物理学家普朗克简介
物理学家——普朗克
主要成就
量子假说
◦ 受他的启发，爱因斯坦于1905年提出，在空间传播 的光也不是连续的，而是一份一份的，每一份叫一 个光量子，简称光子，光子的能量E跟跟光的频率v 成正比，即E=hv。这个学说以后就叫光量子假说。 ◦ 光子说还认为每一个光子的能量只决定于光子的频 率，例如蓝光的频率比红光高，所以蓝光的光子的 能量比红光子的能量大，同样颜色的光，强弱的不 同则反映了单位时间内射到单位面积的光子数的多 少。
Max Planck
马克斯· 普朗克 1858－1947
——二十世纪最重要的 物理学家之一
综述
马克斯· 普朗克，1858年4月出生于德国荷尔施泰因， 1947年10月逝世于德国下萨克森州哥廷根 著名的物理学家，思想家，量子力学的重要创始人。 与爱因斯坦并称为二十世纪最重要的两大物理学家。 因发现能量量子化而对物理学的又一次飞跃做出了 重要贡献，并于1918 年荣获诺贝尔物理学奖。 信仰和平主义 智商 235
◦ 12月14日，在德国物理学会的例会上，普朗克作 了《论正常光谱中的能量分布》的报告。 ◦ 他提出，为了从理论上得出正确的辐射公式，必 须假定物质辐射（或吸收）的能量不是连续地、 而是一份一份地进行的，只能取某个最小数值的 整数倍。 ◦ 这个最小数值就叫能量子，辐射频率是ν的能量的 最小数值ε=hν。其中h即为后来的普朗克常数。 ◦ 着这志着物理学从“经典幼虫”到“现代蝴蝶” 的蜕变。
◦ 普朗克主要从鲁道夫· 克劳修斯的讲义中自学，并 受到这位热力学奠基人的重要影响，热学理论成 为了普朗克的工作领域。
人物经历
大学时代
◦ 1878年10月，普朗克在慕尼黑完成了教师资格 考试。
◦ 1879年2月递交了他的博士论文《关于热力学 第二定律》。 ◦ 1880年6月以论文《各向同性物质在不同温度 下的平衡态》获得大学任教资格。
普朗克：不情愿的革命者
普朗克：不情愿的革命者普朗克，1858年出生于德国．他终生从事热力学研究，最大科研成果是提出了量子假说．普朗克很早就投入了对黑体辐射的探索，在用经典物理理论无论如何都解释不了探索结果的情况下，他对经典物理理论进行了否定，提出崭新的量子假说新概念，并据之得出了公式，把辐射能量与辐射光谱统一了起来，解决了黑体辐射问题．普朗克的量子假说认为，辐射是由一分分的能量组成的．就像物质是由一个个原子组成的一样．辐射中的一份能量即是一个量子．量子的能量大小取决于辐射的波长，波长越短，能量越大；波长越长，能量越小．换句话说，就是量子的能量与波长成反比，与频率成正比．所谓量子，来自拉丁文“分立的部分”或“数量”一词．光正是一个个量子的连续发射，但由于人的眼睛有视觉暂留现象，所以看不到一个个分离的量子，而看到的是一道道光线．从而，为新物理学的产生奠定了第一块基石．量子假说是物理学进入新的发展阶段的标志，它在经典物理学的宏大体系中打开了第一个缺口，为现代物理学基本理论的建立奠定了新的基础．因此，光量子的提出本身是一个革命性的行动，从这个意义上讲，普朗克无疑是量子力学发展史上第一个革命者．但是，受过严格经典物理学训练的普朗克，看到自己为形势所迫，不得不提出的量子假说造成的对经典物理学理论的“破坏”，心中有说不出的难过，从而限制了他进一步超越经典物理学论的界限，建立起崭新的物理学理论的研究．相反，他对经典物理学理论极其深厚的思想感情，使他开始了试图取消量子假说，或者使量子假说纳入经典物理理论的奋斗．普朗克的这一奋斗造成了必然的失败．他从1901～1914年的15年间，两次修改了原来的理论，企图使之纳入经典物理学理论．1911年，他提出第二个理论，对量子假说作了部分修改，即认为它只在发射时是不连续的，而吸收时却仍然是连续的．1914年，他又提出了第三个理论，不管是发射或是吸收，一律都是连续的，全面修改了量子假说，但这一理论在1915年终因未得到人们的支持而被放弃．在这15年中，普朗克在量子理论的知识宝库中，再也没有加进任何值得称道的东西．普朗克在晚年终于看到了自己的徒劳，他不得不承认“为了设法使基本作用量子适合于古典理论，我徒劳地进行了许多年的工作，耗费了很大精力，结果是枉费心血．现在我认识到，基本作用量子在物理学理论中所起的作用，比我受到的怀疑要重要得多．”普朗克尽管是新理论的开拓者，但他在刚刚提出量子假说后便又缩了回去，没有能够在这一假说的基础上，建立起崭新的微观物理学理论量子力学的大厦，把已经得到的东西失掉了．就在普朗克修正他的量子假说之时，德国物理学家爱因斯坦大胆革命，继续为量子理论的发展开拓道路，不仅证实了量子的存在，并在普朗克量子假说基础上，为建起量子力学大厦做出了进一步的努力．普朗克是一位老派的学者．他为人正直高尚、奉公守法、谦虚谨慎，从来不愿意炫耀自己．他自称没有特殊的天才，不能同时处理许多不同的问题．在学术工作中，他主张尽可能地谨慎，不到万不得已不愿意打破传统的“框框”．他把自己的量子假说称为“孤注一掷”的办法．就是说，只是在实验事实的逼迫下，他才终于“上了梁山”．因此，人们常说他是一个“不情愿的革命者”．。
马克斯·普朗克简介
马克斯·普朗克简介马克斯·普朗克简介公元1858～公元19471900年德国家马克斯·普朗克提出了一个大胆的假说，在科学界一鸣惊人。
这一假说认为幅射能（即光波能）不是一种连续不断的流的形式，而是由小微粒组成的。
他把这种小微粒叫做量子。
普朗克的假说与经典的光学说和电磁学说相对立，使物理学发生了一场革命，使人们对物质性和放射性有了更为深刻的了解。
普朗克于1858年出生在德国的基尔市。
他先后就读于柏林大学和慕尼黑大学，二十一岁时在慕尼黑大学获得物理学博士学位。
他一时曾在慕尼黑大学和基尔大学任教，1889年任柏林大学教授，直到1928年70岁退休为止。
和其他几位科学家一样，普朗克对黑体幅射问题也很感兴趣，黑体幅射是描述给绝对黑体加热来做电磁幅射的术语（绝对黑体是不反射任何光而完全吸收所遇见光的物体）。
实验物理学家们甚至在普朗克着手研究这个问题之前就对这样的物体幅射做过认真的测量。
普朗克取得的第一项成就是提出了一个用来正确描绘黑体幅射的相当复杂的代数公式。
这个代数式完美地概述了实验数据，在今天理论物理学上仍常常使用。
但是却有一个问题：公认的物理学定律预示存在着一个完全不同的公式。
普朗克对这个问题沉思默想，终于提出了一个崭新的学说：幅射能只能以普朗克称为量子这个基本单位的整倍数形式幅射出来。
根据普朗克学说，一个光量子的大小取决于光的频率（即颜色）且与一个物理量成正比。
普朗克把这个物理量缩写为h，现在被称为普朗克常数。
普朗克假说与当时流行的物理概念完全对立，但是他却利用这一假说在理论上准确地推导了正确的黑体幅射公式。
普朗克假说具有彻底的革命性。
因此若不是他以顽固保守的物理学家而著称，他的假说无疑会被当作一种荒诞的思想而弃之一边。
虽然这一假说听起来很离奇，但是在这种特殊情况下却推导出了正确的公式。
当初大多数物理学家（包括普朗克本人在内）都认为这一假说不过是适应面很窄的一个假设。
但是几年以后表明普朗克的概念还能应用于除黑体幅射以外的许多各种不同的物理现象。
普朗克简介
时间表
•1858.4.23生于德国基尔
•1867年全家搬去了慕尼黑，普朗克在慕尼 黑的中学读书时受到数学家奥斯卡·冯·米勒 的启发，对数理方面产生兴趣。 •1874年（16岁）普朗克入慕尼黑大学攻读 数学，后改读物理学。
•1877年（19岁）转入柏林大学。
• 1879年（21岁）获得博士学位。
• 1880年（22）在慕尼黑大学担任物理讲师
• 1885年被基尔大学聘为理论物理特约教授
• 1887年3月，普朗克与玛丽·梅尔克结婚，后育有4 个孩子。
• 1900年提出了能量量子化。提出了一个重要的物理 学常数－－普朗克常数。
•1丽9特11·年冯3·赫月斯普林朗结克婚与。他的第二任妻子玛格 •1918年获诺贝尔物理学奖。 •1926年，普朗克成为英国皇家学会会 员，同时还担任了柏林威廉皇家研究 所所长。
谢谢
郑加敏
2016.3.7
•1947年10月逝世，终年89岁。
普朗克量子论
带电微粒辐射或吸收能量时，只能是辐射 或吸收某个最小能量值的整数倍，这个不 可再分的最小能量值e叫做能量子。
e=hν
• 其中ν是电磁波的频率，h称为 普朗克常h=6．626x10—34J·s
背景
•黑体辐射 两公式一在长波方面不符，一在短 波不符。普朗克提出能量量子化假说，推得 公式与实验结果很好吻合。
普朗克
马克斯·普朗克（Max Karl Ernst Ludwig Planck，1858年4月23日-1947年10月4 日），德国物理学家、量子论的奠基者、 二十世纪两大最重要的物理学家之一。
家庭教育良好
•普朗克的曾祖父和祖父都是哥廷根的 神学教授， •父亲是基尔和慕尼黑的法学教授， •叔叔也是哥廷根的法学家和德国民法 典的重要创立者之一。
普朗克
普朗克，M普朗克，Max Planck (1858～1947) 近代伟大的德国物理学家，量子论的奠基人。
1858年4月23日生于基尔。
1867年，其父民法学教授J.W.von普朗克应慕尼黑大学的聘请任教，从而举家迁往慕尼黑。
普朗克在慕尼黑度过了少年时期，1874年入慕尼黑大学。
1877～1878年间，去柏林大学听过数学家K.外尔斯特拉斯和物理学家H.von亥姆霍兹和G.R.基尔霍夫的讲课。
普朗克晚年回忆这段经历时说，这两位物理学家的人品和治学态度对他有深刻影响，但他们的讲课却不能吸引他。
在柏林期间，普朗克认真自学了R.克劳修斯的主要著作《力学的热理论》，使他立志去寻找象热力学定律那样具有普遍性的规律。
1879年普朗克在慕尼黑大学得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。
1888年基尔霍夫逝世后,柏林大学任命他为基尔霍夫的继任人(先任副教授,1892年后任教授)和理论物理学研究所主任。
1900年，他在黑体辐射研究中引入能量量子。
由于这一发现对物理学的发展作出的贡献，他获得1918年诺贝尔物理学奖。
普朗克早年的科学研究领域主要是热力学。
他的博士论文就是《论热力学的第二定律》。
他认为热力学第二定律不只是涉及热的现象，而且同一切自然过程有关。
他提出自然界的过程可以分为两类：中性的(即可逆的)和自然的（即不可逆的）。
自然过程的末态比其初态具有更大的优势，而中性过程的末态和初态却具有相同的优势。
克劳修斯所引入的概念──熵，就是这种优势的量度。
热力学第二定律的意义即在于它指出了自然过程的方向。
他认为由于熵的极大值对应于平衡态，所以深入地研究熵，将会掌握关于物理和化学平衡的一切规律。
此后，他从热力学的观点对物质的聚集态的变化、气体与溶液理论等进行了研究。
可是不久，他在一本欧洲当时传播不广的美国杂志《康涅狄格学院学报》上看到美国物理学家J.W.吉布斯早在1873～1878年间已发表过关于这些工作的论文而感到难过；同时又因未能说服F.W.奥斯德瓦尔德等人接受克劳修斯的见解，他很感到沮丧。
物理名言普朗克
物理名言普朗克
【实用版】
目录
1.普朗克的简介
2.普朗克的物理名言
3.普朗克的名言对科学发展的影响
4.结论
正文
普朗克，全名马克斯·普朗克，是 20 世纪初德国著名的物理学家，也是量子力学的奠基人之一。
他在物理学领域的贡献被誉为与牛顿、爱因斯坦并列的伟大成就。
普朗克最著名的名言是：“我研究过许多领域，发现最重要的发现是：发现我们不知道的事情。
”
普朗克的这句名言，揭示了科学研究的真谛。
科学，就是不断探索未知，发现未知，解决未知。
普朗克的名言，鼓励了一代又一代的科学家，勇往直前，敢于面对挑战，敢于突破自我，敢于探索未知。
他的名言，也是他对科学精神的高度概括。
普朗克的名言，对科学发展产生了深远影响。
他的名言，激发了科学家们的好奇心和探索精神，推动了科学研究的深入发展。
他的名言，也是他对科学研究态度的表述，他鼓励科学家们要敢于面对未知，敢于挑战自我，敢于突破传统，才能在科学研究中取得突破。
总的来说，普朗克的名言，是他对科学研究的深刻理解和高度概括，他的名言，对科学发展产生了深远影响。
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普朗克
◆◆生平简介: 马克斯·普朗克出生于1858年4月23日的基尔，是父亲的第二任妻子母亲埃玛·帕齐希（Emma Patzig ，1821年—1914年)所生的，他受洗及赐名于卡尔马克思普朗克路德维希，其赐名的名称为马克思，而马克斯也沿用此名直到他过世。
而普朗克他还有另外六个兄弟姐妹，其中4个孩子【赫尔曼（Hermann ）、希尔德加德（Hildegard ）、阿达尔贝特（Adalbert ）和奥托（Otto ）】是父亲的第二任妻子所生的，而父亲的第一任妻子留下了2个孩子胡戈（Hugo ）和埃玛（Emma ）。
普朗克在基尔度过了他童年最初的几年时光，直到1867年全家搬去了慕尼黑，普朗克在慕尼黑的马克西米利安文理中学（Maximiliansgymnasium ）读书，并在那里他受到─数学家奥斯卡·冯·米勒（Oskar von Miller ）（后来成为了德意志博物馆的创始人）的启发，引起青年时期的马克斯发现自己对数理方面有兴趣。
米勒也教他天文学和力学和数学，从米勒那普朗克也学到了生平第一个原理——能量守恒。
1897年，哥廷根大学哲学系授奖给普朗克的专着《能量守恒原理》（Das Prinzip der Erhaltung der Energi'，1897年）。
1889年4月，亥姆霍兹通知普朗克前往柏林，接手基尔霍夫的工作，1892年接手教职，年薪约6200马克。
1894年，普朗克被选为普鲁士科学院（Preu?ische Akademie derWissenschaften ）的院士。
1907年维也纳曾邀请普朗克前去接替路德维希·玻普 朗 克科学和宗教这两者并不是对立的，在每一个善于思索的人的心目中，它们是相互补充的。
————普朗克耳兹曼的教职，但他没有接受，而是留在了柏林，受到了柏林大学学生会的火炬游行队伍的感谢。
普朗克于1926年10月1日退休，他的继任者是薛定谔。
普朗克量子力学时间(3篇)
第1篇引言：自从人类进入科学时代以来，对自然界的探索从未停止。
从牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论，科学界经历了无数的变革和突破。
然而，在20世纪初，一场前所未有的科学革命悄然降临——量子力学的诞生。
这场革命的开端，离不开一位伟大的物理学家——马克斯·普朗克。
本文将带领大家走进普朗克量子力学时代，探寻这位科学巨匠的传奇人生及其对量子力学的贡献。
一、普朗克的生平马克斯·普朗克（Max Planck），1858年出生于德国汉堡，是德国著名物理学家、量子理论的奠基人。
他的父亲是一位法学教授，母亲是一位音乐家。
在这样的家庭氛围中，普朗克从小就对科学和音乐产生了浓厚的兴趣。
1874年，普朗克考入海德堡大学，师从著名物理学家威廉·韦伯和生理学家赫尔曼·冯·赫尔姆霍茨。
1885年，他获得博士学位，随后在基尔大学和慕尼黑大学任教。
1900年，普朗克成为柏林大学教授，并担任威廉皇家学院物理研究所所长。
二、普朗克与量子理论的诞生19世纪末，物理学界面临着一系列无法用经典理论解释的现象。
例如，黑体辐射问题就是一个典型的例子。
为了解释这一现象，普朗克在1900年提出了一个大胆的假设：能量是以不连续的“量子”形式存在的。
普朗克的这一假设，彻底颠覆了经典物理学中能量连续分布的观点。
他提出，能量只能以整数倍的“量子”进行交换，即 \( E = h\nu \)，其中 \( E \) 为能量，\( h \) 为普朗克常数，\( \nu \) 为频率。
这一假设成功解释了黑体辐射问题，并成为量子力学的基石。
三、量子力学的发展普朗克的量子理论为后来的量子力学发展奠定了基础。
在普朗克之后，爱因斯坦、玻尔、海森堡、薛定谔等物理学家纷纷投身于量子力学的研究，使得这一领域取得了举世瞩目的成就。
1. 爱因斯坦对量子理论的发展1905年，爱因斯坦提出了光量子假说，认为光也是由不连续的量子组成的。
这一假说为量子力学的发展提供了有力支持，并使得光电效应得以解释。
一篇关于普朗克的介绍作文
一篇关于普朗克的介绍作文小伙伴们！今天咱们要一起走进一位超级厉害的科学家——普朗克的世界。
普朗克，全名马克斯·卡尔·恩斯特·路德维希·普朗克。
这名字一听就很有学霸的气质，不过咱们可别被这长长的名字吓住啦。
普朗克生活在一个科学正准备迈向新征程的时代。
在他之前，科学家们对能量的认知就像是在迷雾中摸索。
当时大家普遍认为能量是连续变化的，就像水流一样，可以无限分割成任意小的部分。
但是呢，普朗克就像是一个打破常规的小机灵鬼。
他在研究黑体辐射这个问题的时候，发现按照传统的能量连续变化的理论，根本没法解释黑体辐射的实验结果。
这就好比你按照以前的路线走，却怎么也找不到宝藏一样让人头疼。
不过普朗克可没有放弃，他脑洞大开，提出了一个超级大胆的想法：能量不是连续的，而是一份一份的，他把这一份一份的能量叫做“量子”。
这就好比把能量当成是一小包一小包的糖果，而不是像河流那样可以随意分割的水。
这个想法刚出来的时候，可把当时的科学界给震得七荤八素的。
普朗克的这个量子假说，就像是在平静的科学湖面上投下了一颗巨型炸弹。
很多科学家一开始都觉得这简直是天方夜谭，就像你突然跟别人说月亮是由奶酪做成的一样不可思议。
但是呢，随着时间的推移，越来越多的实验证据表明，普朗克的这个想法是对的。
普朗克这个发现的意义可太大啦。
它就像是打开了一扇通往新世界的大门，这个世界就是量子世界。
量子力学后来发展成了现代物理学的一个超级重要的分支。
要是没有普朗克的这个发现，咱们现在可能还在能量连续变化的老观念里打转呢。
普朗克本人也是一个很有趣的人。
他一头扎进科学研究里，就像一个执着的探险家在未知的领域里寻找宝藏。
他在提出量子假说的时候，也经历了很多的纠结和挣扎。
毕竟这个想法太颠覆传统了，他自己都有点不敢相信。
但是他还是勇敢地把这个想法公布了出来，这就像在一片反对声中勇敢地竖起了自己的旗帜。
普朗克的一生都献给了科学。
他的工作不仅改变了我们对能量的理解，也让后来的科学家们能够站在他的肩膀上，继续探索量子世界的奥秘。
普朗克
受他的启发，爱因斯坦于 年提出， 受他的启发，爱因斯坦于1905年提出，在 年提出 空间传播的光也不是连续的， 空间传播的光也不是连续的，而是一份一 份的，每一份叫一个光量子，简称光子。 份的，每一份叫一个光量子，简称光子。 这个学说以后就叫光量子假说。 这个23.―1947.10.3. 德国物理学家 量子物理学的 物理学家， 德国 物理学家 ， 量子物理学 的 开创者和奠基人， 开创者和奠基人 ， 1918年 诺贝 年 尔物理学奖的获得者 的获得者。 尔物理学奖的获得者。 普朗克的伟大成就，就是创立了量子理论 量子理论， 普朗克的伟大成就 ， 就是创立了 量子理论 ， 这是物理学史上的一次巨大变革。 这是物理学史上的一次巨大变革 。 从此结 束了经典物理学一统天下的局面。 经典物理学一统天下的局面 束了经典物理学一统天下的局面。 提出能量子假说的普朗克也被人们尊称为 量子论的奠基人” “量子论的奠基人”。他的墓志铭就是一 行字： ＝ 行字：h＝6.63×10-34JS，当然，这也是 × ，当然， 对他毕生最大贡献的肯定。 对他毕生最大贡献的肯定。
普朗克所提出的能量量子化假设是一个划 时代的发现， 时代的发现 ， 能量子的存在打破了一切自 然过程都是连续的经典定论， 然过程都是连续的经典定论 ， 第一次向人 们揭示了自然的非连续本性。 们揭示了自然的非连续本性 。 普朗克的发 现使神秘的量子从此出现在人们的面前， 现使神秘的量子从此出现在人们的面前 ， 让物理学家们即兴奋， 又烦恼，直到今天。 让物理学家们即兴奋 ， 又烦恼 ， 直到今天 。 普朗克曾经说过一句关于科学真理的 真理 ：“一个新的科学真理取得胜利并不 是通过让它的反对者们信服才看到真理的 光明， 而是通过这些反对者们最终死去， 光明 ， 而是通过这些反对者们最终死去 ， 熟悉它的新一代成长起来。 熟悉它的新一代成长起来 。 ” 这一断言被 称为普朗克科学定律，并广为流传。 称为普朗克科学定律，并广为流传。
普朗克知识点总结
普朗克知识点总结普朗克是德国物理学家和数学家，他在19世纪末20世纪初的科学界担任了重要的角色。
他对能量量子化的研究以及对于热辐射和黑体辐射的贡献，使他成为了物理学领域中举足轻重的人物。
本文将对普朗克的一些重要贡献和知识点进行总结，希望能够为读者提供一些有益的信息。
一、普朗克常数普朗克提出了一个重要的概念，就是普朗克常数。
这个常数的数值是6.62607015×10^-34 m^2 kg/s。
它是用来描述量子力学中的能量和频率之间的关系的。
具体来说，它是用来描述光子的能量与其频率之间的关系的。
根据普朗克常数，可以得出光子的能量E与其频率ν之间的关系为E = hν。
这一公式被称为普朗克-爱因斯坦关系，它揭示了光子的能量是和频率成正比的。
普朗克常数的提出，对于量子力学的发展起到了很大的促进作用。
通过这个常数，科学家们开始可以更好地理解微观世界的一些微妙现象，并且可以更好的解释一些实验现象。
普朗克常数的发现，让人们可以更好地了解能量的离散性，也是量子力学理论产生的重要基础。
二、普朗克的量子理论普朗克的量子理论是他物理学上最重要的贡献之一。
普朗克在研究热辐射时提出了量子理论。
在研究热辐射时，传统的物理学理论无法很好地解释一些实验现象。
普朗克通过研究发现，只有将辐射的能量看作是离散的能级，才能够合理地解释一些实验现象。
根据他的理论，辐射的能量是量子化的，而不是连续的。
在普朗克的量子理论中，他假设了能量的量子化，即能量不是连续的，而是分立的。
这一理论的提出为后来的量子力学的发展奠定了基础。
后来，爱因斯坦也在普朗克的理论基础上提出了光电效应理论，并得到了实验证实。
这也进一步巩固了普朗克的量子理论的地位。
三、普朗克与相对论普朗克对相对论的贡献并不是特别显著，但是他对爱因斯坦的理论给予了一定的支持和赞许。
普朗克曾表示，他对于相对论的研究还不是很深入，但是他承认爱因斯坦的理论是一个伟大的成就。
在普朗克的看来，相对论对于物理学的发展有着重大的影响，它挑战了人们对时间和空间的常规认识，也是现代物理学的重要基石之一。
普朗克介绍
1.童年时期 普朗克出生在一个受到良好教育的传统家庭，他的曾 祖父戈特利布· 雅各布· 普朗克和祖父海因里希· 路德维希· 普 朗克都是哥廷根的神学教授，他的父亲威廉· 约翰· 尤利乌 斯· 普朗克是基尔和慕尼黑的法学教授，他的叔叔戈特利 布· 普朗克也是哥廷根的法学家和德国民法典的重要创立者 之一。 马克斯· 普朗克出生于1858年4月23日的基尔，是父亲 的第二任妻子母亲埃玛· 帕齐希所生的，他受洗及赐名于卡 尔马克思普朗克路德维希，其赐名的名称为马克思，而马 克斯也沿用此名直到他过世。普朗克在基尔度过了他童年 最初的几年时光，直到1867年全家搬去了慕尼黑，普朗克 在慕尼黑的马克西米利安文理中学读书，并在那里他受到 ─数学家奥斯卡· 米勒的启发，引起青年时期的马克斯发 冯· 现自己对数理方面有兴趣。米勒也教他天文学、力学和数 学，从米勒那普朗克也学到了生平第一个原则─节约能源。 之后普朗克在16岁时就完成了中学的学业，在这个学校学 习的这段期间内，也是普朗克第一次接触物理学这个领域。
童年时期普朗克出生在一个受到良好教育的传统家庭他的曾祖父戈特利布雅各布普朗克和祖父海因里希路德维希普朗克都是哥廷根的神学教授他的父亲威廉约翰尤利乌斯普朗克是基尔和慕尼黑的法学教授他的叔叔戈特利布普朗克也是哥廷根的法学家和德国民法典的重要创立者之一
课题选择的背景及意义： 各位物理学家卓越的研 究成果和著名的实验结论 曾经给我们留下了深刻的 印象，为了使同学们更好 的了解他们，我们特意做 了此份报告。
2.大学时期 1878年学生时代的普朗克十分具有音乐天赋，他会钢琴、管风琴和大 提琴，还上过演唱课，曾在慕尼黑学生学者歌唱协会为多首歌曲和一部轻 歌剧作曲。但是普朗克并没有选择音乐作为他的大学专业，而是决定学习 物理。慕尼黑的物理学教授菲利普· 约利曾劝说普朗克不要学习物理，他 冯· 认为“这门科学中的一切都已经被研究了，只有一些不重要的空白需要被 填补”，这也是当时许多物理学家所坚持的观点，但是普朗克回复道： “我并不期望发现新大陆，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将 其加深。”普朗克在1874年在慕尼黑开始了他的物理学学业。普朗克整个 科学事业中仅有的几次实验是在约利手下完成的，研究氢气在加热后的铂 中的扩散，但是普朗克很快就把研究转向了理论物理学。1877年至1878年， 普朗克转学到柏林，在著名物理学家赫尔曼· 亥姆霍兹和古斯塔夫· 冯· 罗伯 特· 基尔霍夫以及数学家卡尔· 魏尔施特拉斯手下学习。关于亥姆霍兹，普朗 克曾这样写道：“他上课前从来不好好准备，讲课时断时续，经常出现计 算错误，让学生觉得他上课很无聊。”而关于基尔霍夫，普朗克写道： “他讲课仔细，但是单调乏味。”即便如此，普朗克还是很快与亥姆霍兹 建立了真挚的友谊。普朗克主要从鲁道夫· 克劳修斯的讲义中自学，并受到 这位热力学奠基人的重要影响，热学理论成为了普朗克的工作领域。1878 年10月，普朗克在慕尼黑完成了教师资格考试，1879年2月递交了他的博 士论文《关于热力学第二定律》，1880年6月以论文《各向同性物质在不 同温度下的平衡态》获得大学任教资格。
物理名言普朗克
物理名言普朗克
摘要：
1.普朗克的简介
2.普朗克的物理名言
3.普朗克名言的启示
正文：
普朗克，全名马克斯·普朗克，生于1858 年，是一位德国著名的物理学家和量子力学的奠基者。
他在物理学领域的贡献具有世界性的影响，尤其是在热辐射和量子力学领域的研究，被誉为二十世纪最伟大的科学家之一。
普朗克的物理名言是：“科学在内在逻辑的一致性方面，比外在的实用性更加重要。
”这句话强调了科学研究的内在价值，即科学知识本身的逻辑一致性和真理性，而非其实用性或者功利性。
普朗克的这句名言对我们的科学研究有着重要的启示。
首先，科学研究应当以追求真理为目的，而不是以追求实用性或者功利性为目标。
科学知识的价值在于它能够揭示自然界的规律，而不在于它能够带来多大的实用价值。
其次，科学研究应当注重内在逻辑的一致性，即科学知识的本身必须符合逻辑，没有自相矛盾的地方。
如果科学知识的内在逻辑不一致，那么无论它多么实用，也是不可接受的。
普朗克
普朗克还进一步提出了能量 子与频率成正比的观点， 子与频率成正比的观点，并引入 了普朗克常数h 了普朗克常数h。量子理论现已成 为现代理论和实验的不可缺少的 基本理论。 基本理论。普朗克由于创立了量 子理论而获得了诺贝尔奖金。 子理论而获得了诺贝尔奖金。
【名人故事】物理学家普朗克、德布罗意
6.2《量子世界》素材一、物理学家普朗克的生平简介普朗克（Max Plan c k 1858～1947），近代伟大的德国物理学家，量子论的奠基人.1858年4月23日生于基尔.1867年，其父民法学教授J.W.von普朗克应慕尼黑大学的聘请任教，从而举家迁往慕尼黑.普朗克在慕尼黑度过了少年时期，1874年入慕尼黑大学.1877～1878年间，去柏林大学听过数学家K.外尔斯特拉斯和物理学家H.von亥姆霍兹和G.R.基尔霍夫的讲课.普朗克晚年回忆这段经历时说，这两位物理学家的人品和治学态度对他有深刻影响，但他们的讲课却不能吸引他.在柏林期间，普朗克认真自学了R.克劳修斯的主要著作《力学的热理论》，使他立志去寻找像热力学定律那样具有普遍性的规律.1879年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教.1888年基尔霍夫逝世后，柏林大学任命他为基尔霍夫的继任人（先任副教授，1892年后任教授）和理论物理学研究所主任.1900年，他在黑体辐射研究中引入能量量子.由于这一发现对物理学的发展作出的贡献，他获得1918年诺贝尔物理学奖.1900年，普朗克为了克服经典物理学对黑体辐射现象解释上的困难，创立了物质辐射（或吸收）的能量只能是某一最小能量单位（能量量子）的整数倍的假说，即量子假说.他引进了一个物理普适常数，即普朗克常量，以符号h表示，其数值为6.626 176×10-27尔格·秒，是微观现象量子特性的表征.他从理论上导出了黑体辐射的能量按波长（或频率）分布的公式，称为普朗克公式.量子假说的提出对现代物理学，特别是量子论的发展起了重大的作用.普朗克于1918年获得诺贝尔物理学奖金.自20世纪20年代以来，普朗克成了德国科学界的中心人物，与当时德国以及国外的知名物理学家都有着密切联系.1918年被选为英国皇家学会会员，1930～1937年他担任威廉皇帝协会会长.在纳粹攫取德国政权后，以一个科学家对科学、对祖国的满腔热情与纳粹分子为捍卫科学的尊严而斗争.1947年10月4日在哥廷根逝世.二、德布罗意的科学生涯路易斯一维克多·德布罗意（Louls-Victorde Broglie 1892~1987），是法国著名理论物理学家，物质波理论的创立者.德布罗意主要从事理论物理尤其是关于量子问题的研究，他在该领域取得的重大研究成果为现代物理的发展作出了杰出的贡献.1924年11月，德布罗意在博士论文中阐述了著名的物质波理论，并指出电子的波动性.这一理论为建立波动力学奠定了坚实基础.由于这一划时代的研究成果，使他获得1929年的诺贝尔物理学奖，同时也使他成为第一个以学位论文获得诺贝尔奖金的学者.本文就德布罗意的科学生涯以及他关于物质波的理论作一探讨.德布罗意1892年8月15日出生于法国塞纳河畔的蒂厄浦，是法国一贵族家庭的次子.德布罗意家族自17世纪以来在法国军队、政治、外交方面颇具盛名.祖父J.V.A德布罗意（1821～1901）是法国著名政治家和国务活动家，1871年当选为法国国民议会下院议员，同年担任法国驻英国大使，后来还担任过法国总理和外交部长等职务.德布罗意从18岁开始在巴黎大学学习理论物理，但是因为打算沿其家族传统，以后从事外交活动，他也学习历史，并且于1909年获得历史学位.德布罗意从他哥哥那里了解到普朗克和爱因斯坦关于量子方面的工作，这些引起了他对物理学的极大兴趣.经过一番思想斗争之后，德布罗意终于放弃了已决定的研究法国历史的计划，选择了物理学的研究道路，并且希望通过物理学研究获得博士学位.第一次世界大战期间，德布罗意在军队服役，被分配到无线电台工作，中断了他的理论物理研究.1919年，德布罗意重新回到他哥哥的实验室研究X射线，在这里，他不仅获得了许多原子结构的知识，而且接触到X射线时而像波、时而像粒子的奇特性质.德布罗意曾经与其兄就X射线的性质进行了长时间的讨论，他对其兄及其同事们的实验工作发生了浓厚的兴趣.为了对这些现象作出理论解释，1920年，德布罗意重新开始研究理论物理，特别是关于量子问题，他的研究终于取得了可喜成果.1923年9月和10月，德布罗意发表了三篇关于物质波的论文，创立了物质波理论.之后，他投入博士论文的写作，1924年11月他以题为《量子理论的研究》的论文通过博士论文答辩，获得博士学位.在这篇论文中，包括了德布罗意近两年取得的一系列重要研究成果，全面论述了物质波理论及其应用.德布罗意获得博士学位后，继续留在巴黎大学，他又发表了有关波动力学的有创造性的研究成果，同时担任教学任务.1930年到1950年间，德布罗意的研究工作主要是波动力学的推广，他的研究取得了许多成果，发表了大量评论和论文.1951年以后的一段时间，德布罗意研究粒子和波之间的关系，目的是通过研究用经典的空间和时间概念对波动力学作出因果解释.德布罗意一生的研究成果颇丰，他的著作达25本之多.由于德布罗意的杰出贡献，他获得了很多的荣誉.1929年获法国科学院享利·彭加勒奖章，同年又获诺贝尔物理学奖.1932年，获摩纳哥阿尔伯特一世奖，1952年联合国教科文组织授予他一级卡琳加奖，1956年获法国科学研究中心的金质奖章.德布罗意于1933年当选为法国科学院院士，1942年以后任数学科学常务秘书.他还是华沙大学、雅典大学等六所著名大学的荣誉博士，是欧、美、印度等18个科学院院士.。
普朗克(MaxKarl ErnstLudwig Planck,1858～1947)
普朗克一生著述甚多，有《普通热化学概论》（1893）、《热力学讲义》（1897）、《能量守恒原理》（第二版1908）、《热辐射理论》（1914）、《理论物理学导论》（共5卷1916～1930）、《热学理论》（1932）、《物理学论文与讲演集》（共3卷，1958）、《物理学的哲学》（1959）等。
普朗克一生除物理学外还喜好音乐和爬山运动。80岁和84岁高龄时还登上3000多米的高山大威尼迭格峰。二次大战期间他为受迫害的犹太籍科学家提供过尽可能的支持与帮助。
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普朗克（MaxKarl ErnstLudwig Planck，1858～1947）
德国理论物理学家。量子论的奠基人之一。1858年4月23日生于基尔，少年时代在慕尼黑度过。在中学时他热爱劳动。责任心强，聪慧勤奋，成绩单上的评语是“尽管在班里年龄最小，但头脑非常清醒而又逻辑性强”。有条不紊一丝不苟是他的作风。1874年人慕尼黑大学，1878年毕业，次年获该校哲学博士学位。1880～1885年在慕尼黑大学任教。1885～1888年任基尔大学理论物理教授。1888年基尔霍夫逝世后，柏教授。由于1900年他在黑体辐射研究中引人能量量子，荣获1918年诺贝尔物理学奖。
普朗克想到一个特别有意义的问题：为什么理想黑体的光谱竟像万有引力一样与物质成份的化学性质无关？这里是否隐藏着更普遍的规律？他说：“这个所谓的正常能量分布代表着某种绝对的东西，既然在我看来，对绝对的东西所作的探求是研究的最高形式，因此我就劲头十足地致力于解决这个问题了。”他独创性地将熵这个基本概念引入振子、电磁波能量分布等问题中，认为黑体辐射的能量分布是最稳定即熵值最大的分布。1900年6月，瑞利根据黑体空腔内形成驻波及能量均分原理导出另一黑体辐射公式，其中的系数经金斯修正，在长波部分与实验很符合，即瑞利－金斯公式。普朗克由此受到启发，利用内插法得出他的新公式，并于1900年10月19日在柏林德国物理学会提出报告《维恩辐射定律的改进》，第二天一早鲁本斯（H.Rulens，1865～1922）就告诉他，这一公式与自己已作的实验数据十分相符。普朗克没有满足于“侥幸揣测出来的内插公式”，而是“致力于找出这个等式的真正的物理意义”。最后他终于接受了玻耳兹曼关于熵的统计诠释，找到了S＝klnW这一重要的普适公式，它代表了宏观态与微观态的结合，即所有微观态的总组合是分立的集合，即必须假定物质辐射的能量E是不连续的，是一份份出现的，只能是某一最小能量单位e的整数倍。这样就可以解释他推导出来的绝对黑体辐射的能量分布公式。而且他首先推出ε = hν ，其中h是普朗克常量并首先给出h和k的数值h = 6.385×10－27 。s只比近代值约高3.5％。他认为h、光速C和万有引力常量G是三个重要的普适常量，作为定义质量、长度、时间的自然单位制的基本量。1900年12月14日，他在德国物理学会宣读了《关于正常光谱的能量分布定律的理论》，总结了上述理论。这一天成了量子论的诞生日。
普朗克
马克斯·普朗克 (1858年4月23日-1947年10月4日)德国物理学家，出生于德国基尔城，母亲埃玛·帕齐希（Emma Patzig ，1821年—1914年）是父亲的第二任妻子，另有4个孩子赫尔曼（Hermann ）、希尔德加德（Hildegard ）、阿达尔贝特（Adalbert ）和奥托（Otto ），父亲的第一任妻子留下了2个孩子胡戈（Hugo ）和埃玛（Emma ）。
普朗克在基尔度过了他童年最初的几年时光，直到1867年全家搬去了慕尼黑，普朗克在慕尼黑的马克西米利安文理中学（Maximiliansgymnasium ）读书，与他当时同学的奥斯卡·冯·米勒（Oskar von Miller ）后来成为了德意志博物馆的创始人。
生平简介普朗克出生在一个受到良好教育的传统家庭，他的曾祖父戈特利布·雅各布·普朗克（Gottlieb Jakob Planck，1751年—1833年）和祖父海因里希·路德维希·普朗克（Heinrich Ludwig Planck，1785年—1831年）都是哥廷根的神学教授，他的父亲威廉·约翰·尤利乌斯·普朗克（Wilhelm Johann Julius Planck，1817年—1900年）是基尔和慕尼黑的法学教授，他的叔叔戈特利布·普朗克（Gottlieb Planck，1824年—1907年）也是哥廷根的法学家和德国民法典的重要创立者之一。
普朗克在16岁时就完成了中学的学业。
普朗克十分具有音乐天赋，他会钢琴、管风琴和大提琴，还上过演唱课，曾在慕尼黑学生学者歌唱协会（AkademischerGesangverein München）为多首歌曲和一部轻歌剧（1876年）作曲。
但是普朗克并没有选择音乐作为他的大学专业，而是决定学习物理。
普朗克资料简介_普朗克的故事介绍
普朗克资料简介_普朗克的故事介绍普朗克是德国著名的物理学家，是德国著名的物理学家和量子力学的重要创始人。
下面是店铺为你搜集普朗克资料简介的相关内容，希望对你有帮助!普朗克资料简介马克斯·卡尔·恩斯特·路德维希·普朗克(德文：MaxKarlErnstLudwigPlanck，1858年4月23日—1947年10月4日，享年89岁)，出生于德国荷尔施泰因，是德国著名的物理学家和量子力学的重要创始人。
且和爱因斯坦并称为二十世纪最重要的两大物理学家。
他因发现能量量子化而对物理学的又一次飞跃做出了重要贡献，并在1918年荣获诺贝尔物理学奖。
1874年，普朗克进入慕尼黑大学攻读数学专业，后改读物理学专业。
1877年转入柏林大学，曾聆听亥姆霍兹和基尔霍夫教授的讲课，1879年获得博士学位。
1930年至1937年任德国威廉皇家学会的会长，该学会后为纪念普朗克而改名为马克斯·普朗克学会。
从博士论文开始，普朗克一直关注并研究热力学第二定律，发表诸多论文。
大约1894年起，开始研究黑体辐射问题，发现普朗克辐射定律，并在论证过程中提出能量子概念和常数h(后称为普朗克常数)，成为此后微观物理学中最基本的概念和极为重要的普适常量。
1900年12月14日，普朗克在德国物理学会上报告这一结果，成为量子论诞生和新物理学革命宣告开始的伟大时刻。
由于这一发现，普朗克获得了1918年诺贝尔物理学奖。
普朗克的故事介绍普朗克他聪明、爱学习、爱好广泛。
其实这位伟人的心中也有一个音乐梦。
他从小学习了很多乐器，在音乐方面也表现出了一定的天赋。
虽然后面没有从事音乐相关的工作，可他还是经常组织音乐交流会。
普朗克除了音乐以外，他还喜欢去爬山。
在他不工作的时候，他可以放松整个身心，去感受自然。
他是一个生活工作两不误的人。
提到普朗克，不可不提的便是他的工作。
他的工作是他的骄傲，也是世人的骄傲。
他在物理学上的成就是无可比拟的。
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❖ 1947年10月3日，普朗克在哥廷根病逝，终 年89岁。德国政府为了纪念这位伟大的物理 学家，把威廉皇家研究所改名叫普朗克研究 所。
❖ 普朗克的墓在哥庭根市公墓内，其标志是一 块简单的矩形石碑，上面只刻着他的名字， 下角写着:尔格·秒。
玻尔
玻尔（1885－1962）， （Niels Henrik David Bohr）
❖ 1824年6月26日开尔文生于爱尔兰的贝尔法 斯特。他从小聪慧好学，10岁时就进格拉斯 哥大学预科学习。17岁时，曾立志：“科学 领路到哪里，就在哪里攀登不息”。1845年 毕业于剑桥大学，在大学学习期间曾获兰格 勒奖金第二名，史密斯奖金第一名。
❖ 毕业后他赴巴黎跟随物理学家和化学家V.勒 尼奥从事实验工作一年，1846年受聘为格拉
❖ 1852年他与焦耳合作进一步研究气体的内能， 对焦耳气体自由膨胀实验作了改进，进行气 体膨胀的多孔塞实验，发现了焦耳－汤姆孙 效应，即气体经多孔塞绝热膨胀后所引起的 温度的变化现象。这一发现成为获得低温的 主要方法之一，广泛地应用到低温技术中。
❖ 1856年他从理论研究上预言了一种新的温差 电效应，即当电流在温度不均匀的导体中流 过时，导体除产生不可逆的焦耳热之外，还 要吸收或放出一定的热量（称为汤姆孙热）。 这一现象后叫汤姆孙效应。
❖ 1930年以后研究核物理和分子生物学等，并取得重 大成就。和许多科学家共同研制了世界上第一颗原 子弹。玻尔的一生得到过很多荣誉，除诺贝尔物理 奖外，还获得过英国、挪威、意大利、美国、德国、 丹麦给予科学家的最高奖赏。得到各种学术头衔、 名誉学位，会员资格比任何一位同时代的科学家都 多。他热爱祖国，以他的决心和胆识，谢绝各种外 来的高薪聘请，在一个人口不到五百万的丹麦国建 立起物理学的国际中心，把哥本哈根建成了物理学 家“朝拜的圣地”。他的一生就是不断地进取和创 造。为后来人树立了光辉的榜样。
❖ 由于对卢瑟福的仰慕，于1912年3月到曼彻 斯特大学在卢瑟福领导下工作了4个月，当时 正值卢瑟福提出了他的原子核式模型．人们 把原子设想成与太阳系相似的微观体系，但 是在解释原子的力学稳定性和电磁稳定性上 却遇到了矛盾．这时玻尔开始酝酿自己的原 子结构理论．
❖ 1913年初，通过对光谱学资料的考察，玻尔 的思维和理论有了巨大的飞跃，使他写出了 “论原子构造和分子构造”的长篇论著，提 出了量子不连续性，成功地解释了氢原子和 类氢原子的结构和性质．
研究中发现它是无价之宝，比先前可能设想的还要
贵重无数倍。假如不是他自己碰上这个宝藏，那么 无疑地，他的同事也会很快地、幸运地碰上它的。”
这当然是普朗克的谦虚。洛仑兹在评论普朗克关于
能量子这个大胆假设的时候所说的话，才道出了问
题的本质。他说：“我们一定不要忘记，这样灵感 观念的好运气，只有那些刻苦工作和深入思考的人 才能得到。”Байду номын сангаас
❖ 12月14日，在德国物理学会的例会上，普朗 克作了《论正常光谱中的能量分布》的报告。
在这个报告中，他激动地阐述了自己最惊人
的发现。他说，为了从理论上得出正确的辐
射公式，必须假定物质辐射（或吸收）的能
量不是连续地、而是一份一份地进行的，只
能取某个最小数值的整数倍。这个最小数值 就叫能量子，辐射频率是ν的能量的最小数值 ε=hν。其中h，普朗克当时把它叫做基本作用 量子，现在叫做普朗克常数。
❖ 二、科学成就
❖ 1.普朗克早期的研究领域主要是热力学。他 的博士论文就是《论热力学的第二定律》。 此后，他从热力学的观点对物质的聚集态的 变化、气体与溶液理论等进行了研究。
❖ 2.提出能量子概念
❖ 普朗克在物理学上最主要的成就是提出著名 的普朗克辐射公式，创立能量子概念。
❖ 19世纪末，人们用经典物理学解释黑体辐射实验的 时候，出现了著名的所谓“紫外灾难”。虽然瑞利、 金斯（1877—1946）和维恩（1864—1928）分别 提出了两个公式，企图弄清黑体辐射的规律，但是 和实验相比，瑞利-金斯公式只在低频范围符合，而 维恩公式只在高频范围符合。普朗克从1896年开始 对热辐射进行了系统的研究。他经过几年艰苦努力， 终于导出了一个和实验相符的公式。他于1900年10 月下旬在《德国物理学会通报》上发表一篇只有三 页纸的论文，题目是《论维恩光谱方程的完善》， 第一次提出了黑体辐射公式。
❖ 开尔文是热力学的主要奠基人之一，在热力 学的发展中作出了一系列的重大贡献。他根 据盖-吕萨克、卡诺和克拉珀龙的理论于1848 年创立了热力学温标。他指出：“这个温标 的特点是它完全不依赖于任何特殊物质的物 理性质。”这是现代科学上的标准温标。
❖ 他是热力学第二定律的两个主要奠基人之一 （另一个是克劳修斯），1851年他提出热力 学第二定律：“不可能从单一热源吸热使之 完全变为有用功而不产生其他影响。”这是 公认的热力学第二定律的标准说法。
❖ 他一生发表了215篇研究论文和7部著作，其 中包括1959年所著的《物理学中的哲学》一 书。
在普朗克诞辰80周年的庆祝会上，人们“赠 给”他一个小行星，并命名为“普朗克行 星”。1946年他虽然体弱，但却非常高兴地 出席了皇家学会的纪念牛顿的集会。
❖ 3.墓碑号刻着他的名和h的值 普朗克为人谦虚，作风严谨。在1918年4月德国物 理学会庆贺他60寿辰的纪念会上，普朗克致答词说： “试想有一位矿工，他竭尽全力地进行贵重矿石的 勘探，有一次他找到了天然金矿脉，而且在进一步
斯哥大学自然哲学（物理学当时的别名）教 授，任职达53年之久。由于装设第一条大西 洋海底电缆有功，英政府于1866年封他为爵 士，并于1892年晋升为开尔文勋爵，开尔文 这个名字就是从此开始的。1890～1895年任 伦敦皇家学会会长。1877年被选为法国科学 院院士。
❖ 开尔文研究范围广泛，在热学、电磁学、流 体力学、光学、地球物理、数学、工程应用 等方面都做出了贡献。他一生发表论文多达 600余篇，取得70种发明专利，他在当时科 学界享有极高的名望，受到英国本国和欧美 各国科学家、科学团体的推崇。他在热学、 电磁学及它们的工程应用方面的研究最为出 色。
丹麦人， 是原子物理学的奠基人。
❖ 首次打开了人类认识原子结构的大门，为近 代物理研究开辟了道路。近代物理学大厦的 基础－量子力学，是以玻尔为领袖的一代杰 出物理学家集体才华的结晶。1922年诺贝尔 物理学奖获得者。
❖ 他是一位卓越的科学研究工作的领导和组织 者，1921年创建了哥本哈根理论物理研究所， 并逐渐在物理学界形成了举世闻名的“哥本 哈根学派”
❖ 普朗克常数是现代物理学中最重要的物理常 数，它标志着物理学从“经典幼虫”变成 “现代蝴蝶”。1906年普朗克在《热辐射讲 义》一书中，系统地总结了他的工作，为开 辟探索微观物质运动规律新途径提供了重要 的基础。
❖ 三、趣闻轶事
❖ 1.启蒙老师
❖ 普朗克走上研究自然科学的道路，在很大程度上应 该归功于一个名叫缪勒的中学老师。普朗克童年时 期爱好音乐，又爱好文学。后来他听了缪勒讲的一 个动人故事：一个建筑工匠花了很大的力气把砖搬 到屋顶上，工匠做的功并没有消失，而是变成能量 贮存下来了；一旦砖块因为风化松动掉下来，砸在 别人头上或者东西上面，能量又会被释放出 来，……这个能量守恒定律的故事给普朗克留下了 终生难忘的印象，不但使他的爱好转向自然科学， 而且成为他以后研究工作的基础之一。
❖ 1877～1878年间，去柏林大学听过数学家K. 外尔斯特拉斯和物理学家H.von亥姆霍兹和 G.R.基尔霍夫的讲课。普朗克晚年回忆这段 经历时说，这两位物理学家的人品和治学态 度对他有深刻影响，但他们的讲课却不能吸 引他。
❖ 在柏林期间，普朗克认真自学了R.克劳修斯的主要
著作《力学的热理论》，使他立志去寻找象热力学 定律那样具有普遍性的规律。1879年普朗克在慕尼
❖ 玻尔还是一位杰出的人道主义者和社会活动 家，当法西斯主义在欧洲横行的时候，他曾 帮助一大批德国和意大利学者免遭迫害。第 二次世界大战中，为了反对法西斯，他参加 研制原子弹。战后，他又是呼吁和平利用原 子能的知名人士。
❖ 尼尔斯·玻尔(Bohr,Niels)1885年10月7日生于 丹麦首都哥本哈根，父亲是哥本哈根大学的 生理学教授．从小受到良好的家庭教 育．1903年进入哥本哈根大学学习物理， 1909年获科学硕士学位，1911年获博士学 位．大学二年级时研究水的表面张力问题， 自制实验器材，通过实验取得了精确的数据， 并在理论方面改进了物理学家瑞利的理论， 研究论文获得丹麦科学院的金奖章．
普朗克
❖ 一、生平简介
❖ 普朗克，M.（Max Planck 1858～1947） 近代伟大的德国物理学家，量子论的奠基 人。1858年4月23日生于基尔。1867年， 其父民法学教授J.W.von普朗克应慕尼黑 大学的聘请任教，从而举家迁往慕尼黑。 普朗克在慕尼黑度过了少年时期，1874 年入慕尼黑大学。
开尔文
❖ 英国著名物理学家、发 明家，原名W.汤姆孙。 他是本世纪的最伟大的 人物之一，是一个伟大 的数学物理学家兼电学 家。他被看作英帝国的 第一位物理学家，
❖ 开尔文（Lord Kelvin 1824～1907） 19世纪 英国卓越的物理学家。原名W.汤姆孙 （William Thomson），1824年6月26日生于 爱尔兰的贝尔法斯特，1907年12月17日在苏
❖ 开尔文在电磁学理论和工程应用上研究成果 卓著。他曾用数学方法对电磁场的性质作了 有益的探讨，试图用数学公式把电力和磁力 统一起来。1846年便成功地完成了电力、磁 力和电流的“力的活动影像法”，这已经是 电磁场理论的雏形了（如果再前进一步，就 会深人到电磁波问题）。
黑大学得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大 学任教。1888年基尔霍夫逝世后，柏林大学任命他 为基尔霍夫的继任人（先任副教授，1892年后任教 授）和理论物理学研究所主任。1900年，他在黑体
辐射研究中引入能量量子。由于这一发现对物理学 的发展作出的贡献，他获得1918年诺贝尔物理学奖。