高中地理前言：上好第一节课

自然地理
岩石、 岩石、水、大气等等。 大气等等。
地理
名族、语言、饮食、服饰等等。 人文地理 名族、语言、饮食、服饰等等。 、 、 3s GPS、GIS、RS
地理环境： 地理环境： 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层 构成，是地球表层各种自然要素、 构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而 成的复杂系统
1、素质修养 、
修身、齐家、治国、 修身、齐家、治国、平天下
品诗论词 作画： 作画：
五岭逶迤腾细浪， 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖， 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
态度、价值观： 态度、价值观： 治国、平天下： 治国、平天下：
“知识就是力量”！ 知识就是力量” 国界的确定、行政区划、 国界的确定、行政区划、城市规划等
海啸之前
海水后退， 海水后退，大片海底出露
海啸波涌向海岸
10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 世界各大媒体都在争相报道一个 岁的英国小女孩缇丽。 岁的英国小女孩缇丽 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就 在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。 在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑 过去对母亲说： 妈妈，我们必须离开海滩， 过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来 她说她看见海滩上起了很多泡泡， 临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过 来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情 老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分 形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有 分 钟左右的时间。 钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑， 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但 缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开， 缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开， 几分钟内游客已全部撤离沙滩。 几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带 身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点， 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这 岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹
月中旬到8月中旬 （7月中旬到 月中旬） 月中旬到 月中旬）
水圈与人类活动
悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？ 悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？
九曲黄河是怎样形成的？
生物圈与人类活动
咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 ——郑板桥 ——郑板桥
为什么在英国会有 大面积的草场？ 大面积的草场？
欢迎同学们 走进高中地理课” “走进高中地理课”
进入一段新的学习阶段
你们觉得什么是地理
定义： 定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 关系（人地关系） 关系（人地关系）的科学 。
象山
怎么形成的？ 怎么形成的？
钱塘江观潮
千里波涛滚滚来 雪花飞向钓鱼台 人山纷赞阵容阔 铁马从容杀敌还 ——毛泽东 ——毛泽东
3、爱国需要 、
北冰洋大陆架之争 俄：谁先占领谁拥有 美：国际化 加、挪、丹等国不同主张
气候变暖， 气候变暖，北极冰将消失 海冰的消失使北冰洋成为 欧亚和美洲的最近航线 欧亚和美洲的最近航线 北冰洋海底的大陆架面积 广阔， 广阔，石油资源丰富
人地关系： 人地关系： 有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、 有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、 可持续发展等理论。 可持续发展等理论。
初中地理与高中地理 有什么区别呢
例如：世界之最 例如： 是什么？ 是什么？最高的 山，最长的河
初中：是什么？ 初中：是什么？ 高中：为什么？ 高中：为什么？
旅游欣赏： 旅游欣赏：
角峰
了解成因
雅丹地貌：干旱地区盛行 雅丹地貌： 风沿地面不断吹蚀形成一 种的地貌。 种的地貌。
选择位置
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角度
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你知道我国三大名楼吗？ 你知道我国三大名楼吗？
俯览
飞流直下三千尺 疑似银河落九天
仰观
黄果树瀑布
仰观
云海
把握时机
尼亚加拉大瀑布
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
对于高校课堂的几点要求
一．自主预习期间不允许讨论，各自独立完 成导学案 二．在小组讨论期间，每以为同学都要说出 自己的观点，不允滥竽充数 三．在有同学展示结束后希望同学们能够给 予掌声
岩石圈与人类活动
猴子观海
花岗岩球状风化地貌
3.11日本大地震
地震是怎样形成的呢？ 地震是怎样形成的呢？
地理学学科体系
地理学史 历史地理学 地名学 方志学 自然地理学 区域地理学 地理学
地图学与地理信息技术
理论地理学 应用地理学
地理数量方法 人文地理学
二、为什么学地理
1、素质修养（人文） 、素质修养（人文） 2、生活需要 、 3、爱国需要 、 4、发展需要 、 5、高考要求 、
例如： 例如：珠穆朗玛峰 是怎样形成的， 是怎样形成的，长 江又是怎样形成的？ 江又是怎样形成的？
你们认为地理重 要吗
非常重要
通过地理可以解释很多生活中的问题
大气圈与人类活动
大型客机飞行，在低纬要2万米左右 中纬1万米以上 万米左右、 万米以上、 大型客机飞行，在低纬要 万米左右、中纬 万米以上、 高纬1万米左右就可以 为什么？ 万米左右就可以。 高纬 万米左右就可以。为什么？
2、生活需要 、
灾害防治： 灾害防治：
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
可能会发生什么？ 可能会发生什么？
大家观察我们的教学楼，已经周边的民居，房子 的面向有什么特点？
房子大多面向南面，这是为什么？ 房子大多面向南面，这是为什么？
我国的北方建筑和南方建筑有哪些区别，为什么？ 森林里迷路了怎样通过树的年轮来判断方位？
春雨贵如油
华北地区
（我国南方地 区） （长江中下游 地区） 地区）
清明时节雨纷纷， 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 黄梅时节家家雨， 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
以上诗句写的是我国什么地方的情况? 以上诗句写的是我国什么地方的情况 你知道南方的伏旱天气是怎么形成的？ 你知道南方的伏旱天气是怎么形成的？
什么是“自主互动”高效课堂？ 什么是“自主互动”高效课堂？
自主预习：结合老师所发的导学案，完成 ① 自主预习 导学案上的内容，特别是后面的合作探究 合作探究 小组讨论： ② 小组讨论：老师给每一组分配任务，然后 小组进行讨论，要求每一位同学 每一位同学在组内表 每一位同学 达自己的观点。 小组展示： ③ 小组展示：组代表把组内讨论的最终结果 黑板上展示出来 在各自的黑板上展示 黑板上展示 小组点评： ④ 小组点评：组代表（可以是组内的其他人） 去讲解 讲解各小组展示的结果，然后进行点评 讲解
4、发展需要 、
GPS 全球定位系统
导航
野外考察
军事
GPS地面形变分析技术 地面形变分析技术
5、高考的需要
四、怎样学地理
• • • • 1、培养兴趣，主动学习； 、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 、掌握原理，重视图表； 3、探索规律，触类旁通； 、探索规律，触类旁通； 4、学以致用，熟能生巧。 、学以致用，熟能生巧。