高中历史选修六课

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一、雅典民主:
(一)条件:
1、经济: (1)独特地理位置(山地多耕地少、港湾岛屿 众多)
(2)商业、航海发达; 2、政治:小国寡民、长期独立自治的城邦政体 3、文化: (1)宽松自由的社会环境,较高的公民素质 (2)东西方文明交流,奠定了牢固基础
二)确立过程内容:
1、君主制: 2、前8-前7世纪,贵族制; 3、前6世纪,民主制; (1)前594年,梭伦改革,基础和开始; 梭伦改革(1)背景:①集体领导的贵族制,为政体进一步向民 主制方向演化准备了条件②前7世纪末,贵族与平民尖锐对立; (2)内容:①废除债务奴隶制,确立个人自由不容侵犯的公民 权利②新司法机关:民众法庭,平民成为司法主人③新选举法:
抽签选举和差额选举制,体现机会均等、公开、公平的民主原
则④财产等级制,赋予等级公民不同权利义务,打破贵族强调 出身的世袭原则;
(3)意义:是伟大的历史创举,为民主政体的制度基础与社会 基础。
(2)前509年,克里斯提尼改革,最终确立; 克里斯提尼改革(1)内容:陶片放逐法 (2)意义:最终在雅典确立了民主制 (3)前5世纪,伯里克利改革,进一步完善;
(三)雅典民主特点及体现:
1、特点:人民主权、轮番而至 2、体现:三个机构及其职能 (1)公民大会 (2)五百人议事会 (3)民众法庭 (4)其他行政军事机关上
项目 地位 职能
公民大会
五百人议 事会 民众法庭
成员组成
(四)雅典民主政治评价 积极: 政治:①当时先进;②对后世影响深远; 经济:促进希腊经济的发展; 文化:促进希腊文化繁荣昌盛; 消极:少数人民主,不是现代意义民主 1、民主主体局限:限于本邦男性公民,移民、女性、奴 隶除外; 2、存在一定弊端:出现滥用、误用权利问题,如处死苏 格拉底; 3、适用范围局限:仅适用于小国寡民和生产力水平低下 4、阶级本质局限:奴隶主阶级统治奴隶的工具;
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