人才观课件
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树立科学的人才观
选好用好人才
中共卧龙区委党校
曹祥虎
一 历任领导的人才观
毛泽东的人才观
“领导者的责任，归结起来，主要是出主意、用干部两件事。” “政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”
“兴在用人，衰也在用人；成在用人，败也在用 人”
邓小平的人才观
办好中国的事情，关键在党，关键 在人
以德才兼备为基本原则的“革命化、年 轻化、知识化、专业化”的干部工作目 标和方针
八、构建客观公正的人才评价机制
四不唯
以德为先、德才兼备
人人成才
九 努力营造人才辈出的良好氛围
人才的重要性
（一）人才的重要 性在不断升级:
农业经济时代 工业经济时代 “倍数效应” 知识经济时代 “指数效应” “加数效应”
（二）体能、技能、智能三者之间存在着两组 简单的等比级数规则
人的体能、技能、智能对社会财富的贡献分别为 1:10:100（即一个仅具体能而无技能、智能者与一个 既有体能又有技能者对社会的贡献率有10倍的差距， 与一个体能、技能、智能兼备的人才对社会的贡献率 有100倍的差距）
打破身份、地域限制，拓宽选拔人才的渠道 打破身份、地域限制，
创新人才选拔任用机制
九 努力营造人才辈出的良好氛围
培养人才 选好用好人才
（三）要创新选才用人机制，用好人才
一要营造人才使用的环境
二要坚持用制度选人
三形成用人的新机制
作业
结合本单位实际， 结合本单位实际，请谈谈对落实科学人 才观的认识。 才观的认识。
案例三
四川峨眉半导体材料研究所所长张惠 国，带领科技人员进行技术攻关，掌握了 多晶硅生产的核心技术，拥有自主知识产 权，吸引项目投资1106亿元，其中国家投 入专项资金1亿元，正在乐山建设国内惟一 一条年产千吨多晶硅的生产线。
结论
最终决定一个单位、一个企业兴衰，最 终决定一个地区乃至一个国家发展速度的 ，已主要不是物质资本和物质资源，而是 人才资本和人才资源，只有充分发挥人才 这个第一资源的作用，才能实现社会财富 的竞相迸发和充分涌流。那种重物质轻人 才的做法不仅已远远落伍于时代，而且对 我们国家的现代化建设是非常不利的。
九 努力营造人才辈出的良好氛围 培养人才 选好用好人才
（一）要突出人才资源能力建设
精心制定人才培养战略规划 突出三种能力的培养 注重思想政治教育
九 努力营造人才辈出的良好氛围 培养人才 选好用好人才
（二）要广辟人才渠道吸引人才
完善人才引进的政策体系 突破传统的户籍管理、 突破传统的户籍管理、省籍和国籍问题等难点
江泽民的人才观
我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于 国民素质的提高和人才资源的开发
人才问题，关系党和国家的兴旺发达和长治久安
必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
胡锦涛的人才观
人才问题是关系党和国家生存与发展的关键问题
坚持五湖四海，任人唯贤，是我们党性质和 宗旨的必然要求
党的十七大报告人才工作的 六个新亮点
九 努力营造人才辈出的良好氛围
我国的人才现状
（二）是人力资源丰富与人才资本缺乏并存
我国人力资源虽然占世界人力资源总量的 21.75%，发表的科技论文却只占世界论文总 量的25％，科技发明专利只相当美国、日 本的1/30，韩国的1/4，科技直接向生产转化 的程度更低。
九 努力营造人才辈出的良好氛围
树立科学人才观须突破的三大问题
一是改革人才评价标准
二是改革评价人才的主体
三是改革人才统计制度
树立科学人才观须更新人才观念
一是坚持以人才为本的观念
二是坚持人才资源是第一资源的观念
三是坚持人人都可以成才的观念
以科学人才观统领人才工作
首先要始终把握工作的正确方向 其次要坚决贯彻“四尊重” 其次要坚决贯彻“四尊重”方针 第三要牢牢扭住工作主要环节 第四要不断完善工作体制机制 第五要全面落实党管人才原则
注微软公司成立时间虽短，但其 市场价值已超过具有上百年历史 的通用、福特、克莱斯勒三大汽 车公司市场价值的总和。
案例二
日本在二战之后成为一片废墟，1946年工业 产值仅为战前的30％。但用了不到20年的时间， 日本经济却奇迹般地崛起，成为世界经济强国。
100多年前的瑞士还是世界上最贫困的国家之一， 由于实行“人才立国”，大力吸引人才、培养人 才，一跃而成为世界最富有的国家之一。 深圳华为集团原为一个不起眼的民营企业，他们以人 才为本，把全国相关专业的博士生大量收入帐下。走 好了人才这着妙棋全盘皆活，能收到四两拨千斤的效 果。该集团各项事业迅速发展，2003年销售收入突破 了300亿元。
案例四
据统计，改革开放以来，我国通过各种方式到国外留 学的达45.8万人，学成后回国的只有13.5万人，不到 1/3， 仅在美国“硅谷”地区工作的华人科学家就达6 万人。我国许多一流高校毕业生中的尖子生和一流科 研院所的核心人才，包括一些在我国科技创新体系中 担任过项目负责人的人才，已有不少流失到国外。 以留美为例，2007年，当年中国各类出国留学人员总 数为14.4万，当年赴美的中国留学生为6.7723万人。 这两组数据表明，每两个中国留学生就有一个去了美 国。刚刚过去2010/2011学年，在美留学生高达 15.7558万人。中国在屈居印度8年之后，从2009年起 再次成为美国最大的留学生来源国。
“科学人才观”的八大要点
(1)是人就能成人才 ——人才来源的广泛性 (2)闻道有先后 ，术业有专攻 ——人才水平层次性
(3)世上只有地才，没有天才 ——育才上的实践性 (4)十个人才九个傻 ——识才上的两点论 (5) “外举不弃仇” ——举才上的客观性
(6)人才不是私有物，不是部门所有制，人才是人类的 ——用才上的共享性 (7)知识互补，思维共振 ——用才结构上的集群性 (8)人人都是来去匆匆的过客——人才生命周期的瞬时性
据世界银行统计： 据世界银行统计：
投资于物质资本，其回报率为110%； 投资于金融资本，其回报率为120%； 投资于人才开发，其回报率高达1500%。 联合国教科文组织的一份调查也表明 在占有知识上的差距、在人才比率上的差 距，最终将导致国与国之间竞争力的差距。
从文明程度看
农业文明
土地创造财富
工业文明
资本创造财富
网络文明
知识创造财富
案例一
美国“钢铁大王”的卡内基曾经说过: “你可以把我的工厂、设备、市场、 资金都拿走，只要保留我的人才，十 年之后我仍然是一个钢铁大王。”
靠产业资本成为 百万富翁，用了 近百年时间
用了近50年时 间
石油大王洛克菲勒家族靠资 源资本成为千万富翁
用了不到10年的时间
电脑大王比尔·盖茨靠人 才资本成为亿万富翁，
一、首次将人才强国战略与科教兴国战略、可持续发 首次将人才强国战略与科教兴国战略、 展战略并列提出 二、首次提出造就世界一流科学家和科技领军人才 三、首次提出推动我国哲学社会科学优秀人才走向世界 四、是首次提出注重培养一线创新人才 五、是首次从转变军队战斗力生成模式的高度，提出加 是首次从转变军队战斗力生成模式的高度， 紧培养大批高素质新型军事人才 六、是首次从统筹人才发展的高度，强调抓好以高层 是首次从统筹人才发展的高度， 次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设
中国是举世公认的人口资源大国，占世界人口资源总量的 21.75％，却不是人才资源强国 ；中国总人口是13.705亿人 （其中：大陆31个省、自治区、直辖市及现役军人共有 133972.49万人；香港人口是709.76万人，澳门人口是55.23 万人；台湾人口是2316.21万人）；全世界人口总和为63.023 亿。我国人才资源存量不少，按原先的统计方法达6360万， 比法国总人口还要多，但却只占全国总人口的不到0.5％，而 高层次人才又只占人才资源的5.5％，人才紧缺，高层次人 才尤为紧缺。
三 科学人才观的三大背景
一是源于全面建设小康社会的战略定位
二是适应中国入世后人才开放形势的要求
三是迎接世界人才竞争挑战的急需
四 科学人才观的理论创新
人才地位作用的强化
人才概念范围的突破 人才评价机制的创新 人才开发途径的拓宽 人才工作目的的升华
五 科学人才观的地位
科学人才观是与时俱进的马克思主义人才观 ，它的提出反映了我党对人才问题认识的深 化，科学人才观基于我党对人才这一特殊的 人力资源认识的逐步深化。 牢固树立和坚持科学的人才观，同树立和落 实科学的发展观、正确的政绩观是内在统一 的，归跟到底统一于以人为本、促进人的全 面发展。
微软公司：将其中国研究院升格为亚洲研 究院，6年间投资8000万美元，宣称要吸纳 100名中国顶尖科学家。 朗讯公司：旗下的贝尔实验室，吸收北京 、上海两地的科研人员500人，其中96％都 是具有博士、硕士学位的顶尖人才。 IBM公司：中国研究中心的60多名研究人员 ，全部具有硕士或博士学位。
一、解决好思想认识问题，真正把 解决好思想认识问题， 人才作为第一资源来看待
科学人才观的主题——树立和落实小康大业人才 科学人才观的主题 为本的观念
科学人才观的重要措施——树立和落实为人才创造 科学人才观的重要措施 优越环境的意识 科学人才观的出发点和落脚点——树立和落实人才 科学人才观的出发点和落脚点 工作协调发展、服从服务于经济社会发展的观念 科学人才观的特征——实践性、发展性、平等性 实践性、 科学人才观的特征 实践性
坚持党管人才原则要求
管宏观、管政策、管协调、管服务，重点做好制定政策、 整合力量、营造环境的工作，努力做到用事业造就人才、 用环境凝聚人才、用机制激励人才、用法制保障人才
加强和改进人才工作重点
第一 着眼于人才总量的增长和人才素 质的提高， 质的提高，大力加强人才资源能力建设 第二 坚持改革创新，完善人才工作的 坚持改革创新， 体制和机制 第三 以培养造就高层次人才带动整个人 才队伍建设， 才队伍建设，促进各级各类人才协调发展 第四 紧密配合国家重大发展战略的实 施开发和配置人才资源， 施开发和配置人才资源，促进人才资源 和经济社会发展相协调
二0一二年五月
案例五
• 据报道，中科院某研究所近几年从700多人 减少到400多人，相当一部分流失到了跨国 公司。我国一家国有商业银行最近3年有62 .4％的优秀人才被外资银行及其他金融机 构挖走。美国有关方面不久前曾公布了一 份名单，里面囊括了中国金融界2000名高 级人才，哪一位适合什么岗位，掌握资料 的猎头公司都一清二楚。只要跨国公司有 需求，相应的人才就会受到猎头公司的秘 密“邀请”。
九 努力营造人才辈出的良好氛围 世界人才ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况
据美国科学基金会预测，今后10年 内，美国将缺少100万高科技人才。 日本科技厅一项调查报告显示，今 后10年日本将缺少200万高科技人才。 欧洲近期仅信息技术人员和电子 商务专家的需求量就达1450万人。
九 努力营造人才辈出的良好氛围
我国的人才现状
（一）是人口众多和高素质人才较少并存
六、对科学人才观的评价
第一 重新界定人才的内涵
第二 第三
确立新的人才标准 形成科学的人才评价和使用机制
第四 把科学发展观与科学人才观结合起 来，促进经济社会和人的全面发展
强调“ 七 树立科学人才观 强调“三个观念 ”
必须坚持党管人才原则
坚持党管人才原则含义
就是要充分发挥中国共产党的领导核心作用，充分发挥党 的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，为做 好人才工作提供坚强的政治保证，更好地统筹人才工作， 更好地组织起全面建设小康社会的浩浩荡荡的人才大军。
二、科学人才观基本内涵
科学人才观的涵义
（1） 人才资源是第一资源 （2）人人都可以成才 （3） 以人为本
深刻理解科学人才观的内涵
科学人才观的基本观念——树立和落实人才资源是 科学人才观的基本观念 第一资源的观念 科学人才观的重要内容——树立和落实人人可以 科学人才观的重要内容 成才的观念 科学人才观的重点——树立和落实培养造就高 科学人才观的重点 层次人才队伍的思想
我国的人才现状
（三）是人才短缺和人才流失并存
电影《天下无贼》中葛优一句非常经典的台词：“21 世纪什么最贵?人才!” 虽然是一句搞笑的话，却也讲出了 一个不争的事实，那就是在知识经济占主导的21世纪， 无论是企业还是国家，人才是决定盛衰的关键。在全球 范围内争夺优秀人才，已经变成了各个国家之间一场没 有硝烟的战争。
选好用好人才
中共卧龙区委党校
曹祥虎
一 历任领导的人才观
毛泽东的人才观
“领导者的责任，归结起来，主要是出主意、用干部两件事。” “政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”
“兴在用人，衰也在用人；成在用人，败也在用 人”
邓小平的人才观
办好中国的事情，关键在党，关键 在人
以德才兼备为基本原则的“革命化、年 轻化、知识化、专业化”的干部工作目 标和方针
八、构建客观公正的人才评价机制
四不唯
以德为先、德才兼备
人人成才
九 努力营造人才辈出的良好氛围
人才的重要性
（一）人才的重要 性在不断升级:
农业经济时代 工业经济时代 “倍数效应” 知识经济时代 “指数效应” “加数效应”
（二）体能、技能、智能三者之间存在着两组 简单的等比级数规则
人的体能、技能、智能对社会财富的贡献分别为 1:10:100（即一个仅具体能而无技能、智能者与一个 既有体能又有技能者对社会的贡献率有10倍的差距， 与一个体能、技能、智能兼备的人才对社会的贡献率 有100倍的差距）
打破身份、地域限制，拓宽选拔人才的渠道 打破身份、地域限制，
创新人才选拔任用机制
九 努力营造人才辈出的良好氛围
培养人才 选好用好人才
（三）要创新选才用人机制，用好人才
一要营造人才使用的环境
二要坚持用制度选人
三形成用人的新机制
作业
结合本单位实际， 结合本单位实际，请谈谈对落实科学人 才观的认识。 才观的认识。
案例三
四川峨眉半导体材料研究所所长张惠 国，带领科技人员进行技术攻关，掌握了 多晶硅生产的核心技术，拥有自主知识产 权，吸引项目投资1106亿元，其中国家投 入专项资金1亿元，正在乐山建设国内惟一 一条年产千吨多晶硅的生产线。
结论
最终决定一个单位、一个企业兴衰，最 终决定一个地区乃至一个国家发展速度的 ，已主要不是物质资本和物质资源，而是 人才资本和人才资源，只有充分发挥人才 这个第一资源的作用，才能实现社会财富 的竞相迸发和充分涌流。那种重物质轻人 才的做法不仅已远远落伍于时代，而且对 我们国家的现代化建设是非常不利的。
九 努力营造人才辈出的良好氛围 培养人才 选好用好人才
（一）要突出人才资源能力建设
精心制定人才培养战略规划 突出三种能力的培养 注重思想政治教育
九 努力营造人才辈出的良好氛围 培养人才 选好用好人才
（二）要广辟人才渠道吸引人才
完善人才引进的政策体系 突破传统的户籍管理、 突破传统的户籍管理、省籍和国籍问题等难点
江泽民的人才观
我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于 国民素质的提高和人才资源的开发
人才问题，关系党和国家的兴旺发达和长治久安
必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
胡锦涛的人才观
人才问题是关系党和国家生存与发展的关键问题
坚持五湖四海，任人唯贤，是我们党性质和 宗旨的必然要求
党的十七大报告人才工作的 六个新亮点
九 努力营造人才辈出的良好氛围
我国的人才现状
（二）是人力资源丰富与人才资本缺乏并存
我国人力资源虽然占世界人力资源总量的 21.75%，发表的科技论文却只占世界论文总 量的25％，科技发明专利只相当美国、日 本的1/30，韩国的1/4，科技直接向生产转化 的程度更低。
九 努力营造人才辈出的良好氛围
树立科学人才观须突破的三大问题
一是改革人才评价标准
二是改革评价人才的主体
三是改革人才统计制度
树立科学人才观须更新人才观念
一是坚持以人才为本的观念
二是坚持人才资源是第一资源的观念
三是坚持人人都可以成才的观念
以科学人才观统领人才工作
首先要始终把握工作的正确方向 其次要坚决贯彻“四尊重” 其次要坚决贯彻“四尊重”方针 第三要牢牢扭住工作主要环节 第四要不断完善工作体制机制 第五要全面落实党管人才原则
注微软公司成立时间虽短，但其 市场价值已超过具有上百年历史 的通用、福特、克莱斯勒三大汽 车公司市场价值的总和。
案例二
日本在二战之后成为一片废墟，1946年工业 产值仅为战前的30％。但用了不到20年的时间， 日本经济却奇迹般地崛起，成为世界经济强国。
100多年前的瑞士还是世界上最贫困的国家之一， 由于实行“人才立国”，大力吸引人才、培养人 才，一跃而成为世界最富有的国家之一。 深圳华为集团原为一个不起眼的民营企业，他们以人 才为本，把全国相关专业的博士生大量收入帐下。走 好了人才这着妙棋全盘皆活，能收到四两拨千斤的效 果。该集团各项事业迅速发展，2003年销售收入突破 了300亿元。
案例四
据统计，改革开放以来，我国通过各种方式到国外留 学的达45.8万人，学成后回国的只有13.5万人，不到 1/3， 仅在美国“硅谷”地区工作的华人科学家就达6 万人。我国许多一流高校毕业生中的尖子生和一流科 研院所的核心人才，包括一些在我国科技创新体系中 担任过项目负责人的人才，已有不少流失到国外。 以留美为例，2007年，当年中国各类出国留学人员总 数为14.4万，当年赴美的中国留学生为6.7723万人。 这两组数据表明，每两个中国留学生就有一个去了美 国。刚刚过去2010/2011学年，在美留学生高达 15.7558万人。中国在屈居印度8年之后，从2009年起 再次成为美国最大的留学生来源国。
“科学人才观”的八大要点
(1)是人就能成人才 ——人才来源的广泛性 (2)闻道有先后 ，术业有专攻 ——人才水平层次性
(3)世上只有地才，没有天才 ——育才上的实践性 (4)十个人才九个傻 ——识才上的两点论 (5) “外举不弃仇” ——举才上的客观性
(6)人才不是私有物，不是部门所有制，人才是人类的 ——用才上的共享性 (7)知识互补，思维共振 ——用才结构上的集群性 (8)人人都是来去匆匆的过客——人才生命周期的瞬时性
据世界银行统计： 据世界银行统计：
投资于物质资本，其回报率为110%； 投资于金融资本，其回报率为120%； 投资于人才开发，其回报率高达1500%。 联合国教科文组织的一份调查也表明 在占有知识上的差距、在人才比率上的差 距，最终将导致国与国之间竞争力的差距。
从文明程度看
农业文明
土地创造财富
工业文明
资本创造财富
网络文明
知识创造财富
案例一
美国“钢铁大王”的卡内基曾经说过: “你可以把我的工厂、设备、市场、 资金都拿走，只要保留我的人才，十 年之后我仍然是一个钢铁大王。”
靠产业资本成为 百万富翁，用了 近百年时间
用了近50年时 间
石油大王洛克菲勒家族靠资 源资本成为千万富翁
用了不到10年的时间
电脑大王比尔·盖茨靠人 才资本成为亿万富翁，
一、首次将人才强国战略与科教兴国战略、可持续发 首次将人才强国战略与科教兴国战略、 展战略并列提出 二、首次提出造就世界一流科学家和科技领军人才 三、首次提出推动我国哲学社会科学优秀人才走向世界 四、是首次提出注重培养一线创新人才 五、是首次从转变军队战斗力生成模式的高度，提出加 是首次从转变军队战斗力生成模式的高度， 紧培养大批高素质新型军事人才 六、是首次从统筹人才发展的高度，强调抓好以高层 是首次从统筹人才发展的高度， 次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设
中国是举世公认的人口资源大国，占世界人口资源总量的 21.75％，却不是人才资源强国 ；中国总人口是13.705亿人 （其中：大陆31个省、自治区、直辖市及现役军人共有 133972.49万人；香港人口是709.76万人，澳门人口是55.23 万人；台湾人口是2316.21万人）；全世界人口总和为63.023 亿。我国人才资源存量不少，按原先的统计方法达6360万， 比法国总人口还要多，但却只占全国总人口的不到0.5％，而 高层次人才又只占人才资源的5.5％，人才紧缺，高层次人 才尤为紧缺。
三 科学人才观的三大背景
一是源于全面建设小康社会的战略定位
二是适应中国入世后人才开放形势的要求
三是迎接世界人才竞争挑战的急需
四 科学人才观的理论创新
人才地位作用的强化
人才概念范围的突破 人才评价机制的创新 人才开发途径的拓宽 人才工作目的的升华
五 科学人才观的地位
科学人才观是与时俱进的马克思主义人才观 ，它的提出反映了我党对人才问题认识的深 化，科学人才观基于我党对人才这一特殊的 人力资源认识的逐步深化。 牢固树立和坚持科学的人才观，同树立和落 实科学的发展观、正确的政绩观是内在统一 的，归跟到底统一于以人为本、促进人的全 面发展。
微软公司：将其中国研究院升格为亚洲研 究院，6年间投资8000万美元，宣称要吸纳 100名中国顶尖科学家。 朗讯公司：旗下的贝尔实验室，吸收北京 、上海两地的科研人员500人，其中96％都 是具有博士、硕士学位的顶尖人才。 IBM公司：中国研究中心的60多名研究人员 ，全部具有硕士或博士学位。
一、解决好思想认识问题，真正把 解决好思想认识问题， 人才作为第一资源来看待
科学人才观的主题——树立和落实小康大业人才 科学人才观的主题 为本的观念
科学人才观的重要措施——树立和落实为人才创造 科学人才观的重要措施 优越环境的意识 科学人才观的出发点和落脚点——树立和落实人才 科学人才观的出发点和落脚点 工作协调发展、服从服务于经济社会发展的观念 科学人才观的特征——实践性、发展性、平等性 实践性、 科学人才观的特征 实践性
坚持党管人才原则要求
管宏观、管政策、管协调、管服务，重点做好制定政策、 整合力量、营造环境的工作，努力做到用事业造就人才、 用环境凝聚人才、用机制激励人才、用法制保障人才
加强和改进人才工作重点
第一 着眼于人才总量的增长和人才素 质的提高， 质的提高，大力加强人才资源能力建设 第二 坚持改革创新，完善人才工作的 坚持改革创新， 体制和机制 第三 以培养造就高层次人才带动整个人 才队伍建设， 才队伍建设，促进各级各类人才协调发展 第四 紧密配合国家重大发展战略的实 施开发和配置人才资源， 施开发和配置人才资源，促进人才资源 和经济社会发展相协调
二0一二年五月
案例五
• 据报道，中科院某研究所近几年从700多人 减少到400多人，相当一部分流失到了跨国 公司。我国一家国有商业银行最近3年有62 .4％的优秀人才被外资银行及其他金融机 构挖走。美国有关方面不久前曾公布了一 份名单，里面囊括了中国金融界2000名高 级人才，哪一位适合什么岗位，掌握资料 的猎头公司都一清二楚。只要跨国公司有 需求，相应的人才就会受到猎头公司的秘 密“邀请”。
九 努力营造人才辈出的良好氛围 世界人才ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况
据美国科学基金会预测，今后10年 内，美国将缺少100万高科技人才。 日本科技厅一项调查报告显示，今 后10年日本将缺少200万高科技人才。 欧洲近期仅信息技术人员和电子 商务专家的需求量就达1450万人。
九 努力营造人才辈出的良好氛围
我国的人才现状
（一）是人口众多和高素质人才较少并存
六、对科学人才观的评价
第一 重新界定人才的内涵
第二 第三
确立新的人才标准 形成科学的人才评价和使用机制
第四 把科学发展观与科学人才观结合起 来，促进经济社会和人的全面发展
强调“ 七 树立科学人才观 强调“三个观念 ”
必须坚持党管人才原则
坚持党管人才原则含义
就是要充分发挥中国共产党的领导核心作用，充分发挥党 的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，为做 好人才工作提供坚强的政治保证，更好地统筹人才工作， 更好地组织起全面建设小康社会的浩浩荡荡的人才大军。
二、科学人才观基本内涵
科学人才观的涵义
（1） 人才资源是第一资源 （2）人人都可以成才 （3） 以人为本
深刻理解科学人才观的内涵
科学人才观的基本观念——树立和落实人才资源是 科学人才观的基本观念 第一资源的观念 科学人才观的重要内容——树立和落实人人可以 科学人才观的重要内容 成才的观念 科学人才观的重点——树立和落实培养造就高 科学人才观的重点 层次人才队伍的思想
我国的人才现状
（三）是人才短缺和人才流失并存
电影《天下无贼》中葛优一句非常经典的台词：“21 世纪什么最贵?人才!” 虽然是一句搞笑的话，却也讲出了 一个不争的事实，那就是在知识经济占主导的21世纪， 无论是企业还是国家，人才是决定盛衰的关键。在全球 范围内争夺优秀人才，已经变成了各个国家之间一场没 有硝烟的战争。