高中生物 《生态系统的结构2》课件 必修3
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把动植物尸体、排泄物和残落物中所含有的有机物，分 解为无机物，供绿色植物利精用选ppt
（2004年上海高考题） 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所 隐含的食物链具有的营养级数至少为 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个
精选ppt
组分3
无机环境
生
初级
次级
三级 …
产 消费者 消费者 消费者
者
遗体、粪便等
分解者
精选ppt
无机环境
生产者
分解者
消费者
精选ppt
植物
（二）食物链和食物网
1、食物链
由食物关系而形成的一种联系。
(1)营养级
食物链上的每一个环节
(2)营养级与消费级的关系
（a）消费者营养级 = 消费级 + 1 （b）生产者 总为第一营养级 （c）分解者不参与营养结构 （d）动物的营养级是可变的
虎鲸
全部死亡，则 磷虾数目将
___增__多______。
须鲸 磷虾
企鹅 大鱼 浮游动物
海豹 小鱼
精选ppt
浮游植物
课堂反馈
B
1、分析某生态系统简
C
图，回答下列问题：
（1）写出图中编号所代 A
表的生态系统成分：
D
A 生产者 B 衱级消费者 C次级消费者D 分解者
（2）写出捕食关系的食物链：
A
B
C
（3）从图中可以看出D的作用是
湖南省宁乡县实验中学生物必修 三《生态系统的结构2》课件
精选ppt
森
草
林
原
生
生
态
态
系
系
统
统
湿
海
地
洋
生
生
态
态
系
系
统
统
精选ppt
生态系统
无机环境 + 生物群落
思考： 通过物农质贸和市能场量中的的联无系机形环成境一和定新的鲜结蔬构菜。、 活的家禽以及附着在上面的细菌真菌等 生物的组合能称作生态系统吗？
物 物质 水，空气，无机盐及腐殖质
精选ppt
问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
精选ppt
组分3
（一）生态系统的成分
生 绿色 香挺蒲水、植莲物、睡浮莲水、植浮 物萍 和、 沉金 水鱼 植藻 物等
产 植物
者
硅浮藻游、植栅物藻、蓝藻、团藻等
生
物
消 各种 费 动物
剑植水食蚤动，物鲢鱼等 水肉生食昆动虫物，鳜鱼等
者
分 细菌 解 真菌
精选ppt
2、食物网 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
温带草原生态系统的食物网简图
精选ppt
1 、食物网中共有 多少条食物链？ 9
2 、最长的食物 链是哪一条？
3 、第三营养级 的动物有哪些？ 4 、哪些动物占 有两个以上营养 级？
5、猫头鹰与蛇存 在着什么关系？
竞争与捕食
二、食物链与食物网（营养结构） 是生态系统结构的第二方面
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
精选ppt
组分3
香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等
植物 硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等
生 物
动物 剑水蚤；鲢鱼等
水生昆虫，鳜鱼等
细菌 微生物 真菌
非 生
能量 阳光，热能,
* 食物链的种类 (1)捕食食物链 （捕食链的起点是生产者）
树 蝉 螳螂 黄雀
(2)腐生食物链
死亡动植物残体 跳虫、螨类 食虫昆虫、蜘蛛
(3)寄生食物链 鸟类 跳蚤
食虫鸟、小型哺乳动物
鼠疫细菌
精选ppt
知识 拓展
课堂 小结
生态系统的结构 模型建构法
来自百度文库
生态系统 的成分
非生物物质和能量
生产者 消费者
捕食关系 食物链（网）
（营养结构）
分解者
精选ppt
练习与探讨
1、你能区分下列生物在生态系统中的地位吗？
水稻
磨菇
蜘蛛
硝化细菌
蚯蚓
蛔虫
知识再认识
你对生态系统的组成成分有什么新的认识， 把你的想法与你的周围同学交流，共同完善生态 系统的总结图解。
精选ppt
（一）生态系统的成分
生 绿色
光能自养型
产 自植养物生物
者
化能自养型
生
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
(2)试分析此生态球内生物为 什么能常年生存？
结构 生产者、消费者和分解者 等生物能够保持相对稳定
功能 ？
精选ppt
2、下图的南极生态系统中，包括___5___条食物
链，_虎__鲸__、__企__鹅__、__海__豹__生物属于三级消费者， __虎__鲸__、__海__豹___生物占有
两个营养级。假设大鱼
精选ppt
第一节 生态系统的结构
精选ppt
生态系统的结构 包括两方面内容 一是生态系统的成分 二是食物链和食物网
精选ppt
（一）生态系统的成分
池塘生态系统模式图解（课本86页） 精选ppt
问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
精选ppt
组分3
生态系统各成分在系统中的地位和作用
非生物的物质和能量
生产者
（主要成分）
消费者
（重要成分）
分解者
（必备成分）
紧密联系 不可或缺
精选ppt
问题探究
者
上述生物获取物质和能量 的途径一样吗？你能按照它们 的营养方式将它们归类吗？
非 能量 阳光，热能；
生
物 物质 水，空气，无机盐及腐殖质
精选ppt
问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
物
消 费
动各动物种物，包括植肉食食植寄动动食生物物、型肉动食物等、杂食性动物
者
分 能细将菌有机物分解成无机物，主要是细菌 解 和真真菌菌，还包括营腐生生活的动物等
者
非 能量 阳光，热能；
生
物 物质 水，无机盐，CO2及腐殖质等
精选ppt
科学●技术●社会 生态球
课后探究 (1)此生态球作为家庭摆设时， 应置于什么样的环境中？目 的是什么？ 阳光处，为生态球提供非生 物的能量
（2004年上海高考题） 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所 隐含的食物链具有的营养级数至少为 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个
精选ppt
组分3
无机环境
生
初级
次级
三级 …
产 消费者 消费者 消费者
者
遗体、粪便等
分解者
精选ppt
无机环境
生产者
分解者
消费者
精选ppt
植物
（二）食物链和食物网
1、食物链
由食物关系而形成的一种联系。
(1)营养级
食物链上的每一个环节
(2)营养级与消费级的关系
（a）消费者营养级 = 消费级 + 1 （b）生产者 总为第一营养级 （c）分解者不参与营养结构 （d）动物的营养级是可变的
虎鲸
全部死亡，则 磷虾数目将
___增__多______。
须鲸 磷虾
企鹅 大鱼 浮游动物
海豹 小鱼
精选ppt
浮游植物
课堂反馈
B
1、分析某生态系统简
C
图，回答下列问题：
（1）写出图中编号所代 A
表的生态系统成分：
D
A 生产者 B 衱级消费者 C次级消费者D 分解者
（2）写出捕食关系的食物链：
A
B
C
（3）从图中可以看出D的作用是
湖南省宁乡县实验中学生物必修 三《生态系统的结构2》课件
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森
草
林
原
生
生
态
态
系
系
统
统
湿
海
地
洋
生
生
态
态
系
系
统
统
精选ppt
生态系统
无机环境 + 生物群落
思考： 通过物农质贸和市能场量中的的联无系机形环成境一和定新的鲜结蔬构菜。、 活的家禽以及附着在上面的细菌真菌等 生物的组合能称作生态系统吗？
物 物质 水，空气，无机盐及腐殖质
精选ppt
问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
精选ppt
组分3
（一）生态系统的成分
生 绿色 香挺蒲水、植莲物、睡浮莲水、植浮 物萍 和、 沉金 水鱼 植藻 物等
产 植物
者
硅浮藻游、植栅物藻、蓝藻、团藻等
生
物
消 各种 费 动物
剑植水食蚤动，物鲢鱼等 水肉生食昆动虫物，鳜鱼等
者
分 细菌 解 真菌
精选ppt
2、食物网 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
温带草原生态系统的食物网简图
精选ppt
1 、食物网中共有 多少条食物链？ 9
2 、最长的食物 链是哪一条？
3 、第三营养级 的动物有哪些？ 4 、哪些动物占 有两个以上营养 级？
5、猫头鹰与蛇存 在着什么关系？
竞争与捕食
二、食物链与食物网（营养结构） 是生态系统结构的第二方面
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
精选ppt
组分3
香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等
植物 硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等
生 物
动物 剑水蚤；鲢鱼等
水生昆虫，鳜鱼等
细菌 微生物 真菌
非 生
能量 阳光，热能,
* 食物链的种类 (1)捕食食物链 （捕食链的起点是生产者）
树 蝉 螳螂 黄雀
(2)腐生食物链
死亡动植物残体 跳虫、螨类 食虫昆虫、蜘蛛
(3)寄生食物链 鸟类 跳蚤
食虫鸟、小型哺乳动物
鼠疫细菌
精选ppt
知识 拓展
课堂 小结
生态系统的结构 模型建构法
来自百度文库
生态系统 的成分
非生物物质和能量
生产者 消费者
捕食关系 食物链（网）
（营养结构）
分解者
精选ppt
练习与探讨
1、你能区分下列生物在生态系统中的地位吗？
水稻
磨菇
蜘蛛
硝化细菌
蚯蚓
蛔虫
知识再认识
你对生态系统的组成成分有什么新的认识， 把你的想法与你的周围同学交流，共同完善生态 系统的总结图解。
精选ppt
（一）生态系统的成分
生 绿色
光能自养型
产 自植养物生物
者
化能自养型
生
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
(2)试分析此生态球内生物为 什么能常年生存？
结构 生产者、消费者和分解者 等生物能够保持相对稳定
功能 ？
精选ppt
2、下图的南极生态系统中，包括___5___条食物
链，_虎__鲸__、__企__鹅__、__海__豹__生物属于三级消费者， __虎__鲸__、__海__豹___生物占有
两个营养级。假设大鱼
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第一节 生态系统的结构
精选ppt
生态系统的结构 包括两方面内容 一是生态系统的成分 二是食物链和食物网
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（一）生态系统的成分
池塘生态系统模式图解（课本86页） 精选ppt
问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
3、你能谈谈生态系统各成分在系统中的地位和作
用吗？ 4、参照右图，
组分1
尝试画出生态系
统各组分之间关 系的结构模型。
输入 组分2 组分4 输出
精选ppt
组分3
生态系统各成分在系统中的地位和作用
非生物的物质和能量
生产者
（主要成分）
消费者
（重要成分）
分解者
（必备成分）
紧密联系 不可或缺
精选ppt
问题探究
者
上述生物获取物质和能量 的途径一样吗？你能按照它们 的营养方式将它们归类吗？
非 能量 阳光，热能；
生
物 物质 水，空气，无机盐及腐殖质
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问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出 它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？
2、上述生物获取物质和能量的途径一样吗？你能 按照它们的营养方式将它们归类吗？
物
消 费
动各动物种物，包括植肉食食植寄动动食生物物、型肉动食物等、杂食性动物
者
分 能细将菌有机物分解成无机物，主要是细菌 解 和真真菌菌，还包括营腐生生活的动物等
者
非 能量 阳光，热能；
生
物 物质 水，无机盐，CO2及腐殖质等
精选ppt
科学●技术●社会 生态球
课后探究 (1)此生态球作为家庭摆设时， 应置于什么样的环境中？目 的是什么？ 阳光处，为生态球提供非生 物的能量