《记叙文知识复习》ppt03

记叙的线索：
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连 起来的一条主线，它把文章的各个部分联结 成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而 生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将 这些珍珠串连起来的彩线。
作用 : 是贯穿全文的脉络 , 把文中的人物
和事件有机地连在一起 , 使文章结构严谨 、 条理清楚、层次清晰。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。 它是抒情文体中的主要表达方式，在一般 的文学作品和记叙文中，也常常把它作为 重要的辅助表达手段。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发 表见解，以表明自己的观点和态度。它的 作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的 哲理性和理论深度。在议论文中，它是主 要表达方式；在一般记叙文、说明文或文 学作品中，也常被当作辅助表达手段。
十一、记叙文中几种常用表现手法：
1、“衬托”的概念
为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的 次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。被衬 托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。 衬托有正衬和反衬两种形式： 正衬，就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。例 如： 这时候，我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来：深蓝的 天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望 无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹将身一扭, 反从他的 胯下逃走了。(鲁迅《故乡》) 这里是用美好的景物，来正面衬托英俊的少年闰土。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情 态描绘出来，再现给读者的一种表达方 式。它是记叙文，特别是文学创作中的 主要表达方式之一。在一般的抒情、议 论、说明文中，有时也把它作为一种辅 助手段。描写的手法运用得好，能逼真 传神、生动形象，使读者如见其人、如 闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺 术感染。
描写的分类： 按内容来分，描写有人物描写和景物描 写两种。 人物描写的方法主要有外貌描写 、语言 描写、动作描写 、心理描写、神态描写。 景物描写则可分自然环境描写和社会环 境描写。
按角度分还有正面描写和侧面描写、 细节描写。
按方法分有：白描和细描。
一、白描也叫素描，本是中国画纯用墨线而不着色勾 勒物象的技法，借用到写作中是指不用更多的渲染， 不以华丽词藻修饰，更不用曲笔陪衬，而以朴实的文 字准确描写出生动的文学形象。这是一种如鲁迅所说 的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的描写方 法。 例如，《一面》中作者作者对鲁迅先生的第一次 外貌白描：（我向里面望了一下——阴天，暗得很）， 只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的 中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟 着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。 这里，作 者没有使用什么华丽的词语，而是用朴实的文字，从 远处粗线条的勾勒出鲁迅先生的身材、年龄、国籍、 衣着和抽烟的神态。寥寥几笔，饱含着对鲁迅先生的 爱戴、敬仰
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的 形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说 清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是 实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建 筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意 识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五、记叙的顺序：常用的有三种——顺 叙、倒叙、 插叙。 顺叙：按照事情发生、发展的顺序来进 行叙述。 作用:叙事有头有尾 , 条理清晰 , 读起来 脉络清楚、印象深刻。
4 ．某段在文中起何作用？ 5 ．文中画线句（某段）运用了什么样 的描写方法，有何作用？
题型1
： 本文的标题有何作用？ （1）全文的线索，推动情节的发展； （2）总结文章内容、点明主旨（突出主 题）； （3）形式新颖，吸引读者； （4）反映人物情感的变化。 （需注意的是回答时不能全部照搬，需 根据文章的内容灵活套用）
复习内容
记叙文基础知识
一、记叙文的概念： 二、记叙文的分类： 三、记叙的六要素：
四、表达方式：
五、记叙的顺序：
六、记叙的线索：
七、记叙文的人称：
一、记叙文的概念：
记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式， 以记人、叙事、写景、状物为主要内容的 一种文体。中学阶段为了教学方便把小说、 散文、寓言、通讯、传记、回忆录等都划 入记叙文的教学中去。
题型4
：某段在文中起何作用？
答题技巧
先弄清该段落在文中的位 置，再分析其作用。
在文章的开头： ① 引出下文； ② 照应文章标题； ③ 设置悬念，吸引读者 ④ 为后文的情节发展埋下伏笔（作铺 垫），推动情节的发展。
在文章中间： ① 承上启下的过渡作用； ② 为后文的情节发展埋下伏笔（作铺 垫），推动情节的发展。
反衬，就是用与主要事物相反或对立的事 物从反面陪衬主体。如《羚羊木雕》中用 奶奶的明白事理反衬爸爸妈妈的不近人情 。王维的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 ”用虫鸟的叫声反衬出山林的幽静。 无论是正衬还是反衬，在运用中常表现 为以景衬景、以景衬人、以景衬情、以人 衬人、以动衬静等多种情形，如上文所举 《故乡》的例句是以景衬人，王维诗句是 以动衬静。

题型3
：画线句子运用了什么修辞手 法，有何作用？ （画线句进行赏析；画线句表达效果） 此题有两种答题模式： （1）分析句里词语的表达效果； （2）分析修辞及其作用。
Байду номын сангаас 常见的修辞方法及作用：
(1) 比喻 : 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强 语言的生动性、形象性 , 化抽象为具体 , 使人易于理解。 (2) 拟人 : 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作 , 使物 人 格化 , 使之更形象 , 从而达到形象生动的效果。 (3) 夸张 : 突出特征 , 揭示本质 , 给读者以鲜明而强烈的印象。 (4) 排比 : 条理清晰 , 节奏鲜明 , 增强语势 , 长于抒情 , 使语 言更有表现力 , 更有气魄。 (5) 对偶 : 使句式整齐 , 结构一致 , 形式优美 , 音韵和谐 , 互 相映衬 , 互为补充。 (6) 反复 : 强调某种意思 , 更能突出文章主题 , 观点鲜明。抒 情强烈 , 富有感染力。 (7) 设问 : 自问自答 , 引人注意 , 启发思考。 (8) 反问 : 态度鲜明 , 加强语气 , 强烈抒情。
3、铺垫：
也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、 事物或事件，先对次要人物、事物、事 件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗 地说，先描述的内容就是为主要内容做 准备、打基础、为主要情节蓄积酝酿气 势。下面我们来了解几种常见的铺垫形 式：
（1）背景式铺垫，即交代故事发生 的原因或环境。如《皇帝的新装》第一 段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就 交代了他被两个装成织工的骗子所骗， 最后光着身子举行游行大典的原因，为 故事的发生作了铺垫。背景式铺垫使故 事更真实合理。
的 " 我 " 有时是作者本人 , 有时是作品中的一个角色 , 即经过艺术 加工的 " 我 " 。经过了虚构 , 就不是作者本人 ; 把生活中真实的我 记录下来 , 这就是作者本人。
作用 : 便于直抒胸臆 , 读来有亲切感和真实感。
(2) 第三人称 : 以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场
景等。
2.对比： 是把两个相对或相反的 事物，或者一个事物的两个不同 方面并举出来，相互比较的一种 修辞方式。 对比的作用在于同时使好的显得 更好，坏的显得更坏。对比没有 主次之分，如《故乡》中的闰土 与杨二嫂的对比；
反衬和对比中的双方都是相反、相对立的，那 么，它们有什么区别呢? 反衬的双方一主一次，通过衬体的陪衬，来使 主体的特征更加突出鲜明。 对比是把两种相反相对的事物或同一事物相反 相对的两个方面进行比较，双方是并列关系，通过对 比，使双方的特征更加突出鲜明。 比如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是对 比，而《春夜喜雨》中的“野径云俱黑，江船火独明 ”则是反衬，“黑”是“春夜”的主要特征，而江船 上的一点灯火更反衬出夜之黑。 作用：突出主体事物特征。
（4）铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的 描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺 垫。 作用：情节严丝合缝。
六、记叙的线索：一般有以下几种——人线、 物线、情线、事线、时线、地线。 记叙的线索 有：以某个人物为线索的叫人线；以某一事物 为线索的叫物线；以某一事件为线索的叫事线； 以某个景物为线索的叫景线；以主人公的思想 感情为线索的叫情线。
七、记叙的人称：
(1) 第一人称 : 以 " 我 " 的口吻或者角度展开记叙。第一人称
二、记叙文的分类：
从写作对象的不同上看可分为四类： 1．写人的记叙文 2．叙事的记叙文 3．写景的记叙文 4．状物的记叙文
三、记叙的六要素：
记叙文有六要素——时间、地点、人物、 事件的起因、经过、结果。 （表述时间地点要从大范围到小范围）
四、表达方式：
1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明 (1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一 种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的 发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙 说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
二、细描 细描也叫工笔描绘法，这原是绘画的一种用 笔方法，这种方法讲求工整、细致、纤毫毕露。借用到 写作中，细描是指对描写的事物进行逼真地、细致如微 地精雕细刻。 例如，《红楼梦》第三回写王熙凤出场 是极其精彩的一笔。“只见一群媳妇丫环围拥着一个人 从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五 凤挂珠钗；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上 穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青 银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯 柳叶吊梢眉，身量苗条， 粉面含春威不露，丹唇未启 笑先闻。” 这里，作品不但具体细腻地刻画了王熙凤 的外貌，而且通过外貌描写，透露出人物的性格特征和 精神世界。
作用 : 不受时空限制 , 能够从多方面自由叙述。
(3) 注意 : 有的文章中运用了第二人称代词 , 一般多是出现
在用第一人称或第三人称的叙述里 , 实际上仍是站在第一人称 或是 第三人称的角度写的。
作用 : 可以增强文章的抒情性和亲切感 , 便于感情的交流。
记叙类阅读题型：
1．本文的标题有何作用？ 2．文中加点词语有何作用（好处、妙处）？ 3．文中画线句子运用了什么修辞手法，有何 作用？（对文中的画线句进行赏析；请说说 画线句子的表达效果。）

在文章的结尾： ① 总结全文； ② 揭示全文主旨； ③ 照应前文； ④ 照应文章标题； ⑤ 引人深思。 （需注意的是，并不是每个答案全部都 写上，而是根据具体情况套用适用的答 案）
题型5：文中画线句（某段）运用了什
么样的描写方法，有何作用？
答题技巧
首先分析属于何种描写手 法，然后分析其作用： ①人物描写（肖语动心）：表现了人物 ⅹⅹ的特点，突出人物的ⅹⅹ性格（心理 、品质）； ②环境描写：烘托了一种ⅹⅹ的气氛， 表达了ⅹⅹ人物怎样的思想感情（心理）
题型2
：加点词语有何作用（好处、妙
处）？ （1）动词：生动形象地表现什么，（或 传神刻画了事物„„的情状）；表现了 人物„„的心情（性格）。 （2）形容词、副词：生动形象地描摹出 某人（某物）„„的特点、情态（或描 绘出一幅„„样的场景），反映了人 物„„的心情。
常见修辞记忆口诀
排比拟三大家，两反两问对着夸 排比 比喻 拟人 反问 反复 设问 对偶 夸张
（2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬 托主要情节。 如刘鹗的《明湖居听书》主要表现 白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴 师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出 更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白 妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使 文章收到“水涨船高”的艺术效果。
（3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节 发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我 的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我” 一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回 来，如何对于勒的钱拟定上千种计划， 然后笔锋一转，写全家人意外地发现于 勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样， 前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反 差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强 烈。