新能源新技术培训学习心得

新能源技术培训心得体会

化德县职业中学孙玉红

我有幸参加了德国汉斯-赛德尔基金会，山东-巴伐利亚职教师资培训中心，全国职教师资培训重点建设基地—甘肃酒泉职业技术学院的《新能源技术培训》。从2011年6月13号——23号为期10天计80课时的学习。先后在学院的新能源实训基地，进行一周的理论学习，一周的实训和参观风电场，设备生产流程。安装一套风光互补实验装置。期间还处理了光能，风能各一起运行故障，整个培训过程，理论传授和实例解析紧密结合，知识学习和实地考察紧密衔接，思想启迪和思维引导相辅相成，思想教育和能力培养同步引领。专家学者的讲课不但层次高、信息量大、启发性强，而且能够理论见之于实践，理念见之于思路，思维具体于方法。使我们更新了知识也更新了观念，开阔了眼界也开化了思维，见识了发展也见识了转型，体会了创新也体会了拼搏，感受了奇迹也感悟了使命。

一、通过参加培训，深感集中培训在学习中的重要作用。

来自山东的王志国，通辽的安钢，甘肃高台的王占国老师他们已经开了新能源这门课有了一定的实践经验。来自中旗的赵桂珍，湖北的严姝婷，西宁的马永红老师电力电子技术理论方面比较突出。西宁的任锡林，甘肃武威的颜鲁薪，锡盟的朱立国，湖北的徐保权，酒泉的岳耀虎，尉蓉老师和我善于探讨问题，呼市和林的赵秀春，青海湟源的高万利，湖北的刘少卿等都是新手但学习态度很端正，动手能力强。还有赤峰的于晓庆，郭光宇，酒泉的刘花，格尔木的张世真等，大家

和睦相处，不耻下问，整个学习培训过程中理论与实际紧密结合，让每个人的思想都经历了一次新的洗礼和升华，同时也储备、更新了知识，更为更新观念奠定了基础。

二、通过学习，深感知识经济时代知识的重要性。

这次短暂的学习，让我接触到了区域发展、经济模式、新型产业、国策方针、行政管理、科学思维等众多领域的相关知识，其中贯穿的一条主线是知识经济是经济高端发展和高速发展的充分条件，另一条主线是掌握知识是掌舵经济的必要条件。发展新能源我国研发技术有了很大突破，但是风光发电的核心技术现在我国还依赖进口，成本居高不下。授课中老师在发展模式评价中都充分显示了这一条；参观点在介绍成功经验中也强调了这一条。

三，这次学习的主要内容包括

1）风力发电与光伏发电的原理

2）电力电子技术——整流，斩波

3）电力电子技术——逆变，变频

4）风力发电与光伏发电的数据采集

5）风力发电与光伏发电工程概述

6）电力电子与发电机实验

7）风力发电系统分析

8）光伏发电系统分析

（1）风力发电主要是利用风力机把风的动能转换为另一种形式能即电能，在这一转换过程中存在着两种物质流，一种是能量流：当风以一定的速度吹向风力机时，在风轮上产生的力矩驱动风轮转动。另一种是信息流：就是围绕控制系统进行传递过程控制信息，两者的相互作用，使机组完成发电功能;光伏发电中太阳电池是将太阳能转变为电能的最基本器件，是以光生伏打效应为基础制备的，就是当物体受到光照时，物体内的电荷分布状态发生变化而产生电动势和电流的一种效应。

（2）电力电子技术中整流，斩波，逆变，变频这一系列中也是新能源发电系统的核心。前三者在整个风力或光伏发电系统中包含其中的一种或几种。变频技术是应用在交流电动机的调速，pwm技术一直是变频技术的核心技术之一，在各种应用场合仍占主导地位，并一直

是人们研究的热点。

（3）设备在运行中的数据采集是必不可少的包括电网三相电压，发电机输出的三相电流，电网频率，发电机功率因数等。这些数据无论发电机组是处于并网状态还是脱网状态都被监测，用于发电机组的启动条件，工作状态及故障情况，还用于统计发电机组的有功功率，无功功率和总发电量。还据参数来确定补偿电容的投入与切出。

（4）电力电子与发电机实验其实就是最简单的整流，斩波，逆变，变频等，利用示波器通过plc编程来演示各种状态下的波形，达到理想效果并展示出内在的变化。这点我校的设备还有差距。

（5）系统分析其中光伏发电包括收集负载，气象，气候，用户等

信息，实际上，设计太阳能光伏发电系统在计算前后要涉及大量的判断，由计算机所做的任何方案都必须根据经验，不可预期因数和环境因素进行调整。风力发电系统中，容量小于750kw的系统可以用定桨距失速调节技术，当容量大于750kw时，大多要采用主动失速调节，变桨调节或变速恒频调节技术。因此，对风力发电中变速恒频双馈发电技术在理论和实践中进行系统深入的研究，是十分必要和迫切的，对我国的风电事业的发展有着十分重要意义。

四，通过这次学习体会到我们学校相对于部分兄弟学校的设备还是差些，我这块以前的高配电脑换出去了，现在需要希望领导予以重视，因为很多程序现在无法运行。我们如果开这门课，初级阶段风电可以间接结合外部设备让学生了解其结构和性能。光伏发电就需要配备电池板，蓄电池，控制系统等设备。理论部分自己需要加强，对学生不必讲解太深但要求其懂得基本的运行原理，各部件的结构，性能。五，这次学习理论课教师：鲁巴职教师资培训中心的冀协义老师，酒泉职业技术学院的陈明杰老师。实训课教师：上海宝徕科技公司的陆锦楚老师。班级管理由我负责。

六，这样规模的学习我接触的比较少，没有体会到和领悟到的恳请领导批评指正。更希望和各位老师共同来探讨，研究这一课题。

2011年7月2号篇二：新能源培训学习心得

阳泉学习总结

根据集团公司产业发展的规划，为保障“四气合一”的战略顺利实施，集团公司研究决定于2009年11月和12月分两阶段进行以“天然气∕氢气”为主的新能源课程的相关培训。我非常荣幸能够作为第二期新能源培训班的成员前往阳泉进行学习，在为期半个月的学习培训中使我有了学习理论知识，增长见识，开阔思路的机会。

11月19日，集团公司党委书记、董事长?，总经理?，党委副书记、纪检书记?，副总经理?慰问了我们第二期新能源培训班的全体学员。董事长在培训班上作了重要讲话，从培训的重要性、迫切性、必要性三方面入手，强调了培训的重要意义，提出了强化培训的有效措施。

董事长的殷切希望，谆谆教诲极大的鼓舞了我们每一位学员。使大家清醒地意识到培训是提高创新能力，提高整体素质的需要。培训不是单纯的扩大知识面，而是培养跳跃式思维，多元化思维。培训不是一种福利，更不是一种享受，而是充实自己、超越自己、完善自己的一个过程，也是自我启发、自我调整和自我提高的重要途径，这次学习是我成长中的“加油站”、工作中的“充电器”。通过这次培训，使我对公司的主营业务，以及公司未来的发展有了更加明确的方向。随着科学技术的不断进步，人类的不断发展，“低碳经济”必将是未来发展的重中之重，也是世界发展的必然趋势。

本次培训分为了两个单元。为我们授课的老师有清华大学核研院责任教授毛宗强，清华大学核研院副教授苏明山，清华大学热能系教授姚强，北京建筑工程学院副教授詹淑慧，中国石油管道学院副教授黄春芳，中国石油大学副教授刘毅军等。在第一单元中我学习了《制氢加氢站实务》、《天然气经济专题》、《热工基础》、《新能源与氢能》、《天然气长输管道》、《企