浅谈校园暴力的防范

浅谈校园暴力的防范

通过培训认识到教育模式的功利性、教师权威的传统性以及教师队伍建设中的漏洞均是校园暴力得以产生的重要原因。而家庭和社会对校园暴力亦负有不可推卸的责任。无论是家庭教育的失败、家庭结构的缺陷，还是暴力文化的泛滥、大众传媒的影响等，都是校园暴力产生的重要因素。此外，主体自身生理、心理素质，对于决定其能否抵御外界各种不良影响，从而实施暴力行为。因此，防范校园暴力，需要学校、家庭和社会三方面协同努力。下面我从班主任的角度谈谈校园暴力的防范。

首先，做好学生的思想教育是预防校园暴力的关键。中学生正处在生理发育期，还没有建立完整的人生观和正确的价值观。如果在这期间，校园中的暴力事件不断发生，而且得不到有效的控制，就会歪曲青少年的人生观和价值观，破坏他们积极进取、努力奋斗的信仰，导致他们崇尚暴力、不劳而获的错误观念。就会造成孩子们心里的扭曲，如果任由这种势头发展下去，无疑会在青少年中造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，暴力比智力更有价值。这就非常危险了。另一方面学生受到暴力侵害，害怕报复，害怕受到家长的责骂。这样孩子一般不敢说出来。在以后的学习生活中，就会在精神上造成一种压抑感。因此，班主任一定要做好学生的思想教育。让学生遵守法律法规及社会公共道德规

范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法行为。从心理上使学生建立起自我保护的防线，才能确保学生的身心健康和人身安全。

其次，要落实班级的考勤请假制度，尤其是电话请假，一定要用注册登记时的电话号码请假。如果班级的考勤制度不落实，容易给学生和社会人员有可承之机。我班上就有过一位女同学是这样的。这位女同学是外地的，周末申请在学校住宿。到了星期天，她就叫另一个人冒充她的爸爸向我请假，说不舒服回家了。第二个星期也是这样，我有点怀疑向她爸爸求证才知道她撒谎。这位女同学被骗去好几天都没回家。所以，落实好考勤请假制度能起到一定的预防效果。

再次，控制手机进校园，切断学生与外界的联系，预防各种不良信息对学生的侵扰。有很多校园暴力事件都与手机有关联。例如，我校就有过一件是其它学校的学生联系本校学生共同作案的事。放学后，初二的三位女同学挟持初一的一位女同学到外面，被十多位同学围欧。在处理这件事的过程中，了解到她们建立有一个群，组织者在群里一声号令，其他同学就拿平时有小矛盾的同学作为侵害的对象。在派出所了解到，有好几所学校这样的事都与她们有关。如果能切断他们的联系，有些事就不可能发生。另外，有很多学生拿手机来学校的目的就是打游戏。打游戏也会引发校园暴力。

我班上罗某在宿舍里偷同学的钱，就是为了玩王者荣耀。两个月时间向游戏帐号里充了一千多元。如果不及时发现，就会引发更严重的后果。一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。如若没有这个手机，事情可能会好办得多。

对单亲家庭，留守儿童或有家庭缺陷的学生多点了解、关爱和照顾。随着时代发展，单亲家庭越来越多，由于单亲家庭的特殊气氛，子女容易引发异常心理。更有一些离异者双方都不愿意担负抚养子女的责任，将子女抛向社会，这些孩子要么受生活所迫，要么出于报复心理，在学校易发生暴力行为。还有的家庭，父母双方或一方有残疾，无法与孩子进行正常交流、教育，使孩子的异常行为不能得到及时改正。这些孩子由于觉得命运对他们不公，有强烈的反社会情绪，时有暴力行为发生，他们生活窘迫，悲观厌世，对周围的人和事充满了仇视心理。印象中“留守儿童”离我们非常遥远，他们父母长期在外务工，生活在农村，过着相对贫困的生活。而事实上，由于现代工作压力，很多双职工家庭的孩子正在成为新的城市“留守儿童”——父母忙于工作，孩子从小由老人或保姆带大，生活衣食无忧却缺少家庭关爱。由此可见，

教育方式的偏颇有时会对孩子的行为产生巨大的影响。不当的家庭教育易造成孩子性格、人格的扭曲，是他们具有潜在的暴力倾向，一旦条件成熟变会成为校园暴力的“元凶”。所以，深入了解这部分学生的思想动向，多点关爱就可以预防不必要的事发生。

因此，提高学生的思想认识，树立正确的人生观和世界观，切断不良信息的侵扰，建立建全班级管理制度，多了解关爱学生才能减少校园暴力的发生。