激素调节的过程【新教材】人教版(2019)

巩固练习：
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节
C 的叙述，错误的是(
)
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促
甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
肾上腺糖皮质激素是一种可以升高血糖浓度的激素,当
4.激素关系：拮抗： 胰岛素与胰高。血糖素
协同：
胰高血糖素。与肾上腺素
3.反馈调节
(1)含义:在一个系统中,系统本身工作的效 果,反过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)意义:是生命系统中非常普遍的调节机制, 对于机体维持稳态具有重要意义。
正反馈：促进原来生命活动(血液凝固、排 尿排便、分娩、河流的重度污染等)。
下列关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是( )
A.激素是信息分子,成分都是有机物
B
B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D.神经系统的某些结构也可以释放激素
A.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程 B.过程①⑤分别是血糖的主要来源和去路 C.胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程 D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

糖尿病
(1)糖尿病症状:多饮、多尿、多食、体重减轻。
(2)1型糖尿病和2型糖尿病的发病原因是什么?
答案:1型糖尿病的发病原因:胰岛功能减退,分泌胰岛素减少所
学习目标（二）甲状腺激素分泌的分级调节
寒冷等刺激
温度感受器
分神负
级经反
调 节
-
体 液
馈 调
调节
节
下丘脑
-
促甲状腺激素释放激素 +
垂体
-
促甲状腺激素 +
甲状腺
甲状腺激素
细胞代+ 谢
激素分泌的分级调节与反馈调节模型
注靶腺体有甲状腺、性腺和肾上腺皮质
(1)分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这 种分层控制的方式称为分级调节。分级调节可以放大激素 的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,维持机 体稳态。 (2)反馈调节:甲状腺、性腺或肾上腺皮质分泌的激素进入 血液后,又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成 与分泌,属于反馈调节。
内分泌腺没有导管,分泌的激素直接弥散到体液中,随血 液流到全身,传递各种信息。
2.作用于靶器官、靶细胞。
(1)靶器官、靶细胞:能够识别特定的激素,被特定激素 作用的器官、细胞。 (2)不同激素的靶器官、靶细胞的范围不同,如甲状腺激 素几乎对 全身的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用 于甲状腺。 (3)作用机制:激素与靶细胞上的特异性受体结合,从而 起调节作用。
1.血糖的来源和去路
2.参与血糖调节的主要激素 (1)胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,可以降低血糖浓度。 (2)胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,可以升高血糖浓度。
胰岛素作用：（促三去，抑二来）
1.促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、 肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油 三酯 2.抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖
+ 一区域
血糖降低
1.血糖调节的两种方式的具体途径是？
刺激
胰岛内分泌腺
血液
体液调节 组织器官 （激素调节）
刺激 神经
下丘脑 中枢
神经 胰岛内分泌腺 血液 组织器官
神经----体液调节
2.血糖的神经调节中，神经中枢是 下丘，脑
效应器是 内分泌。腺 3.激素种类：降血糖的唯一激素 胰岛。素
升高血糖的激素有 胰高血糖素、。肾上腺素
负反馈：抑制原来生命活动（大多数的激 素调节）。
1.右图为某人餐后血液中血糖含量的变化曲
线,下列叙述正确的是( ) B
A.该曲线可反映正常人血糖含量的变化
B.AB段上升的原因是胰高血糖素分泌量逐渐增加 C.BC段下降的原因是胰岛A细胞活动加强 D.CD段逐渐上升主要是由于肝糖原和肌糖原的分解补充
2.下列有关糖代谢及其调节的叙述,错误的是( D)
致,需终生注射胰岛素治疗。2型糖尿病的发病原因:与遗传、环境、 生活方式等密切相关,确切发病机理目前仍不明确。能量摄入过多、 运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
问题引领：
1.寒冷刺激会首先作用于什么系统？ 2.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、 甲状腺激素的作用分别是？
3.甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？ 甲状腺激素增多时如何进行调节？
人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程,相关叙
述不正确的是( )
D
A.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 B.刺激引起肾上腺糖皮质激素分泌是神经—体液调节 C.下丘脑中有神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体 D.肾上腺糖皮质激素可以促进肌糖原分解和非糖物质 转化
三、激素调节的特点
1.通过体液进行运输。
常见激素的靶器官(细胞)
激素名称 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素 生长激素
靶器官(细胞) 垂体 甲状腺 几乎全身的细胞 几乎全身的细胞 主要是肝脏细胞 几乎全身的细胞
D 下列有关人体内激素的叙述,正确的是( 效应 )
A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明 激素是高能化合物 B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说 明激素具有酶的催化活性 C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成, 也可作为细胞的结构组分 D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与 受体结合可促进机体发育
3.作为信使传递信息。
激素作为信使将信息从内分泌细胞传递给靶细 胞,靶细胞发生一系列的代谢变化。
4.微量和高效。
激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不 提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶 细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
拓展引申：
归纳以下激素的靶器官、靶细胞： TRH、TSH、甲状腺激素、 胰岛素、胰高血糖素
判断
(1)血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲
状腺激素释放激素分泌减少。×
(2)在甲状腺激素的分级调节过程中,促甲状
腺激素释放激素既可以作用于垂体,也可以
作用于甲状腺。×
(3)被阉割的动物血液中的促性腺激素含量
将降低。× (4)甲状腺激素不能影响神经系统的活动。× (5)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。√
胰高血糖素作用：
促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物 质转变成糖，使血糖升高 肾上腺素：促进肝糖原的分解，使血糖升高
下丘脑某 一区域
血 糖 平 衡 调 节
血糖升高
促进
+
+
+
胰岛细B胞
促进 -
+
+
胰高血 肾 上 腺
糖素 分 泌
增多
素分泌 增多
+
+
胰岛分素泌增多 胰岛细A胞 肾上腺（髓质）
+
+
下丘脑某