间效
的果
E
Rr
电阻定律 R L
s
电功 WUIt 电功率 PUI
焦耳定律 Q I 2 Rt
电学实验
交变电流
正弦交流电
频率 f 1 T 2
瞬时值 eEmsi nt iImsi nt
最大值 EmnBs
有效值 E E m
Im
Um R
I Im
2
2
变压器 远距离输电
理想物理模型及其特征
1、对象模型： 质点、点电荷、光滑平面、轻杆、 轻弹簧、轻绳、滑板模型
◆已知条件：L=2m，m=1kg，h=0.8m，q=5C，s=1.2m，g=10m/s2
◆关键字词：表面粗糙、匀速运动、弹性正碰、恰好经过最高点
◆过程： M在平台匀速运动；M与m弹性正碰；碰后m圆周运 动，M平抛运动。
三、重视知识的联系和方法的迁移
我们习惯按力、电、 原、热等知识块分散进行复 习，其实物理学是一个综合性较强的学科，很多知识 是互相牵连、相互渗透、研究的方法也相似，所以打 破知识块的界限，要提高综合分析和解决问题的能力。 如在复习力和物体的平衡时，我们经常会遇到如下图 所示的典型问题，这个典型问题所用到的物理方法在 物理学中处处可见，现举一些例子你就会明白其中的 意义了。