小学科学《我们的小缆车》ppt-优秀版1

五年级上册科学课件-4.1 我们的小缆车｜教科版 (共15张PPT)
材料：
安装图：
小车、绳子、挂钩
想一想： (1)多长的绳子比较合适？ (2)绳子拴在缆车的什么位置最好？
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物体由于地球吸引而受到 一个向下的拉力，这种力叫做 重力。
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实验一：
如何使小车刚好运动起来？
实验要求： 1、一张桌子的一端为起点，另一端为终点。每次 实验都要从起点开始，终点结束。 2、从挂一个垫圈开始，一个一个地增加，直到小 车刚好能动起来。 3、将实验结果填写在记录单上。
温馨提示：
•实验完成后，迅速将物品放回原处，并坐端正。
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拉力的大小与小车运动关系的实验记录单
（ ）个垫圈，刚好能使小车运动起来。
拉力大小 试验
实验现象
（垫圈个数） 次数 （在对应的现象下面打“√”） 我们的发现
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拓展延伸：
这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运动 起来了，能不能想个办法让我们省些力气，让 它自己动起来呢？这个问题，请同学们回去想 一想，相互交流一下。
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义务教育课程标准试验教材五年级科学上册
自行车-人力
马车 -马的拉力
轿车-发动机的动力
电瓶车-电力
磁悬浮列车-磁力
缆车
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轨道缆车
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缆车 钢缆绳的拉力
吊缆
陆 地 上 的 缆 车
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实验二： 研究拉力大小与小车运动快慢的关系？
实验要求： 1、一张桌子的一端为起点，另一端为终点。 每次实验都要从起点开始，终点结束。 2、在实验一的基础上，多个多个地增加垫圈， 每增加一次垫圈要反复做三次实验。 3、将实验结果填写在记录单上。
慢 稍快 快 非常快
ห้องสมุดไป่ตู้
1
（ ）个 2 3
1
（ ）个 2 3
1
（ ）个 2
3
……个
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实验结论： 一定的拉力能够使静止的
小车运动起来。拉力越大，小 车运动得越快；拉力越小，小 车运动得越慢。