高中历史选修六课
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一、雅典民主：
（一）条件：
1、经济： （1）独特地理位置（山地多耕地少、港湾岛屿 众多）
（2）商业、航海发达； 2、政治：小国寡民、长期独立自治的城邦政体 3、文化： （1）宽松自由的社会环境，较高的公民素质 （2）东西方文明交流，奠定了牢固基础
二）确立过程内容：
1、君主制： 2、前8-前7世纪，贵族制； 3、前6世纪，民主制； （1）前594年，梭伦改革，基础和开始； 梭伦改革（1）背景：①集体领导的贵族制，为政体进一步向民 主制方向演化准备了条件②前7世纪末，贵族与平民尖锐对立； （2）内容：①废除债务奴隶制，确立个人自由不容侵犯的公民 权利②新司法机关：民众法庭，平民成为司法主人③新选举法：
抽签选举和差额选举制，体现机会均等、公开、公平的民主原
则④财产等级制，赋予等级公民不同权利义务，打破贵族强调 出身的世袭原则；
（3）意义：是伟大的历史创举，为民主政体的制度基础与社会 基础。
（2）前509年，克里斯提尼改革，最终确立； 克里斯提尼改革（1）内容：陶片放逐法 （2）意义：最终在雅典确立了民主制 （3）前5世纪，伯里克利改革，进一步完善；
（三）雅典民主特点及体现：
1、特点：人民主权、轮番而至 2、体现：三个机构及其职能 （1）公民大会 （2）五百人议事会 （3）民众法庭 （4）其他行政军事机关上
项目 地位 职能
公民大会
五百人议 事会 民众法庭
成员组成
（四）雅典民主政治评价 积极： 政治：①当时先进；②对后世影响深远； 经济：促进希腊经济的发展； 文化：促进希腊文化繁荣昌盛； 消极：少数人民主，不是现代意义民主 1、民主主体局限：限于本邦男性公民，移民、女性、奴 隶除外； 2、存在一定弊端：出现滥用、误用权利问题，如处死苏 格拉底； 3、适用范围局限：仅适用于小国寡民和生产力水平低下 4、阶级本质局限：奴隶主阶级统治奴隶的工具；
（一）条件：
1、经济： （1）独特地理位置（山地多耕地少、港湾岛屿 众多）
（2）商业、航海发达； 2、政治：小国寡民、长期独立自治的城邦政体 3、文化： （1）宽松自由的社会环境，较高的公民素质 （2）东西方文明交流，奠定了牢固基础
二）确立过程内容：
1、君主制： 2、前8-前7世纪，贵族制； 3、前6世纪，民主制； （1）前594年，梭伦改革，基础和开始； 梭伦改革（1）背景：①集体领导的贵族制，为政体进一步向民 主制方向演化准备了条件②前7世纪末，贵族与平民尖锐对立； （2）内容：①废除债务奴隶制，确立个人自由不容侵犯的公民 权利②新司法机关：民众法庭，平民成为司法主人③新选举法：
抽签选举和差额选举制，体现机会均等、公开、公平的民主原
则④财产等级制，赋予等级公民不同权利义务，打破贵族强调 出身的世袭原则；
（3）意义：是伟大的历史创举，为民主政体的制度基础与社会 基础。
（2）前509年，克里斯提尼改革，最终确立； 克里斯提尼改革（1）内容：陶片放逐法 （2）意义：最终在雅典确立了民主制 （3）前5世纪，伯里克利改革，进一步完善；
（三）雅典民主特点及体现：
1、特点：人民主权、轮番而至 2、体现：三个机构及其职能 （1）公民大会 （2）五百人议事会 （3）民众法庭 （4）其他行政军事机关上
项目 地位 职能
公民大会
五百人议 事会 民众法庭
成员组成
（四）雅典民主政治评价 积极： 政治：①当时先进；②对后世影响深远； 经济：促进希腊经济的发展； 文化：促进希腊文化繁荣昌盛； 消极：少数人民主，不是现代意义民主 1、民主主体局限：限于本邦男性公民，移民、女性、奴 隶除外； 2、存在一定弊端：出现滥用、误用权利问题，如处死苏 格拉底； 3、适用范围局限：仅适用于小国寡民和生产力水平低下 4、阶级本质局限：奴隶主阶级统治奴隶的工具；