第1讲 直线与圆
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
D2+E2-4F
2
.
11
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
4.直线与圆的位置关系的判定 (1)几何法:把圆心到直线的距离 d 和半径 r 的大小加以比较:d<r 相交;d=r 相切; d>r 相离. (2)代数法:将圆的方程和直线的方程联立起来组成方程组,利用判别式 Δ 来讨论位置关 系:Δ>0 相交;Δ=0 相切;Δ<0 相离.
大时,则直线 l1 的方程是________.
17Baidu Nhomakorabea
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
解析 (1)易知直线l1:4x+y=1关于直线l2:x-y=0对称的直线方程为x+4y=1, 又直线l3的方程为2x-my=3, 由题意得 1×2+4×(-m)=0,所以 m=12.
(2)当直线AB与l1,l2垂直时,l1,l2间的距离最大.
∵A(1,1),B(0,-1),∴kAB=-01--11=2. ∴两平行直线的斜率 k=-12. ∴直线 l1 的方程是 y-1=-12(x-1),即 x+2y-3=0. 答案 (1)D (2)x+2y-3=0
18
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
22
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
【训练 2】 (1)(2019·成都诊断)一个圆经过椭圆1x62 +y42=1 的三个顶点,且圆心在 x 轴 的正半轴上,则该圆的标准方程为________. (2)已知圆 C 的圆心在 x 轴的正半轴上,点 M(0, 5)在圆 C 上,且圆心到直线 2x-y =0 的距离为455,则圆 C 的方程为________.
10
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
3.圆的方程
(1)圆的标准方程:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),圆心为(a,b),半径为 r.
(2)圆的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0),圆心为-D2 ,-E2,半径为
r=
7
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
4.(2019·全国Ⅰ卷)已知点A,B关于坐标原点O对称,|AB|=4,⊙M过点A,B且与直线x +2=0相切. (1)若A在直线x+y=0上,求⊙M的半径. (2)是否存在定点P,使得当A运动时,|MA|-|MP|为定值?并说明理由. 解 (1)因为⊙M过点A,B,所以圆心M在AB的垂直平分线上.由已知A在直线x+y =0上,且A,B关于坐标原点O对称,所以M在直线y=x上,故可设M(a,a). 因为⊙M与直线x+2=0相切,所以⊙M的半径为r=|a+2|.连接MA,由已知得|AO| =2.
6
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
3.(2019·浙江卷)已知圆C的圆心坐标是(0,m),半径长是r.若直线2x-y+3=0与圆C相 切于点A(-2,-1),则m=________,r=________.
解析 法一 设过点 A(-2,-1)且与直线 2x-y+3=0 垂直的直线方程为 l:x+2y+t =0,所以-2-2+t=0,所以 t=4,所以 l:x+2y+4=0.令 x=0,得 y=-2,即 m= -2,则 r= (-2-0)2+(-1+2)2= 5. 法二 因为直线 2x-y+3=0 与以点(0,m)为圆心的圆相切,且切点为 A(-2,-1),所 以0-m(+-12)×2=-1,所以 m=-2,r= (-2-0)2+(-1+2)2= 5. 答案 -2 5
4
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
解析 由题意知圆心的坐标为(2,0),半径 r= 2,圆心到直线 x+y+2=0 的距离 d= |21++21| =2 2,所以圆上的点到直线的最大距离是 d+r=3 2,最小距离是 d-r= 2.易 知 A(-2,0),B(0,-2),所以|AB|=2 2,所以 2≤S△ABP≤6. 答案 A
24
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
-3=0 的距离 d=|2a-2 3|,
∴d2+
262=r2,即(2a-2 3)2+32=2a2,解得
a=1,
∴圆C的方程为(x-1)2+(y+1)2=2.
答案 (1)x2+y2-2x=0 (2)(x-1)2+(y+1)2=2
21
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
@《创新设计》
14
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
(2)由题意可知,直线l1:kx-y+4=0经过定点A(0,4), 直线l2:x+ky-3=0经过定点B(3,0), 注意到kx-y+4=0和直线l2:x+ky-3=0始终垂直,M又是两条直线的交点, 则有MA⊥MB,所以|MA|2+|MB|2=|AB|2=25.
12
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
热点一 直线的方程
【例1】 (1)直线l1:(3+m)x+4y=5-3m,l2:2x+(5+m)y=8,则“m=-1或m=
-7”是“l1∥l2”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
(2)已知直线l1:kx-y+4=0与直线l2:x+ky-3=0(k≠0)分别过定点A,B,又l1, l2相交于点M,则|MA|·|MB|的最大值为________.
9
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
考点整合
1.两条直线平行与垂直的判定 若两条不重合的直线 l1,l2 的斜率 k1,k2 存在,则 l1∥l2 k1=k2,l1⊥l2 k1k2
=-1.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存在. 2.两个距离公式 (1)两平行直线 l1:Ax+By+C1=0 与 l2:Ax+By+C2=0 间的距离 d= |CA1-2+CB22| . (2)点(x0,y0)到直线 l:Ax+By+C=0 的距离 d=|Ax0+A2B+y0B+2 C|.
20
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
(2)∵所求圆的圆心在直线x+y=0上,∴设所求圆的圆心为(a,-a).
又∵所求圆与直线x-y=0相切, ∴半径 r=2|a2|= 2|a|. 又所求圆在直线 x-y-3=0 上截得的弦长为 6,圆心(a,-a)到直线 x-y
3
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
真题感悟
1.(2018·全国Ⅲ卷)直线x+y+2=0分别与x轴、y轴交于A,B两点,点P在圆(x-2)2+y2 =2上,则△ABP面积的取值范围是( )
A.[2,6] C.[ 2,3 2]
B.[4,8] D .[2 2,3 2]
19
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
解 析 (1) 法 一 设 圆 的 方 程 为 x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0(D2 + E2 - 4F>0) , 则 F=0, 1+1+D+E+F=0,解得 D=-2,E=0,F=0,故圆的方程为 x2+y2-2x=0. 4+2D+F=0, 法二 设 O(0,0),A(1,1),B(2,0),所以 kOA=1,kAB=11- -02=-1,所以 kOA·kAB=-1, 所以 OA⊥AB.所以 OB 为所求圆的直径,所以圆心坐标为 OB 的中点(1,0),半径为 1. 故所求圆的方程为(x-1)2+y2=1,即 x2+y2-2x=0.
@《创新设计》
1
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
第1讲 直线与圆
@《创新设计》
2
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
高考定位 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆 的位置关系(特别是弦长问题),此类问题难度属于中低档,一般以选择题、填空题的 形式出现.
13
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
解析 (1)由(3+m)(5+m)-4×2=0, 得m=-1或m=-7. 但m=-1时,直线l1与l2重合. 当m=-7时,l1的方程为2x-2y=-13, 直线l2的方程为2x-2y=8,此时l1∥l2. ∴“m=-7或m=-1”是“l1∥l2”的必要不充分条件.
5
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
2.(2019·北京卷)设抛物线y2=4x的焦点为F,准线为l.则以F为圆心,且与l相切的圆的方 程为________.
解析 抛物线y2=4x的焦点F的坐标为(1,0),准线l为直线x=-1, 所求的圆以F为圆心,且与准线l相切,故圆的半径r=2. 所以圆的方程为(x-1)2+y2=4. 答案 (x-1)2+y2=4
8
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
又MO⊥AO,故可得2a2+4=(a+2)2,解得a=0或a=4. 故⊙M的半径r=2或r=6. (2)存在定点P(1,0),使得|MA|-|MP|为定值. 理由如下: 设M(x,y),由已知得⊙M的半径为r=|x+2|,|AO|=2.由于MO⊥AO,故可得x2+y2 +4=(x+2)2, 化简得M的轨迹方程为y2=4x. 因为曲线C:y2=4x是以点P(1,0)为焦点,以直线x=-1为准线的抛物线,所以|MP| =x+1. 因为|MA|-|MP|=r-|MP|=x+2-(x+1)=1,所以存在满足条件的定点P.
16
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
【训练1】 (1)(2019·长沙一中月考)已知三条直线l1:4x+y=1,l2:x-y=0,l3:2x- my=3,若l1关于l2对称的直线与l3垂直,则实数m的值是( )
A.-8
B.-12
1
C.8
D.2
(2)已知 l1,l2 是分别经过 A(1,1),B(0,-1)两点的两条平行直线,当 l1,l2 间的距离最
探究提高 1.直接法求圆的方程,根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半径, 进而写出方程. 2.待定系数法求圆的方程:(1)若已知条件与圆心(a,b)和半径r有关,则设圆的标准 方程,依据已知条件列出关于a,b,r的方程组,从而求出a,b,r的值;(2)若已知 条件没有明确给出圆心或半径,则选择圆的一般方程,依据已知条件列出关于D,E, F的方程组,进而求出D,E,F的值. 温馨提醒 解答圆的方程问题,应注意数形结合,充分运用圆的几何性质.
故|MA|·|MB|≤225(当且仅当|MA|=|MB|=5 2 2时取“=”).
答案
(1)B
25 (2) 2
15
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
探究提高 1.求解两条直线平行的问题时,在利用A1B2-A2B1=0建立方程求出参数 的值后,要注意代入检验,排除两条直线重合的可能性. 2.求直线方程时应根据条件选择合适的方程形式利用待定系数法求解,同时要考虑 直线斜率不存在的情况是否符合题意.
23
真题感悟 考点整合
热点聚焦 分类突破
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
解析 (1)由题意知,椭圆顶点的坐标为(0,2),(0,-2),(-4,0),(4,0).由圆心 在x轴的正半轴上知圆过顶点(0,2),(0,-2),(4,0). 设圆的标准方程为(x-m)2+y2=r2, 则m(24+-4m=)r22,=r2,解得mr2==23245,, 所以圆的标准方程为x-322+y2=245.
归纳总结 思维升华
@《创新设计》
热点二 圆的方程 【例2】 (1)在平面直角坐标系中,经过三点(0,0),(1,1),(2,0)的圆的方程为
________________. (2)(2019·安徽“江南十校”联考)已知圆 C 的圆心在直线 x+y=0 上,圆 C 与直线 x-y =0 相切,且在直线 x-y-3=0 上截得的弦长为 6,则圆 C 的方程为________.