《 设计与制作网站首页界面》项目教学设计

《设计与制作网站首页界面》项目教学设计一、任务描述
网站是众多企业、团体和个人宣传产品、主张和树立良好形象的主要途径和重要手段。

据不完全统计，当前100%的大型企业、60%的中小企业都已经或将要在互联网上建立的自己的网站，要使我们的网站在众多网站中脱颖而出，其界面的设计就显得十分重要。

网页界面设计其实是一个系统工程，它包括网站页面布局、设计，颜色的搭配、尺寸的大小和风格的定位等。

网站首页界面是整个网站的“面子”工程，首先突出的是功能，使用户只要看一眼网站，就能够知道该网站的类型。

其次就是能够给访问者带来一种视觉享受，特别是展示、宣传型的网站需要更加注重艺术设计。

在本任务就是要求学生使用Photoshop CS6软件设计、制作设计制作网站首页界面。

二、任务目标
学生通过完成本项目，达成以下目标：
知识与技能：能够使用切片工具处理图像；了解优化图像命令选项优化Web 图像的使用方法；了解界面设计与制作；尝试使用动作处理图像。

方法与过程：能够根据任务的要求，确定完成任务的所需要的技术，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。

情感、态度、价值观：通过完成本任务，能够感受到信息技术对社会发展、工作效率的影响。

三、任务分析
房地产宣传展示型的网站内容不多，架构不复杂，更注重的是形象和标的（楼盘）的展示。

因此，我们将“怡海新城”的实景图处理成宽幅画面作为主题放置在首页中间的位置，占据一半以上的版面。

网站分类栏目按钮放置在主题图下面，当用户需要进一步了解详细内容时，单击按钮即可进入二级页面。

同时将公司的名称、楼盘名、经营理念和联系方式分别放置在页面的上下端，给用户更多的信息。

根据网站的特点，本首页采用800像素×520像素大小，使用图像自动合并、色调调整等技术进行整体设计，然后采取切片的方法分别保存文件，有利于网页的编辑和浏览。

四、活动策略
在本任务活动的过程中，教师首先要引导学生认识网站首页，知道网站首面构思、设计的一般方法。

然后引导学生尝试自动命令拼合图像，使用切片工具切分图像的操作。

当学生具备了设计与制作网站首页界面的知识与技术后，即可引导其完成本项目——网站首页界面的设计与制作活动。

在本任务活动过程中，学生技术方面的获得，大部分内容从阅读教材、观看操作录屏、教师演示示范即可达到目标，教师还需要引导学生了解网页中图像相关规则、颜色搭配、文件格式、设计创意等方面的知识。

因此，教师可以结合本项目，引导学生收集、阅读网页设计方面的书籍或资料，观看比较成功的网页设计作品，从而启发迪设计创作思维，提高其综合设计的素养。

完成本任务的过程中，需要较长的时间。

学生通过多次操作，更进一步熟练使用已经会使用的工具与技术，使学生达到自动化的目的。

因此，我们采取“创设情境→任务分析→找出问题（知识储备）→解决问题→任务实施→活动评价→拓展提高”的流程，达到完成任务的目标。

五、活动过程
六、设计反思
根据教材安排来看，本项目作品需要处理过程比较繁琐，需要综合已有知识（比如文字工具、参考线、图层样式等）等都是前些项目中经常用到知识与技术），结合新知识与技术完成项目元素的处理。

在操作的过程中，一些相同项目需要重复处理，将花费较长的时间，教师适时引导学生，使其他通过反复练习，掌握技术，形成能力。

在学生活动的过程中，教师要适时鼓励学生之间相互交流，共同探讨解决操作过程中的技术难题，教师也需要适时指导。

在完成本任务的过程中，学生在实际操作的过程，虽然有网络资源（范例录屏）作为支撑，但是，仍然需要教师适时的操作与示范和个别辅导。