谈谈家庭教育中存在的几个误区

一个能够取得成就的人，百分之二十取决于后天努力，百分之八十取决于父母教导。
第一，陪伴孩子愉悦读书学习。 第二，陪伴孩子参加各种实践活动。 第三，陪伴孩子度过愉快的周末。
04
老师拿着国家的工资就应该把我娃教好……
误区四：尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的 。
误区4：
尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的。
误区 1： PART 1
• 案例4：
好成绩就有一个好前途。 请输入你的标题
家长：“我多想要一个成绩一般但却T 1
请输入你的标题 好成绩就有一个好前途。
更应该多关注孩子是否有个健全的人格和健康的心态：
1、让孩子学会感恩，懂得宽容。 2、让孩子树立乐观向上的心态。 3、培养孩子直面挫败的勇气。 4、教会孩子自我保护。 5、让孩子敢于追逐梦想。 6、培养孩子良好的沟通技巧。 7、教会孩子合理使用钱财。 8、帮助孩子正确认识自我。
• 案例2：
人格的扭曲最终酿造的不只是苦酒，更令人痛心的是不忍直视的悲剧！
误区 1： PART 1
• 案例2：
好成绩就有一个好前途。 请输入你的标题
人格的扭曲最终酿造的不只是苦酒，
更令人痛心的是不忍直视的悲剧！
误区 1： PART 1
• 案例3：
好成绩就有一个好前途。 请输入你的标题
不恰当的甚至“妖魔化”的家庭教育，给 孩子带来是一生的心理阴影甚至是致命的 伤害!
你们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
误区 2： PART 1
放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成 请输入你的标题 为优秀人才。
著名教育家乌申斯基说过： “如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽 它给你带来的利息，如果你养成了坏的习 惯，一辈子都在偿还无尽的债务。其实， 任何国家都一样，精英教育从来就不是放 养出来的！”
忠告
成长是孩子的责任，浇 水是我们的责任。
03
“只要为了上学，就是卖房卖地都行！”
误区三：只要投入足够的资金，就能取得良好的教育效果。
误区3：
• 案例8：
只要投入足够的资金，就能取得良好的教育效果。
母（父）子间心灵的沟通,是绝不可能依靠 给予物质和金钱来实现的；靠物质和金钱 维系母（父）子之情，结局注定是心酸的！
我看青山多妩媚,料青 山见我应如是！（辛 弃疾）
F R O M P H O T O P I X A B A Y
误区4：
尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的。
释放孩子的天性
缚的话，后果不
堪设想。
误区 2： PART 1
• 案例6：
放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成 请输入你的标题 为优秀人才。
不是孩子控制了命运，而是手机控制了孩子。
误区 2： PART 1
• 案例7：
放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成 请输入你的标题 为优秀人才。
误区 4： PART 1
尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的。 请输入你的标题
1
首先，家庭、学校 在教育孩子的过程 中具有平等的主体 地位。
2
教育是培养“人” 的教育，有鲜活的 情感，不是冷冰冰 的机器制造。
3
尊敬老师受益最大 的是我们的孩子。
误区 4： PART 1
尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的。 请输入你的标题
宽松教育
“宽松教育”的恶果不只结在孩子未来的树上，最终会结在国家发展的枝头！
误区 2： PART 1
• 一位清华教授愤慨：
放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成 请输入你的标题 为优秀人才。
快乐教育
孩子的天性，是 有天真，纯真的
三 个
骗 局
学历无用
一面，但是，人
性里还有很多的 恶，如果不加束
“考上好大学，为家争气，为家争光”
误区1：
好成绩就有一个好前途。
• 案例1：
当年父母为了让儿子将来有出息，一门心思的供他上学，缺乏对 孩子责任、担当、孝亲等意识的培养。
误区1：
好成绩就有一个好前途。
• 案例1：
父母是不是更想要一个哪怕成绩不是那么优异却更知道孝敬父母的孩子。
误区1：
好成绩就有一个好前途。
误区 3： PART 1
只要投入足够的资金，就能取得良好的教育效果。 请输入你的标题
叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。”
贾玲《真假老师》：“教育孩子不仅仅是学
校的事情，家庭教育占着很大的比重！孩子 需要的不是钱，而是陪伴！家庭教育任重道 远，毅然坚定地走下去！”
误区 3： PART 1
只要投入足够的资金，就能取得良好的教育效果。 请输入你的标题
《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
误区4：
尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的。
• 案例11：
有的家长认为，不管孩子是上学期间还是放学后，出了事都是老师的错！
误区4：
• 案例12：
尊师重教的概念已过时，孩子的问题都是老师不履职造成的。
作为家长，要在认识上，感情上去理解老师、 体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功 利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦 去的是功利，写上的是真理”！
02
成才的树不用修剪
误区二：放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成为优秀人才。
误区2：
放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成 为优秀人才。
释放孩子的“天性”“静待花开”： 孩子们却悄悄的、过早的长成了 “歪脖子”树。
误区 2： PART 1
• 案例5：
放任孩子自由成长，释放孩子的天性，孩子就能成 请输入你的标题 为优秀人才。
误区3：
• 案例9：
只要投入足够的资金，就能取得良好的教育效果。
真正的家庭教育，就是父母的自我修行；家长 具备一定的教育子女的素质是孩子健康成长的 关键；问题孩子的产生，主要源于问题家长！
误区3：
• 案例10：
只要投入足够的资金，就能取得良好的教育效果。
陪伴是最好的教育，教育因陪伴而美丽，因成长而精彩！
从家长常说的几句话中
谈家庭教育的几个误区
01
“娃呀，一定要考个好大学！”
几句
02 03 04
“成才的树不用修剪！”
口头禅
“只要为了上学，就是卖房卖地都行！”
“老师拿着国家的钱，就该把我的娃教好！”
01
“娃呀，一定要考个好大学！”
误区一：好成绩就一定有一个幸福的未来
误区 1： PART 1
好成绩就有一个好前途。 请输入你的标题