初二英语写作课教学案例

一、教学内容：

The Yellow Mountain 二、教学目标：

掌握旅游景点说明文的写法

三、教学步骤：

⒈出示图片：

播放几张黄山优美的图片，例如云海、奇松、怪石等，激发学生的兴趣。

2.分析思路：

根据说明文的特点，按以下顺序组织文章：1）、黄山的地理位置；2）、去黄山的乘车方式；3）、作为旅游圣地的独到之处。无论是行车路线还是黄山的风光都有其规律性，整篇文章可以用一般现在时表达。

3.语言准备：

请学生小组讨论，按分析思路熟悉相关材料：1）、位于安徽南部，是中国著名的旅游圣地。每年有大批中外游客前去旅游观光。2）、可以乘火

车或飞机去。3）、登山便可领略其云海(the sea of clouds)、奇松（wondrous pines）、怪石

（unique rocks）等秀丽的风景及清晨的美丽的日出。按分析思路准备重点词组：lie in、thousands of、It takes sb. sometime to do、be famous for

4．起草作文：

要求学生根据上述要求和准备的材料，在15分钟内独立完成本篇的写作。

5．点评学生习作：

从学生习作中选择一篇有代表性的进行点评，对文章中出现的语法错误、单词拼写甚至标点符号进行纠正，要求针对反复出现的单词用同义词替代。

6．学习一篇优秀的范文：

通过学习范文，让学生发现自己写作能力的不足，例如词汇量的不足、常见的语法错误等，以利于今后写作水平的提高。

7．订正并上交习作

通过点评习作与优秀范文的学

习，让学生修正完善习作并上交。

四、教学反思：

学生们普遍认为，用英语写作是一件难的事，平常写不出正确的句子，也不知该写哪些内容，

有时写出的文章不符合格式要求。我认为，如果

能根据学生的困惑进行有针对性的训练，先从能

写出正确的句子开始，然后分析构思过程中的重

点与难点，使其认识到其实写出一篇好文章并不

像原来想象的那么难，只要坚持训练，写作水平

就一定能得到很大的提高。