部编版小学二年级语文上册课件2 树之歌

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二年级上册语文课件 -《2树之歌》 人教部编版 (共30张PPT)

二年级上册语文课件 -《2树之歌》 人教部编版 (共30张PPT)
十年树木,百年树人。 树高百尺,叶落归根。 树无根不长,人无志不立。
一、我会读
1. 捧读,大声读课文1遍,读通每一句话, 遇到生字的地方多读几遍。
2. 捧读,大声读课文1遍,边读边思考:文 中写了哪些树?读完后,用“___”画出来。
树之歌
①杨树高,② 榕树壮, ③ 梧桐树叶像手掌。 ④ 枫树秋天叶儿红, ⑤ 松⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方, ⑧ 桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石季披绿装
枫叶秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。②
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。③
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。④
二、我会认
桦树
木棉
梧桐 柏树
榕树 松树
水杉
银杏 金桂
枫树
杨树
三、我会写
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
三、我会写
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
我会写
yáng

组词:杨树 杨柳
我会写
mián

组词:木棉 棉花
四、我会查
借助网络,找一找书本19页“读一读、记一记” 中的词语图片吧,你会有了不起的收获。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困难,那韩智华就是我们 的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量而是以质量来计算,知道你停止努力的那 一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不 会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人,未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太 阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。 44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

人教部编版二年级上册语文课件树之歌 (共27张PPT)

人教部编版二年级上册语文课件树之歌 (共27张PPT)

理解表达
什么树?什么特点?
枫树秋天叶儿红
理解表达
什么树?什么特点?
松柏四季披绿装
理解表达
什么树?什么特点?
木棉喜暖在南方
理解表达
什么树?什么特点?
桦树耐寒守北疆
理解表达
什么树?什么特点?
银 杏 水 杉 活 化 石
理解表达
什么树?什么特点?
金桂开花满院香
理解表达
十年树木,百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长的 时间,而培养一个人才则需要更多的时 间,是个长久之计,并且十分不容易。
树之歌
导入新课
欣赏一首好听的歌曲,谈感受。
歌曲欣赏:我是一棵小树苗
导入新课
树是我们人类的朋友,在我们的身 边随处可见,你认识身边的那些大树吗? 你知道哪些关于它们的知识呢?今天就 让我们一起走进课文《树》。
整体感知
听范读,画出生字词,读准字音、 注意字形,画出不理解的词语。
读认生字
wú tónɡ shǒu zhǎnɡ fēnɡ shù
梧桐 手掌 枫树
sōnɡ bǎi fú zhuānɡ huà shù
松柏 服装 桦树
读认生字
nài xīn
耐心
biān jiānɡ yín xìnɡ
边疆 银杏
shuǐ shān huà shí ɡuìhuā
水杉 化石 桂花
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

二年级上册语文-树之歌-部编版(45张ppt)公开课课件

二年级上册语文-树之歌-部编版(45张ppt)公开课课件

彡圭桂风
白帛


公白

彡圭

帛公
(名师示范课)二年级上册语文-树之 歌-部 编版(45 张ppt) 公开课 课件 (名师示范课)二年级上册语文-树之 歌-部 编版(45 张ppt) 公开课 课件
圭杨

风风
白帛


公白
同同


帛公
(名师示范课)二年级上册语文-树之 歌-部 编版(45 张ppt) 公开课 课件
mù mián xǐ nuǎn zài nán fāng
木棉喜暖在南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiāng
桦树耐寒守北疆。
yín xìng shuǐ shān huó huà shí
银杏水杉活化石。
jīn guì kāi huā mǎn yuàn xiāng
金桂开花满院香。
金桂开花满院香。
2 树之歌
yáng shù gāo
róng shù zhuàng
① 杨树高,榕树壮,
wú tóng shù yè xiàng shǒu zhǎng
梧桐树叶像手掌。
fēng shù qiū tiān yè ér hóng
② 枫树秋天叶儿红,
sōng bǎi sì jì pī lǜ zhuāng
松柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fāng
③木棉喜暖在南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiāng
桦树耐寒守北疆。
yín xìng shuǐ shān huó huà shí
④银杏水杉活化石,
jīn guì kāi huā mǎn yuàn xiāng

2024版年度部编版二年级语文上册《树之歌》PPT优秀课件

2024版年度部编版二年级语文上册《树之歌》PPT优秀课件

部编版教材在内容编 排上更加科学、合理, 符合学生的认知规律。
2024/2/3
部编版教材注重学生 的全面发展,强调语 文学科的人文性和工 具性。
4
二年级语文上册内容概述
01
二年级语文上册主要包 括识字、课文、语文园 地等部分。
2024/2/3
02
识字部分通过生字、词 语的学习,提高学生的 识字能力和词汇量。
04
情感态度价值观培养
2024/2/3
18
引导学生体会作者对大自然的热爱之情
通过课文朗读,感受作者对树木的赞美 和喜爱。
分析课文中的比喻、拟人等修辞手法, 引导学生思考作者为什么要写这篇文章,
理解作者对树木形象的描绘。
从而体会作者对大自然的热爱之情。
2024/2/3
19
激发学生保护环境、爱护树木的意识
2024/2/3
7
02
文本解读与赏析
2024/2/3
8
《树之歌》全文朗读及录音
提供标准的全文朗读录音,帮助 学生正确、流利地朗读课文。
针对难读、易错的字词进行重点 指导和练习,确保学生准确掌握。
通过朗读,引导学生感受诗歌的 韵律美和语言美。
2024/2/3
9
课文内容分段解读
将课文按照内容分为若干段落, 分别进行详细的解读。
部编版二年级语文上册《树之歌》 PPT优秀课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 课程背景与教材特点 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与巩固练习 • 情感态度价值观培养 • 教学方法与手段创新 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程背景与教材特点
2024/2/3

部编版二年级上册语文《树之歌》PPT优质课件

部编版二年级上册语文《树之歌》PPT优质课件

枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
我会读
杨树 松柏 银杏
榕树 木棉 水杉
梧桐树 桦树
枫树 金桂
枫树
桦树
金桂
榕树
松柏
水杉
梧桐树
银杏
杨树
木棉
填一填
杨树 ,榕树 ,梧桐树叶 。 枫树 ,松柏 。 木棉 ,桦树 。 银杏水杉 ,金桂 。
品读儿歌
人教版小学语文二年级
树之歌
引入新课
你喜欢树吗?今天老师带你们认识几种树。
我会读
杨树高,
榕树壮,
我会读
梧桐树叶像手掌。
我会读
枫树秋Hale Waihona Puke 叶儿红,我会读松树
柏树
松柏四季披绿装,
我会读
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
我会读
银杏
水杉
银杏水杉活化石,
我会读
金桂开花满院香。
我会认

梧 桐掌枫松柏装 桦
棉 杉 棉花 棉衣
水杉 冷杉
我会写
guì
化 桂 变化 化石
桂花 桂林
我会写
观察今天学习的生字,结构上有什么特点,书写时要注意什么?
左右 窄宽
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。 思考:(1)《树之歌》一共有几句话,每句话的观察 角度各不相同,请仔细体会。 (2)《树之歌》表现了大自然树木种类丰富,一共描 写了几种树木?
书写指导
点击图片 播放视频
桦树
银杏树像小扇子一样的叶子全部变黄 了,金灿灿的,十分好看。银杏出现在几 亿年前,水杉是几百万年前冰川世纪留下 来的珍贵植物,真是活化石。

人教部编二年级上册语文课件 《2树之歌》

人教部编二年级上册语文课件 《2树之歌》

绩 ,













我们,还在路上……
十年树木,百年树人。 树高百尺,叶落归根。 树无根不长,人无志不立。
识字
2 树之歌
一、我会读
1. 捧读,大声读课文1遍,读通每一句话, 遇到生字的地方多读几遍。 2. 捧读,大声读课文1遍,边读边思考:文 中写了哪些树?读完后,用“___”画出来。
树之歌
①杨树高,②榕树壮, ③梧桐树叶像手掌。 ④枫树秋天叶儿红, ⑤松 ⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方, ⑧桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石, (11)金桂开花满院香。
2. 树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。① 枫叶秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。④
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。①
。②
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏
一、我会读
梧桐






• 榆树 • 橡树 • 楠树 • 棕树 • 石榴
一、我会读
1. 捧读,大声读课文1遍,读通每一句话, 遇到生字的地方多读几遍。 2. 捧读,大声读课文1遍,边读边思考:文 中写了哪些树?读完后,用“___”画出来。 3.捧读,小声读1遍,读完后,标出文中一共 几句话?你最喜欢哪句话?为什么?
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。③
银杏水杉活化石
金桂开花满院香

部编版语文二年级上册识字4《树之歌》教学课件PPT

部编版语文二年级上册识字4《树之歌》教学课件PPT
后鼻音 松 树
yín xìnɡ
银杏
bǎi shù
柏树
shuǐ shān
水杉
mù mián
木棉
jīn ɡuì
金桂
huà shù
桦树
梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
仔细观察,你有什么发现?
它们都是左右结构,左边都是木字旁,表示 这些字都与树木有关;右边的部件和它的读音有 关系,这些字都是形声字,我们可以根据这些字 右边的声旁来猜字音。
白桦
银杏
水杉
木棉
金桂
朗读背诵 朗读儿歌,注意停顿和语调。多 读几遍,感受儿歌的韵律美。
2 树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
借助填空,结合图片,练习背诵。
② 树之歌
杨树(高),榕树(壮), 梧桐( 树叶像手掌 )。 枫树( 秋天叶儿红 ), 松柏( 四季披绿装 )。
木棉( 桦树( 银杏( 金桂(
喜暖在南方 耐寒守北疆 水杉活化石 开花满院香
), )。 ), )。
杨树 枫树 桦树
榕树
梧桐树
松树 柏树
木棉
银杏 水杉
金桂
编儿歌
柳树
槐树
柿子树
柳树枝条细又长,
槐树开花一串串。
柿子树上挂灯笼,
桃树
石榴树 桃树花开红艳艳。
书写指导
左边笔顺是 点、提、竖。
右边先写撇 再写竖弯钩。
学法运用
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 先读一读,再说说银杏、水杉和金桂的特点。 对这句话有没有不太明白的地方?
活化石是经历漫长 地质年代残存至今,形 态特征很少变异,一直 处于原始状态的生物类 群。银杏、水杉是植物 活化石。动物活化石有 国宝大熊猫、中华鲟等。

2树之歌 课件(共53张PPT)

2树之歌 课件(共53张PPT)
树之歌
2
部编版语文二年级上册第二单元
识字
冬天光着头,春夏长绿发。像伞不是伞,整天土里钻。
猜一猜
借助拼音读准字音。
数一数课文一共有几句话。
说说这篇课文一共讲了几种树。
4句话
11种
梧桐 手掌 枫树 松 柏 装扮 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 化石 金桂
wú tónɡ
杨树
榕树
梧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ树
枫树
松树
柏树
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉
喜暖在南方
桦树
耐寒守北疆
本义为田界,从“弓”,表示以弓记步,即以弓来丈量土地,三横两田表示田之间的疆域界限。

桦树耐寒,生长在祖国北部的边疆,像解放军战士一样守卫在祖国的最北边。
耐:受得住,禁得起。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。
笔顺:

ɡuì
金秋时节,桂花树上挂满了金色的花朵。
本文是一首儿歌,我们通过学习儿歌,认识词语,并了解了 种 的特点,表达了作者对大自然的 之情。
11
树木
无比喜爱
课文小结
泡 桐 白 桦 云 杉 翠 柏 桂 花 枫 叶 松 子 白 果

形声字
松柏为什么“四季披绿装”?
松树的叶子呈针状,柏树的叶子呈扁平状。这些叶子的表面有一层蜡质,水分不易散失,所以不会落叶,保持四季常青。四季常青的松柏合起来就是“苍松翠柏”。
上边的“壮”表示读音。
下面的“衣”表示字义。
再读文中第1、2句,圈画出每种树木的特点,思考图中分别是什么树木?
zhǎnɡ
fēnɡ
sōnɡ bǎi
zhuānɡ

部编版语文二年级上册树之歌课件

部编版语文二年级上册树之歌课件
统编版小学语文二年级上册
2 树之歌
识字
2 树之歌
杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 手掌 耐寒 披绿装 活化石 守北疆
榕树
银杏
金桂
枫树 桦树 手掌
梧桐
水杉
松柏
耐寒
木棉
杨树 榕树 枫树 松柏 桦树 木棉 银杏 水杉 金桂 梧桐树
杨榕枫 桐松柏 棉杉桂
杨榕枫
桐松柏
银杏
银 杏 水 杉 活 化 石
金桂开花满院香
第五笔 横折折 折钩一 笔写成, 两撇一 撇短, 二撇长。

白杨 杨树

梧桐 泡桐

杉树 云杉
左右宽 窄相当 三撇等 距,起 笔撇上 下对齐。
棉柏桂
木棉 棉花
松柏 柏树
左窄右宽 左右等高
松柏 柏树
左窄右宽 竖弯钩起 笔于竖中 线

化石 变化

棉杉桂
像这样,一部分和字的意思有关,另一部 分和读音有关,这样的字叫——形声字。
自主学习:
1.边读边思考这首诗歌共有几句话? 2.用波浪线画出每种树木的特点,再 和同桌交流一下。
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。
杨树 榕树 梧桐树
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
梧桐树叶像手掌。 ……像……
星星一闪一闪的,像一双明亮的眼睛。 弯弯的月亮像小船挂在夜空中。
树没有 根就不能生 长,人没有 志向就不会 成功。
作业: 1.背诵课文。
2.搜集有关树的谚语。
树高百尺,叶落归根。
树无根不长,人无志不立。
十年树木,百年树人。
一棵小树长成大树需要十年的时间,而 培养一个人才则需要更多的时间,是个长久 之计,并且十分不容易。

部编版二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共84张PPT)

部编版二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共84张PPT)

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识字
2 树之歌
像伞不是伞, 整天土里站。
谜底:树
资料链接
树木的作用
美化环境
净化空气










字词学习
我会读
yánɡ
杨树
fēnɡ
枫树
huà
桦树
yín
银杏
zhuànɡ
壮大
sōnɡ bǎi
松柏
nài
耐寒
shān
水杉
wú tónɡ
梧桐
zhuānɡ
装扮
shǒu
守约
huà
化石
zhǎnɡ
手掌
mián
读一读,记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 白果
点拨:第一行词语是树木名称,第二行词语 是与树有关的花叶果实,如“松子、白果”是松 树、银杏的果实。可以结合实物图片来记忆,以 加深印象,还可以自主积累带有木字旁的字。
读一读,想一想下面几句话的意思。
◇十年树木,百年树人。
出自先秦管仲的《管子·权修》“一 年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木; 终身之计,莫如树人”。比喻培养人才是 长久之计,也表示培养人才很不容易。 “树”是培养的意思。
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杨 壮桐枫松
bǎi
mián shān huà ɡuì
柏 棉杉化桂
生字归类
杨 壮桐 枫 松柏 棉杉 化 桂
木字旁
单人旁
士字旁
识字方法
掌 生活实际
“掌”,五指张开的扇状手形。“掌”
由“尚”和“手”组成。
组词辨析
银:银色、银行、银灰色 根:树根、草根、两根筷子 眼:眼睛、眼泪、睁眼
易读错
bǎi shān
柏杉
qiáo

点不要写 成捺。
kǒnɡ

右边是两 个土,不 要一竖到 底。
yánɡ
重难点字书写指导
部首:木 结构:左右结构 组词:杨柳 白杨 造句:街道两侧栽种着一排排 挺拔的白杨树。
tónɡ
部首:木 结构:左右结构
组词:油桐 梧桐 造句:这些梧桐树已经长出叶 子了。
sōnɡ
部首:木 结构:左右结构 组词:松树 松子 造句:松树上结了好多松果。
fēnɡ

枫叶 枫树
造句:秋天到了,枫叶变红了。
sōnɡ

松鼠 松针
造句:那只小松鼠在吃松果。
bǎi

松柏 柏树
造句:柏树冬天也很青翠。
zhuānɡ

绿装 装扮
造句:春天小树披上了绿装。
huà

白桦 桦树
造句:那一片白桦林真漂亮。
nài

耐寒 耐心
造句:他耐心地把作业写完了。
shǒu

守护 守住
mián
部首:木 结构:左右结构 组词:棉花 棉被 造句:棉花像雪一样洁白。
huà
部首:亻 结构:左右结构 组词:变化 化学 造句:家乡发生了巨大的变化。
zhuànɡ
部首:木 结构:左右结构 组词:壮观 强壮 造句:钱塘江大潮气势壮观。
fēnɡ
部首:木 结构:左右结构 组词:枫叶 枫木 造句:枫树的叶子像手掌。
男生齐读第三句,用“ 树木的特点。
”圈出
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
点我
你知道南方和
北方气候有什
么不同吗?
南方:温暖
北方:寒冷
随文识字

指事字,从土,从弓,从畺(jiāng, 田界)。从“弓”,表示以弓记步,即以 弓来丈量土地,畺表示田之间的疆域界限。 “疆”本义为田界。
先完成填空,然后同桌进行比赛,看谁先背出来。
二、给红色字选择正确的读音,在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
三、课文内容判断题。 1.课文主要为我们介绍了11种树木。(√ ) 2.读完课文后,我觉得大自然树木的种类 很少。(× )
字词听写
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词,知道了大自然树木的种类很多, 今天我们就带着好奇的心情,一起 去看看这些树有什么特点吧!
互动课堂
先听老师读一遍课文,边听边把树木 名称用圆圈圈出来。
重读,突出树木特点
你发现树名中的 画线字有什么特
点了吗?
杨树高,榕树壮,
木棉喜暖在南方,
梧桐树叶像手掌。
造句:这支部队常年守护着祖国的海岛。
jiānɡ

北疆 新疆
yín

造句:新疆的面积真大。
银杏银 行
造句:我的妈妈在银行工作。
shān

银杉 杉树
造句:银杉是一种珍贵的树木。
huà

化石 化学
造句:山沟里有些古生物的化石。
ɡuì

桂花树 桂圆
造句:山奶奶家有一棵美丽的桂花树。
yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
桦树耐寒守北疆。
枫树秋天叶儿红,
银杏水杉活化石,
松柏四季披绿装。
金桂开花满院香。
随文识字
梧桐枫 松 柏 桦 杉 桂
都是左右结构,左边是表示与树木有关 的木字旁(表义),右边是表示读音的字 (表音)。这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字?
积累带有木字旁的形声字
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
你知道为什么松 柏能四季常青吗?
松柏四季长青的原因
松树和柏树的叶子长得像针状,细 而厚,水分蒸发的面积很小,叶子外面 长了一层角质表皮,仿佛身披一件“棉 外衣”,既能保暖,又能防止水分蒸发。
因此,风雪和严寒也奈何不了它们。
小组合作一起再读一读,填一填吧!
枫树秋天( 叶儿红),松柏四季( 披绿装)。
岩石里有许多古生物的化石。 北疆:北方边疆。
北疆的白桦成排地生长着。
耐寒:能适应寒冷的环境。 秋天来了,耐寒的菊花 开放了。
整体感知
数一数:初读课文后,你发现课文一共有几 句话,一共介绍了多少种树木?
4句话 11种树木
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨 壮 松化
“杨、松”都是_左__右__结构的字,部首 都是_木_____,第四笔是_丶_____;“壮”的部 首是__士____;“化”的最后一笔是_乚_____。
bǎi
部首:木 结构:左右结构 组词:柏树 柏木 造句:山上的柏树郁郁葱葱。
shān
部首:木 结构:左右结构
组词:水杉 云杉 造句:中国有世界最古老的树 种——水杉。
ɡuì
部首:木 结构:左右结构 组词:金桂 桂林 造句:秋天到了,金桂飘香。
落叶
识字游戏
杨树 榕树 手掌 耐寒 北疆
词语解释 化石:存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
木棉喜(暖)在南方,桦树(耐寒 )守北疆。
最后一句全班齐读,找一找句中树 木的特点是什么。
银杏水杉活化石
为什么称银杏和水 杉为“活化石”呢?
为什么把银杏和水杉 称为“活化石”呢?
在两亿七千万年前,银杏就已经出 现了,再后来绝大部分的银杏也像恐龙 一样灭绝了,而水杉最早出现在中生代 白垩纪,是经历过第四纪冰川浩劫的珍 贵孑遗植物,所以如今依然存活的这两 种稀有的树木被称为“活化点。
”圈出
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
看一看,填一填,背一背。
杨树(高),榕树(壮 ), 梧桐树叶(像手掌 )。
你还观察过哪些树叶的形状呢?
银杏树叶像 扇子。
泡桐树叶像 一颗颗心 。
柳树叶像眉毛。
松树叶像 细针 。
第二句中的树木有什么特点呢?女 生齐读第二句,用“ ”圈出树木的 特点。
这些树漂亮吗?你喜欢这些树吗? 你知道不同的树之间的区别吗?今天我 们走进课文来一起了解一下吧。
人教版 语文 二年级 上册
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第一课时
朗读课文 扫清障碍


梧桐
tónɡ 造句:我喜欢街边的梧桐。

桐树 梧桐
造句:我家院子里有一棵桐树。
zhǎnɡ

手掌 掌握
造句:妈妈的手掌很温暖。
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