第六讲 系统功能语言学
系统功能语言学的三大元语言功能_系统功能语言学在语言教学中的应用
系统功能语言学的三大元语言功能_系统功能语言学在语言教学中的应用一.系统功能语言学1.系统功能语言学总论系统功能语言学已成为当今语言学的一个重点研究分支。
韩礼德继承伦敦学派的学说，是系统功能语言学的奠基人。
但是“系统”一词由弗斯首次提出。
韩礼德作为弗斯的学生进一步阐述了这一概念，并强调此概念由弗斯提出。
因此首先研究弗斯的学说非常重要。
虽然弗斯首次正式使用“系统”这一概念，但是他也对其提出不同定义。
他指出：作为一种形式，语言在语法和词汇上来讲是有意义的，而我们根据语言系统中的各种形式之间的多重关系来确定意义。
“系统”这一概念似乎显得通俗易懂。
但是在语言学系统中，这一概念魅力十足，足以激起我们的研究兴趣。
作为弗斯的学生，韩礼德把“系统”这一概念运用于有关现代汉语语法的著作中。
书中他通过分类提出了以下四大种语法定义：系统，单元，结构以及类型。
由于受到此领域一些专家的影响，韩礼德对深层结构以及表层结构做出了新的解释。
结构的顺序反映出了系统的深层结构，而不是表面顺序。
并且他区分了两个概念：结构和系统。
2.系统功能语言学的发展近期系统功能语言学经历了如下发展。
从19世纪后叶到20世纪前页，研究重点在于微小单元，比如：语音学、形态学以及词汇学。
后来研究重点移至句子结构。
在众多研究重点中，结构主义尤为突出。
随后文本分析越来越受到重视，最后成为当代研究的重要研究分支之一。
尽管系统功能语言学曾以短小句子作为研究对象，但是最终以文本分析作为研究对象。
因此从系统功能语言学的视角来研究文本分析成为研究语言学的主要方法。
韩礼德认为：关于系统和文本分析的关系，不考虑上下文来描述语言是没有用处的，反之亦然。
上下文更像一道程序，而非一团乱麻。
同样，我们可能会分析说话者在说话过程中所选择以及摒弃的内容。
讲话者最终说出的话，也就是众多可能用的表达中所选择出的一种。
对电话另一端的人，我们可以有诸多回话。
想要表达自己的意思，可能也会有各种方式。
lecture 6 情态Interpersonal meaning modality 系统功能语言学概论课件
❖ 9)They doubted that ❖ 10)"Lincoln could have modelled his
▪ I want to/I’d like to/I’m willing to/’m happy to/I’m determined to lend you the book
❖ Modulation allows speakers to express their judgments or attitudes about actions and events.
projecting process I think
younger ones through them. At any
conjunction
if
rate, it was there and I am sure that even then we had begun asking
ourselves the unanswerable question:
CMomopdaanlyitLyogo
MODULLATION意态
❖ The intermediate degrees of prescribing (规 定)and proscribing（禁止）.
1. obligation (义务); in a command allowed to/supposed to/required to
Gettysburg Address" on it – a concept of how things get written that throws very little light on Lincoln but a great deal on Life.
系统功能语言学-系统功能语言的应用
语篇衔接与连贯
系统功能语言学关注语篇的衔接 与连贯，翻译时需关注源语言和 目标语言在语篇结构、衔接手段 等方面的差异，确保译文的连贯 性和可读性。
实例分析：系统功能语言在翻译中的应用
实例一
在翻译科技文本时，系统功能语言学可指导译者分析原文 的语域特点，选择合适的词汇和句式，确保译文的准确性 和专业性。
语域理论
语域是语言使用的特定领域或范围， 如科技、法律、文学等。不同语域有 不同的词汇、语法和表达方式。语域 的选择受到语境的制约和影响。
03
系统功能语言在文本分析中的应用
文本类型与语域分析
文本类型识别
通过系统功能语言学理论，可以识别文本所属的类型，如新 闻、广告、科技论文等，进而针对不同类型文本进行有针对 性的分析。
语域特征提取
语域是指语言使用的特定领域或环境。通过系统功能语言学 的方法，可以提取文本中的语域特征，如专业术语、行业用 语等，从而深入了解文本所涉及的主题和领域。
文本中的衔接与连贯
衔接手段分析
衔接是文本中不同部分之间的连接关系。通过系统功能语言学理论，可以分析文本中使用的衔接手段，如指代、 省略、连接词等，进而探讨文本内部的逻辑关系。
对未来研究的展望
拓展系统功能语言学的 研究领域，探索其在更 多语言和文化背景下的 适用性和有效性。
加强系统功能语言学与 其他语言学分支的交叉 研究，促进语言学理论 的整合和发展。
推动系统功能语言学在 人工智能、自然语言处 理等领域的应用，为语 言科技的创新提供理论 支撑。
关注系统功能语言学在 解决社会问题中的应用 ，如语言与性别、语言 与权力等议题，发挥语 言学的社会价值。
概念功能
表达说话者对客观世界和主观 世界的经验，包括及物性系统 和语态系统。
第六讲系统功能语言学
Another approach sees language first and foremost as a system of communication and analyze grammar to discover how it is organized to allow speakers and writers to make and exchange meanings. The focus is usually on the appropriateness of a form for a particular communicative purpose in a particular context. A grammarian interested in this kind of description is likely to use data from authentic texts (both spoken and written language) in specific contexts. They are not mutually exclusive. Formal analyses must at some stage take account of meaning and function, and functional analyses must at some stage take account of form.
1. 胡壮麟等,1989,《系统功能语法概论》,湖南: 湖南教育出版社. 2.《功能主义纵横谈》胡壮麟，北京：外语教学 与研究出版社,2000. 3. 胡壮麟等,2005,《系统功能语言学概论》,北 京:北京大学出版社. 4. 张德禄等,2005,《功能语言学与外语教学》北 京:外语教学与研究出版社. 5. 朱永生、严世清,2001,《系统功能语言学多维 思考》,上海:上海外语教育出版社. 6. 李美霞，2006, 《功能语法教程》，北京：外 文出版社。
系统功能语言学
国内主要代表人物及著作
论文类：胡壮麟《 论文类：胡壮麟《语言系统与功 能》，朱永生《语言，语篇，语境》 ，朱永生《语言，语篇，语境》 等。 专著类：胡壮麟，朱永生，张德褛 合著的《系统功能语法概论》 合著的《系统功能语法概论》，胡 壮麟的《语篇的衔接与连贯》 壮麟的《语篇的衔接与连贯》等。
主要著作
㈥近似的或概然的思想
韩礼德认为语言的大量事实是概然性 的，而不是肯定和否定的，并且引入了概 的，而不是肯定和否定的，并且引入了概 然的概念和模糊的概念来认识和分析、解 然的概念和模糊的概念来认识和分析、解 释和评价语言。
四、系统语言学的特点
㈠系统语言学家集中力量去发现和描写由于社会情境和 说话人的情况不同而产生的各种语言变体，以及这些变体与 社会功能之间的关系。 ㈡系统语言学家将语言看作是与意义相关联的可供人们 选择的若干子系统组成的系统网络（意义潜势），认为语言 选择的若干子系统组成的系统网络（意义潜势），认为语言 不是人的一种知识功能力，而是“ 不是人的一种知识功能力，而是“文化和社会所允许的选择 范围” 范围”。（该观点是系统功能语言学区别于转换生成语言学 及其他学派的重要标志。） ㈢系统语言学比较重视对个别语言及个别变体（侧重对 ㈢系统语言学比较重视对个别语言及个别变体（侧重对 语言差异所体现的文化的研究）差异的描写，认为这种描写 语言差异所体现的文化的研究）差异的描写，认为这种描写 本身就是语言学的目的之一，而不是为了发现语言的普遍现 象。 ㈣系统语言学用连续体的概念来解释复杂的语言事实， ㈣系统语言学用连续体的概念来解释复杂的语言事实， 引进了“ 引进了“阶”和“精密阶”两个概念。 精密阶” ㈤系统语言学以“系统” ㈤系统语言学以“系统”作为基本范畴，把语言看作是 一套系统，每一个系统就是语言行为中的一套可供选择的可 一套系统，每一个系统就是语言行为中的一套可供选择的可 能性（即在特定环境中可以选用的一组语言形式）。
系统功能语言学ppt课件
主位= don’t you
Ex: Don’t you (T) //worry. (R)
Don’t you (T) // open the door. (R)
8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
疑问句中 的主位
（2）特殊疑问句：主位= 疑问词 Ex: How (T) // did you do it? (R) Where (T) // has my little dog gone? (R)
（3）特殊情况：主位= 疑问句中的其他成分 Ex: After tea (T) // will you tell me a story? (R) In your house (T) // who does the cooking? (R)
主位与疑问句
如何划分疑问句的主位？
※ 夸克：
主位=动词的限定成分
※ 韩礼德
√
主位=动词的限定成分+主语
6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（1）是非疑问句：主位= 动词的限定成分+主语 Ex: Can you (T) // lend me this book? (R) Is anybody (T) // there? (R)
（5）小句中的状语 Ex: On top of the hill (T) // stands an old Chinese
temple. (R) （6）小句中的其他成分
系统功能语言学
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
第六章-系统功能语言学-功能语法-语篇功能
• 信息中心，也就是新信息的“最高点”，标志着所 在信息单位的新信息至此结束。如： //It /needs to have /love.//
• 其中，//是信息音位分界线，/是音步，下划线为重 音突出，即新信息最高点。
• 信息中心所传递的信息，比其他部分所传递的信息 更加突出、更加重要。它是最重要的信息。
连接：通过连接成分体现语篇中各种逻辑关系的 手段。连接成分往往是一些过渡性词语，表示时间、 因果、条件等逻辑关系。如：
如果浮尘太大，那么飞机就无法起飞。 有时并不用明显的连接成分，称作零形式连接或 意合连接。如： He died three days ago. He was buried in London.（时间关系） She didn’t know the rules. She died.（因果）
T3
• China is in Asia. Japan is in Asia. And India is in Asia, too.
• 张三喜欢运动。李四喜欢运动。王五也喜欢运动。
• 第三种是阶梯型，即后一个句子的主位是前一句子 的述位。汉语中的顶针与此相当。图示为：
T1
R1
• 如：
T2
R2
（1）Mary bought a carpet. It was made in Turkey. Turkey is a country in Asia.
1、信息结构的基本含义
• 信息结构是把语言组织成为“信息单位” （information unit）的结构。
• 信息单位是信息交流的基本成分。信息交流 是言语活动过程中，已知信息与新信息之间 的相互作用。
• 已知信息是言语活动中已经出现过的或根据 语境可以断定的成分；新信息是言语活动中 尚未出现或根据语境难以断定的成分。
系统功能语言学系统和功能的关系
系统功能语言学系统和功能的关系系统功能语言学系统和功能之间存在着紧密的相互关联。
这种关联体现在以下几个方面：1. 系统与功能相互关联系统功能语言学系统是一个复杂的语义场，其中每个元素都与其他元素有着紧密的联系。
这种联系构成了一个相互关联的网络，即系统的本质。
同时，这个系统也与人类的各种功能密切相关，如表达、认知、文化等。
因此，系统与功能是相互关联的，这种关联性使得语言学研究不仅需要关注语言的内部结构，还要考虑语言与外部环境的关系。
2. 系统作为功能的实现手段语言作为人类交流的工具，具有多种功能，如表达思想、传递信息、社交交往等。
这些功能是通过语言系统中的不同层面，如词汇、语法、语篇等来实现的。
因此，系统是实现功能的手段，没有语言系统，人类就无法进行正常的交流活动。
3. 功能是系统的体现和反映虽然系统是功能的实现手段，但功能并非仅限于系统本身。
功能体现了一个系统中各种元素之间的关系和作用，反映了系统内部的结构和规律。
在语言学研究中，对语言功能的理解和分析有助于我们更好地理解语言系统的内部结构和规律。
4. 系统与功能的互动性系统和功能之间具有互动性。
系统的变化会影响到功能的实现方式，而功能的变化也会导致系统的变革。
例如，随着科技的发展，一些新的语言表达方式逐渐产生，这些新的表达方式不仅改变了我们交流的方式，也对语言系统产生了影响。
5. 系统与功能的动态性系统功能语言学系统是一个动态的系统，它随着时间的推移和情境的变化而不断发生变化。
功能的多样性使得语言系统不断变革和演化，以适应不同的交际需求和社会环境。
因此，在研究语言学时，我们需要关注语言系统的动态性，以便更好地了解语言的发展和演变。
6. 功能决定系统的性质不同的功能要求系统具有不同的性质。
例如，表达功能要求系统具有生成性和自指性，这意味着语言表达要能够产生新的意义并指向特定的对象或情境。
完形功能则要求系统具有凝聚性和代谢性，即语言使用者要能够将不同的语言单位组合在一起并代谢掉一些冗余的成分以实现意义的表达。
系统功能语言学与语言类型学
系统功能语言学与语言类型学
系统功能语言学是一门综合性的语言学，涉及人类语言系统的本质特征和言语行为现象。
它与语言和文化学类似，但在关注和探讨存在于每种语言中的描述和规则性的内容方面，比后者更为有针对性，直接地运用结构方面的手段，以便更好地阐明语言本质的知识
系统形式。
系统功能语言学类似历史语言学的功能语言学，但在方法上有所不同。
它基本上认为，所有的人类语言均由若干本体规范组成，并且这些规范明确地表示出人类语言知识系统的
结构。
因此，它可以把系统功能中的每一部分当作一个有组织的词汇，而不是把它们看作
不同的浅层和深层结构。
同时，它也可以识别出一种语言中存在的抽象表态语言结构。
语言类型学也是语言学的一个分支，它把语言功能视为类别概念，研究语言子系统的
不同属性，以及各个子系统之间的差异。
它的目的是补充系统功能语言学，以便更好地解
释语言之间的复杂变化。
与系统功能语言学不同，语言类型学并不关注形式语言结构，而
是关注不同语言类型所拥有的不同特征，以及它们如何影响语言的行为特点和外貌。
系统功能语言学和语言类型学都是语言学的一个重要分支，因为它们有助于我们更加
准确地掌握语言知识，以便更好地理解人类语言的特征。
通过深入研究这两门语言学，我
们可以更有效地细化语言，把握和阐明它们形成语言系统的深层机制。
系统功能语言学
语调 语调在语言中主要表达人际意义 英语的基本语调可以分为五种：降调、升调、升 降调；降升调、平调。 [1] He can speak English。（降） [2] Is he the one who stole my money。（升） [3] He has really come（升降） [4] He has come (降升） [5] He is the student, who has not come（平调）
7
表二：20 世纪两大流派的对立 普罗塔哥拉和柏拉图
语言是音系学、 句法学和语义学三个层 次的多重代码系统 采用体现的观点来说明各个层次之间 的关系 人类学和社会学的
亚里士多德
语言系统仅包括音系学和句法学两个 层次 采用结合或复合的观点说明语言结构
哲学的、逻辑学的和心理学的
语言学研究可以分为两种：生物体之间的（社会的）和生物体之内的（心理 的） 。
6
表一：两种对立的语言史观 普罗塔哥拉和柏拉图 语言学是人类学的一部分 语言是人们谈论事情的手段 注意不规则现象 关心语义与修辞功能的关系 语言是选择系统 对话语做语义解释 把可接受性或用途作为理想化标准
亚里士多德 语言学是哲学、逻辑学的一部分 语言是表示肯定和否定的手段 注意规则现象 关心语义与真值的关系 语言是规则系统 对句子做形式分析 把合乎语法性作为思想化标准
声音的 书面的
音系学 语 法 字系学 词 汇
19
四个范畴是单位、结构、类别和系统。 [1] I always go to that place。 单位：小句 结构：主语—谓语—状语； 类别：主句 系统：主句与分句；陈述与疑问
20
三个阶
分别是级阶、说明阶和精密阶。
《系统功能语言学》课件
本课程将介绍系统功能语言学的定义、发展历程、研究方向和方法论。探讨 系统功能语言学的基本概念、功能和结构，以及其在翻译实践、教育教学和 文化交流中的应用。同时展望系统功能语言学的未来发展。
定义和发展历程
系统功能语言学的定义
系统功能语言学是一种语言学理论，研究语言作为交际工具的功能和结构。
理论创新
未来的发展将继续紧密结合实践进行理论创新，拓展研究领域。
实践推广
系统功能语言学将更广泛地应用于实际工作中，为社会发展做出更多贡献。
总结
系统功能语言学的ห้องสมุดไป่ตู้义
系统功能语言学帮助我们理解语言的功能和结 构，丰富了语言学的理论和实践。
对个人的启示和思考
学习系统功能语言学可以提升我们的语言能力 和交际效果，引发对语言的深刻思考。
发展历程
系统功能语言学起源于20世纪50年代的英国，经过不断发展与完善，逐渐形成现代的理论 框架。
基本概念
领域
系统功能语言学研究范围广泛，涉及语言的功能和结构。
地位
系统功能语言学在语言学领域中具有重要地位，为其他研究方法提供理论支持。
功能
系统功能语言学关注语言的功能，强调语言的目的和影响。
基本功能
系统功能语言学研究语言系统的功能， 如表达、解释、评价等。
应用
翻译实践
系统功能语言学为翻译工作提供 了理论基础和实践指导。
教育教学
文化交流
系统功能语言学在语言教学中提 供了有益的教学方法和教学资源。
系统功能语言学促进了跨文化交 流和理解，丰富了人们的文化体 验。
未来发展
当前局面
系统功能语言学正处于不断发展和应用的阶段，受到越来越多的关注和应用。
系统功能语言学
1系统功能语言学1.1 系统功能语言学简述系统功能语言学是一种普通的语言学，也是一种适用于语言学。
与以往的传统语法不同，系统语言学注重关注语言的内在问题，是语言学历史上第一个也是唯一一个把语言系统作为主要研究对象的功能语言学的分支。
精品文档，你值得期待1.1.1 系统语言学的概念系统功能语言学是普通的语言学，是对语言“个别的、比较的、类型学的”描述，是描述和解释人类语言的理论。
它的重点是从理论上探讨语言的本质，把语言识解为意义系统，研究和解释人类语言的共同特点和一般规律；它把语言和语言系统看做表达意义的资源，把系统看作意义的潜势，并最终以某种方式展现意义潜势，使其从结构的束缚中摆脱出来。
系统功能语言学形成的萌芽时期是 20 世纪 60 年代，源于以弗斯为代表的伦敦学派，弗斯的学生韩礼德继承和发展并完善了弗斯的语言学理论，因此“新伦敦学派”或者“新弗斯学派”也是系统功能语言学派的代名词。
该学派研究的鼎盛时期就是韩礼德出版其伟大著作《功能语法导论》的时期，这本书为该学派的所有语言学家提供了参照和基础。
该学派最杰出的代表韩礼德曾指出“系统这个概念来自弗斯”。
弗斯是现代最先使用“系统”这一术语的语言学家。
系统功能语言学理论的形成主要受以下五方面的影响：一是人类学家马林诺夫斯基的人类学方面的研究；二是美国语言学家沃尔夫的语言相对论观点；三是伦敦学派弗斯的“系统”语言理论；四是哥本哈根学派叶尔姆斯列夫的语符学思想；五是布拉格学派的功能思想。
人类学家马林诺夫斯基提出了“情景语境”和“文化语境”两个概念。
弗斯深受其语言研究的影响，打算基于“情景语境”建立一套更加完善的语言学理论，以便让人们了解语境在表达意义潜势时所起的作用，但其生前未能完成这一目标，韩礼德发展了伦敦学派奠基人弗斯的关于“系统”思想，对系统进行划分，区分阶和范畴，并创建阶和范畴语法理论，而后将这个理论模式进一步发扬光大，完善为系统语法；几年后，又进行进一步补充，在系统语法中增加了功能部分，也就是我们所说的系统功能语法。
系统功能语言学
1系统功能语言学1.1 系统功能语言学简述系统功能语言学是一种普通的语言学，也是一种适用于语言学。
与以往的传统语法不同，系统语言学注重关注语言的内在问题，是语言学历史上第一个也是唯一一个把语言系统作为主要研究对象的功能语言学的分支。
1.1.1 系统语言学的概念系统功能语言学是普通的语言学，是对语言“个别的、比较的、类型学的”描述，是描述和解释人类语言的理论。
它的重点是从理论上探讨语言的本质，把语言识解为意义系统，研究和解释人类语言的共同特点和一般规律；它把语言和语言系统看做表达意义的资源，把系统看作意义的潜势，并最终以某种方式展现意义潜势，使其从结构的束缚中摆脱出来。
系统功能语言学形成的萌芽时期是 20 世纪 60 年代，源于以弗斯为代表的伦敦学派，弗斯的学生韩礼德继承和发展并完善了弗斯的语言学理论，因此“新伦敦学派”或者“新弗斯学派”也是系统功能语言学派的代名词。
该学派研究的鼎盛时期就是韩礼德出版其伟大著作《功能语法导论》的时期，这本书为该学派的所有语言学家提供了参照和基础。
该学派最杰出的代表韩礼德曾指出“系统这个概念来自弗斯”。
弗斯是现代最先使用“系统”这一术语的语言学家。
系统功能语言学理论的形成主要受以下五方面的影响：一是人类学家马林诺夫斯基的人类学方面的研究；二是美国语言学家沃尔夫的语言相对论观点；三是伦敦学派弗斯的“系统”语言理论；四是哥本哈根学派叶尔姆斯列夫的语符学思想；五是布拉格学派的功能思想。
人类学家马林诺夫斯基提出了“情景语境”和“文化语境”两个概念。
弗斯深受其语言研究的影响，打算基于“情景语境”建立一套更加完善的语言学理论，以便让人们了解语境在表达意义潜势时所起的作用，但其生前未能完成这一目标，韩礼德发展了伦敦学派奠基人弗斯的关于“系统”思想，对系统进行划分，区分阶和范畴，并创建阶和范畴语法理论，而后将这个理论模式进一步发扬光大，完善为系统语法；几年后，又进行进一步补充，在系统语法中增加了功能部分，也就是我们所说的系统功能语法。
系统功能语言学
1.0 基本哲学理论基础 语言行为：语言被看作一个行为系统 行为系统，是社 3. 语言行为 行为系统 会文化行为的一种。人类社会是由不同的行 为系统组成的，而语言是这个系统的一种； 同言语行为理论。 功能理论：三个类型，即概念功能 概念功能（表达我 概念功能 4. 功能理论 们的内部和世界经历）、人际功能 人际功能（表达我 人际功能 们的交际功能和地位、态度等）和谋篇功能 谋篇功能 （把语篇组织为可以进行交流的篇章）。语 言形式在很大程度上是由语言的功能来影响、 控制、选择的。
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2.3 系统功能语言学
• • • • • • • • • • • 人际功能 语气结构、情态、语调、表情态的词汇 语气结构 [1] He is an English teacher。（陈述：提供信息） 语气 剩余部分 [2] Is he an English teacher teacher？（是非疑问：求取信息） 语气 剩余部分 [4] Please help me！（祈使：求取服务） 剩余部分 [6] How could he swim？ （疑问：求取信息） 剩余部分 语气 剩余部分
4
系统功能语言学的新发展
• 目录 • 1、理论基础：哲学基础 • 2、历史发展：四个发展阶段 • 3、新发展：八个方面的发展 • 4、发展前景：几个领域的发展
5
1.0 基本哲学理论基础
• 系统功能语言学也是以一定的哲学思想为基 础的，包括语言学史观和语言学观。 • 语言学史观 • 西方语言学所形成的两大对立的观点，都有 其固定的根源。 • 1、以普罗塔哥拉和柏拉图 为代表的以人类 普罗塔哥拉和柏拉图 学和社会学为思想根源的学派； • 2、以亚里士多德为代表的以哲学和逻辑学 为思想根源的学派。
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1. 胡壮麟等,1989,《系统功能语法概论》,湖南: 湖南教育出版社. 2.《功能主义纵横谈》胡壮麟，北京：外语教学 与研究出版社,2000. 3. 胡壮麟等,2005,《系统功能语言学概论》,北 京:北京大学出版社. 4. 张德禄等,2005,《功能语言学与外语教学》北 京:外语教学与研究出版社. 5. 朱永生、严世清,2001,《系统功能语言学多维 思考》,上海:上海外语教育出版社. 6. 李美霞，2006, 《功能语法教程》，北京：外 文出版社。
韩礼德的语言观 把语言看做“社会符号” （social semiotic) 两种主要的语言学研究方法 （1）外部——社会文化的支配与影响 （2）内部——心理认知机制和运作方式 人们在不同的语境中使用语言，语言的各种社 会功能在使用中得以实现。 韩礼德把语言看作一个包含三个层次（即语义 系统、词汇语法系统、音系系统）的符号系统。 三者之间互为体现的关系，即语义系统体现于 词汇语法系统，词汇语法系统又体现于语音系 统。
Hale Waihona Puke 精密度阶 物质过程 精密度阶是表示范畴的 区别或详细程度的阶。 心理过程 它是一个连续体，一 及物性系统 端是结构和类范畴的 关系过程 基本等级，另一端是 对该等级不能再细分 行为过程 的语法关系。例如
言语过程 存在过程
功能语法
韩礼德总结了7种幼儿语言的功能。 成人语言功能——纯理功能（元功能） 1. 语言是对存在于主客观世界的过程和事物的 反映，这是“经验”（experiential）功能 或者说关于所说“内容”的功能。在语言中 还有“逻辑”（logical）功能，即以表现为 并列关系和从属关系的线性的循环结构的形 式出现。由于两者都是建立于说话人对外部 世界和内心世界的经验上，与其他功能相比 较是中性的，因而可统称为“概念”元功能。
韩礼德1985 年出版的《功能语法导论》标志 着系统功能语法理论的成熟。1994年第二版 标志着该理论的进一步完善，他与麦西逊合作 修订的第三版于2004年出版，标志着系统功 能语言学理论进入一个崭新的阶段。 References HALLIDAY, M.A.K. 1994 (2nd ed): An Introduction to Functional Grammar. London: Arnold. LOCK, G. 1996: Functional English Grammar:
An Introduction For Second Language Teachers.
HALLIDAY, M.A.K. and R. Hasan, 1976: Cohesion in English. London: Longman. MARTIN, J.R. 1992: English Text: System and Structure. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins. MARTIN, J. R., MATTHIESSEN, C. & C. PAINTER, 1997: Working With Functional Grammar. London & New York: Arnold. MARTIN, J. R. & DAVID ROSE, 2003: Working With Discourse: Meaning Beyond the Clause. THOMPSON, G. 2004 (2nd ed): Introducing Functional Grammar. London: Arnold. EGGINS, S. 1994: An Introduction to Systemic Functional Linguistics. London: Pinter.
(4) 行为过程，诸如呼吸，咳嗽，叹息，做 梦，哭笑等生理过程。 She laughed heartily. Behaver Process Circumstantial (5) 言语过程， 通过讲话交流信息的过程。 I said that you should keep quiet. He told me a pack of lies. (6) 存在过程，(a process of existing) Does life exist on Mars? On the wall there hangs a picture. life and picture are called “existent” (存在物）.
就现有材料来看，功 能语法有关概念功能 及其表现形式的论述 也适用于汉语的语义 描写。 打破了 物质过程 是 关系过程：归属 窗子 目标 一位诗人 属性
语言共性
句法学、语义学和语用学的 句法学自主于语义学； 语义学 语用学是包含一切的， 语义学 关系 自主于语用学。 句法学优先于 和句法学要在这个框架中进 语义学； 语义学优先于语用学 行研究；语义学服从于语用 学；句法学服从于语义学
功能主义的共性特征：
功能主义派别繁多，但都表现出一些共同的特 征。这些特征可以总结如下： 1．功能主义是自然主义 ，强调语言产生的自 然性和有理据性。 2．功能主义通常从编码角度研究语言。 3．功能主义注重 文化和情景语境和社会交际 对语言的制约作用。 4．功能主义以功能来确定语言结构。 5．功能主义注重语言的 运用和语言的变异特 征。
系统功能语言学的背景 系统功能语言学的创始人是韩礼德（ M.A.K. Halliday ）。但韩礼德的理论也不是完全由他 自己独创出来的，而是在继承和借鉴前人的成 果的基础上，综合和发展了前人的理论，而发 展起来的。 前人： 王力和罗常培：语言的语义基础 费斯、马林诺夫斯基：the London School语 境和语义 叶姆斯列夫 glossematics：系统和结构 兰姆、帕克等stratificational grammar and tagmemics：功能和层次
系统语法
概括来讲，系统中存在chain system 和 choice system 系统是一系列可能的选择项，再加上入列条件 （entry conditions)。 所有的系统都具有以下三个特点： 系统中的选择是 互相排斥的；每个系统都是有限的，我们可以确定 一个系统的限度，然后说明它所包含的数目；系统 中每个选项的意义取决于系统中其他选项的意义。 入列条件满足：系统中的选择必须属于同一个语义 场；一个系统中的选择必须有共同的语法环境；选 择必须描写适合系统的正确单位（clause or phrase); 各个系统之间互相提供入列条件。
经验功能主要通过及物性 （transitivity) 和语态 （voice) 得到体现。 及物性系统把人类的经验分成六种不同的过程。 （1）物质过程 My brother built all these houses. Actor Process Goal (2) 心理过程， 一般有两个参与者 （Senser, Phenomenon) I know they don’t care. Senser Process Phenomenon (3) 关系过程，反映事物之间处于何种关系 John is a poet. (归属，attributive) The film lasted two hours. (环境, circumstantial)
Meaning encoded in
Wording Recorded in Sound (or writing) “体现”通过体现说明将系统网络中的语义 特征与结构单位联系起来。
系统语法和功能语法
系统语法把语言看作由若干子系统组成的系统 网络，又称意义潜势（meaning potential)， 而语言使用者使用语言表达意义就是从该系统 网络中进行各种有意义的选择的过程。 功能语法试图揭示语言是人类交流的一种手段。 它基于这样一种假设：语言需要完成的功能决 定了语言的系统和形式。 系统功能语法把实际使用的语言现象作为研究 对象，而不是像转换生成语法那样，把理想化 的语言使用者的语言能力作为研究对象。
表一：形式主义与功能主义的对比 比较的方面 如何定义语言 语言的主要功能 心理关联 系统及其用途 语言与情景 语言习得 表达思想
形式主义 交际
功能主义 语言是社会交流的工具
语言是一组句子
语言能力： 产生、 解释和评价 交际能力： 用语言进行交际的 句子的能力 能力 研究语言能力从逻辑上和方 研究语言系统从一开始就产 法上要优先于研究语言行为 生于语言运用的框架之中 描述句子与描述它产生的环 描述语言表达要为描述它们 境没有关系 在语境中功能提供支点 在有限的和无结构的输入和 在大量的和高度结构化的自 语言资料的基础上， 儿童能够 然环境中的语言资料的帮助 运用他天生的能力建构语法 下， 儿童才能发现语言和语言 运用的系统 语言共性被认为是人类的天 语言共性被认为是可以由交 生特征 际目的、 语言使用者的生理和 心理条件和语言运用的情景 制约条件来解释的
Another approach sees language first and foremost as a system of communication and analyze grammar to discover how it is organized to allow speakers and writers to make and exchange meanings. The focus is usually on the appropriateness of a form for a particular communicative purpose in a particular context. A grammarian interested in this kind of description is likely to use data from authentic texts (both spoken and written language) in specific contexts. They are not mutually exclusive. Formal analyses must at some stage take account of meaning and function, and functional analyses must at some stage take account of form.