材料科学基础PPT精品课件

2015/11/23
材料科学与工程学院材料学教研室
11
绪 论
湖北江陵楚墓出土越王勾践宝剑
2015/11/23 材料科学与工程学院材料学教研室 12
绪 论 三星堆遗址文化距今4800～2800年， 延续时间近2000年(1986年四川广汉三星堆)
青铜立 人像： 商代晚 期，人 像人像 高172厘 米，底 座高90 厘米， 通高261, 厘米, 整体由 立人像 和台座 两大部 分接铸 而成。
7
绪 论
1.材料的发展史，就是人类社会的发展史
• 由于材料的重要性，历史学家常常根据人类使用的材料来划分 人类社会发展的历史阶段。从古代到现在人类使用材料的历史共经 历了七个时代，其中的有些时代持续了几个世纪，各时代的开始时 间： • 旧、新石器时代（公元前10万年） 材料发展动力： • 陶器时代 社会需求（市场拉动） • 青铜器时代（公元前3000年） 技术发展（技术推动） • 铁器时代（公元前1000年） 科学发展（对物质的了 • 水泥时代（公元0年） 解，是创新的源泉） • 钢时代（1800年） • 硅时代（1950年） • 2015/11/23 新材料时代（1990年、特征是多种材料并存） 8 材料科学与工程学院材料学教研室
2015/11/23 材料科学与工程学院材料学教研室 6
绪 论
二、材料的地位和性质
• 每一种新材料的应用是人类进化和发展的里程碑。 材料是人类社会发展的巨大推动力，生产工具制造 的物质基础是材料 材料的发展史就是人类社会的发展史。 材料的发展史就是科学技术的发展史。
• •
2015/11/23
材料科学与工程学院材料学教研室
绪 论
wk.baidu.com材料科学基础
Foundations of Materials Science
绪 论
绪
教学目的与要求
论
1.掌握材料科学研究的内容及其要素之间的逻辑关系. 2.了解材料发展的现状与发展趋势. 3.了解本课程的主要内容和学习方法.
2015/11/23
材料科学与工程学院材料学教研室
2
绪 论
绪论部分主要介绍以下几个方面的内容:
绪 论
云纹铜禁：春秋中期，1978年河南淅川下寺出土。 高28.8厘米，器身长103厘米，宽46厘米，禁为 承置酒器的案，其器身以粗细不同的铜梗支撑多 层镂空云纹，十二只龙形异兽攀缘于禁的四周， 另十二只蹲于禁下为足。这是我国迄今发现用失 蜡法铸造的时代最早的铜器，其工艺精湛复杂， 莲鹤方壶：春秋，1923年河南 令人叹为观止。 新郑李家园出土。高117厘米， 2015/11/23 15 材料科学与工程学院材料学教研室 口长30.5厘米，口宽24.9厘米。
代生活中用到了哪些材料？给材料下个定义。
请同学们能不能根据材料的发展来划分历史？如
果能，是怎样划分的？
材料科学与材料工程有什么区别？ 请问同学们材料是怎样分类的？ 如何认识材料的科学问题？
2015/11/23 （链接） 4
材料科学与工程学院材料学教研室
绪 论
一.什么是材料和材料科学基础?
材料（Materials）是指人类社会能接受地，经济地的制 造有用物品的物质。是具有满足指定工作条件下使用要求的 形态和物理性状的物质。 广义的材料：包括人们的思想意识之外的所有物质 (substance)。材料是国民经济的物质基础。 材料包括：天然材料和人工材料。 材料无处不在，无处不有：工农业生产、国防、科学技 术、人民生活。 材料、能源和信息是现代技术的三大支柱(1998)。 生物工程、信息技术和新材料是现代技术的三大支柱。 材料品种、数量和质量是国家现代化程度标志之一。 2015/11/23 5 材料科学与工程学院材料学教研室
青铜辫索冠人头像：高13.7厘 米祭祀坑出土圆头顶，头戴辫 索状帽箍，耳较圆，两耳各有 三个穿孔，耳上端的鬓发清晰 2015/11/23 可 见。颇具土著风格
青铜鹰形铃:高14.24厘米， 宽6.5厘米，厚3.55厘米, 铃 呈鹰蹲栖状，两侧有翼状扉 棱，两面有羽翅状阴纹。 材料科学与工程学院材料学教研室
绪 论 材料科学（Materials Science）是研究材料的成分、组 织结构、制备工艺、加工工艺、材料的性能与材料应用之间的
相互关系的科学。材料科学是当代科学技术发展的基础、工业
生产的支柱，是当今世界的带头学科之一。
材料科学基础(Foundations of Materials Science）是 进行材料科学研究的基础理论，它将各种材料（包括金属、陶 瓷、高分子材料等）的微观结构和宏观结构规律建立在共同的 理论基础上，用于指导材料的研究、生产、应用和发展。它涵 盖了材料科学和材料工程的基础理论。
一. 什么是材料和材料科学基础?
二. 材料科学的地位和作用。
三. 材料的分类。
四. 为什么要学习《材料科学基础》?
五.《材料科学基础》课程的主要内容。
六.《材料科学基础》课程的特点、学习方法和安排。
2015/11/23 材料科学与工程学院材料学教研室 3
绪 论
提到“材料”，同学们会想到什么？列举一下现
13
绪 论
神兽:春秋时期，高48厘米，1990年河南省淅 川徐家岭楚墓出土。龙首、虎颈、虎身、虎尾、 编钟：春秋中期，1978年河南淅川出土， 龟足，张口吐舌，牙齿犀利。龙首上附六条蛇 最大钟通高120.4厘米，舞修52.3厘米， 形龙。脊背上有有一方座，座上有一神兽也为 铣间59.7厘米。该钟一组26件，形制相同， 龙首，口衔一条龙，龙 首。通身饰动物纹和 2015/11/23 14 材料科学与工程学院材料学教研室 云纹，满嵌绿松石 大小依次递减。
绪 论
2015/11/23
材料科学与工程学院材料学教研室
9
绪 论 材料的历史：300,000 BC—3,500 BC
• 燧石：神奇的石头，这种容易制成工具 的石头，开始了制陶业的发展 （300000BC)。 • 天然金与铜被用作工具与武器，开始了 人类金属的使用（5500 BC） • 熔炼和锤击改变了铜的性能-材料开始发 展 （5000 BC）
石斧、凿、刀、铲、箭头、纺 轮、钵等（西安半坡遗址）
2015/11/23
材料科学与工程学院材料学教研室
10
绪 论 • 金属铸造工艺-人们得到了他们需要的形状 (4000BC、最早 的模铸件：一个铜制杖头) • 从矿石中提炼铜-冶金业的黎明 （3500BC、埃及古墓壁画是 人类冶金业的最早纪录之一 ） • 青铜的使用-制造合金 （ 3000BC、青铜：第一种合金）