部编版语文邓稼先课件详解1
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▪ 2.“如果稼先再次选择他的人生的话，他 仍会走他已走过的道路。这是他的性格和 品质。”试说说你对这两句话的理解。
1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的 有最高奉献精神的儿子。”试阐释这句话。
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同， “是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚 平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有 小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品 格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国 几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐， 和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴 实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀 的部分，并变成了自己的气质品格。
无私奉献，忠厚平实，真 诚坦白，有胆有识，身先 士卒，对祖国、民族的发 展有巨大贡献的杰出科学 家。
自主学习二：
▪ 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近 一百多年来的历史？
▪ 2、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做 了怎样的对比？为什么对比着写？
1.在写邓稼先以前，为什么先概 述我国近一百多年来的历史？
“纯”
更能突出邓稼先的 性格品质和奉献精 神，自然而然的得 出结论：.“邓稼先 是中国几千年传统 文化所孕育出来的 有最高奉献精神的 儿子。”“邓稼先 是中国共产党的理 想党员。”
自主学习三：
1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出 来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先 是中国共产党的理想党员。”试阐释这两 句话。
从另一个角度写邓稼先的贡献之大。
五、举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨
大贡献。
六、引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中
的几段话总体评价邓稼先。
沙漠创业 热情赞颂
跳读课文，划出你认为最能揭示邓 稼先精神和人格的句子，说一说 邓稼先是怎样的一个人?
用自己的话说一说：邓稼先是怎样 的一个人？
归纳：邓稼先是一位
我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。
作者简介
杨振宁（1922——）， 出生于安徽省合肥市，美籍 华裔物理学家，因与李政道 共同提出宇称不守恒理论， 获得1957年诺贝尔物理学 奖。
提
2.抓住文中关键性的语句
示
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句
邓稼先
一、 概述中国近代一百多年的历史，点明邓稼先 历史背景
是为民族转变做出巨大贡献的科学家。
二、 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
生平简介
三、 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对
比中来写邓稼先。 忠厚朴实
人物对比
四、写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲， 巨大贡献
先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族从 “任人宰割”到“站起来了”这一巨 大转变做出贡献的科学家，是对历史 的发展产生巨大影响的历史人物。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做 了怎样的对比？为什么对比着写？
奥本海默
奥本海默 邓稼先
锋芒毕露 善于辞令 复杂的人
最不引人注意 忠厚平实
他们是同乡、 同学，情同手 足的好朋友。 一个获诺贝尔 奖蜚声世界半 世纪， 一个为国造核 弹隐姓埋名28 载。
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典 型的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文 字，它往往通过一些特殊事件 来刻画人物的特殊贡献、精神 品质和高尚情操。
读准字音
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣 (qì)
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
结束语：
• “不要让人家把我们落得太远……”这句邓稼先 临终前的遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔。邓 稼先，用他的朴实的语言和满腔的热血，诠释了 一个大写的中国人，让我们感受到了一颗热情澎 湃的中国心。 • 邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于 奉献的精神铸就了荡气回肠的中国魂，让我们踏 着这位名人的足迹，去开拓、创造祖国美好的明 天吧！
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
悼邓稼先词
（国防部长张爱萍将军）
踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
“邓稼先是中国共产党的理想党 员”，是指：
“他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说服 工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是 全心全意为人民服务，就是领导、团结广 大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为 自己的行动准则，因此他是理想党员。
2.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走 他已走过的道路。这是他的性格和品质。”试 说说你对这两句话的理解。
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
鞠躬尽瘁 (cuì) 彷 徨(hpuáánngg)
殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn)
可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸
自主学习一
速读课文，概括六部分的内容
提示
1.文中的小标题
为中华民族的崛起，为广大人民的 利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的 人生。走这样的人生道路，是邓稼先的 性格与品质决定的。所以作者说，如果 邓稼先再次选择人生，还会这么走。这 两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
拓展延伸：
邓稼先
带给我的—— 心灵的震撼 生命的感悟 人生的启迪……
主旨概括：
这篇文章歌颂了邓稼先忠厚 谦虚、真诚朴实的思想品格以 及为了中华民族的崛起，身负 重任，身先士卒，不怕牺牲的 奉献精神。
部编人教版语文 七年级下册第一课
邓稼先
杨振宁
学习目标
1. 搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；了解 回忆性传记的特点。（重点）
2. 整体感知课文；学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局 的手法；品味文中平实而感情充沛的语言。（难点）
3. 学习邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精 神。（重点）
1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的 有最高奉献精神的儿子。”试阐释这句话。
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同， “是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚 平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有 小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品 格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国 几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐， 和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴 实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀 的部分，并变成了自己的气质品格。
无私奉献，忠厚平实，真 诚坦白，有胆有识，身先 士卒，对祖国、民族的发 展有巨大贡献的杰出科学 家。
自主学习二：
▪ 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近 一百多年来的历史？
▪ 2、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做 了怎样的对比？为什么对比着写？
1.在写邓稼先以前，为什么先概 述我国近一百多年来的历史？
“纯”
更能突出邓稼先的 性格品质和奉献精 神，自然而然的得 出结论：.“邓稼先 是中国几千年传统 文化所孕育出来的 有最高奉献精神的 儿子。”“邓稼先 是中国共产党的理 想党员。”
自主学习三：
1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出 来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先 是中国共产党的理想党员。”试阐释这两 句话。
从另一个角度写邓稼先的贡献之大。
五、举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨
大贡献。
六、引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中
的几段话总体评价邓稼先。
沙漠创业 热情赞颂
跳读课文，划出你认为最能揭示邓 稼先精神和人格的句子，说一说 邓稼先是怎样的一个人?
用自己的话说一说：邓稼先是怎样 的一个人？
归纳：邓稼先是一位
我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。
作者简介
杨振宁（1922——）， 出生于安徽省合肥市，美籍 华裔物理学家，因与李政道 共同提出宇称不守恒理论， 获得1957年诺贝尔物理学 奖。
提
2.抓住文中关键性的语句
示
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句
邓稼先
一、 概述中国近代一百多年的历史，点明邓稼先 历史背景
是为民族转变做出巨大贡献的科学家。
二、 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
生平简介
三、 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对
比中来写邓稼先。 忠厚朴实
人物对比
四、写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲， 巨大贡献
先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族从 “任人宰割”到“站起来了”这一巨 大转变做出贡献的科学家，是对历史 的发展产生巨大影响的历史人物。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做 了怎样的对比？为什么对比着写？
奥本海默
奥本海默 邓稼先
锋芒毕露 善于辞令 复杂的人
最不引人注意 忠厚平实
他们是同乡、 同学，情同手 足的好朋友。 一个获诺贝尔 奖蜚声世界半 世纪， 一个为国造核 弹隐姓埋名28 载。
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典 型的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文 字，它往往通过一些特殊事件 来刻画人物的特殊贡献、精神 品质和高尚情操。
读准字音
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣 (qì)
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
结束语：
• “不要让人家把我们落得太远……”这句邓稼先 临终前的遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔。邓 稼先，用他的朴实的语言和满腔的热血，诠释了 一个大写的中国人，让我们感受到了一颗热情澎 湃的中国心。 • 邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于 奉献的精神铸就了荡气回肠的中国魂，让我们踏 着这位名人的足迹，去开拓、创造祖国美好的明 天吧！
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
悼邓稼先词
（国防部长张爱萍将军）
踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
“邓稼先是中国共产党的理想党 员”，是指：
“他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说服 工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是 全心全意为人民服务，就是领导、团结广 大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为 自己的行动准则，因此他是理想党员。
2.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走 他已走过的道路。这是他的性格和品质。”试 说说你对这两句话的理解。
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
人教部编版七年级下册语文 1 《邓稼先》课件(共26张PPT)
鞠躬尽瘁 (cuì) 彷 徨(hpuáánngg)
殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn)
可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸
自主学习一
速读课文，概括六部分的内容
提示
1.文中的小标题
为中华民族的崛起，为广大人民的 利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的 人生。走这样的人生道路，是邓稼先的 性格与品质决定的。所以作者说，如果 邓稼先再次选择人生，还会这么走。这 两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
拓展延伸：
邓稼先
带给我的—— 心灵的震撼 生命的感悟 人生的启迪……
主旨概括：
这篇文章歌颂了邓稼先忠厚 谦虚、真诚朴实的思想品格以 及为了中华民族的崛起，身负 重任，身先士卒，不怕牺牲的 奉献精神。
部编人教版语文 七年级下册第一课
邓稼先
杨振宁
学习目标
1. 搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；了解 回忆性传记的特点。（重点）
2. 整体感知课文；学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局 的手法；品味文中平实而感情充沛的语言。（难点）
3. 学习邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精 神。（重点）