信息技术拓展课教案
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后
同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和图片时能做到与
反
版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的非常好。各小组根据同学提出的意
思
见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。
成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节， 字和图片素材。
每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的
5、设计刊头，美化标题：
优势)
选择与主题相关的图片，设计
(四)小组协作，完成作品
小报刊头。规划各篇文章标题
设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡 的位置，并用艺术字设计标题。
图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。
学习重点
掌握美观的图文混排。
学习难点
利用综合知识制作出完整的作品。
课时
6
学习过程
二次备课
过程与方法：
学情分析
1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。 学生在前半期已经系统地学
2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究 习了在常用的文本加工软件
品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件 WORD 制作出来 小报的过程中，逐步领会电子
的，大家已经学习了用 Word 制作文档的方法，想不想尝试自己动手 小报的制作步骤，学会利用工
也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？(板书：制作电子小报) 具软件解决问题的各种方法，
二、探究方法，完成任务
形成良好的习惯和信息表达能
之旅吧。老师为大家准了 5 个创作主题，同学们可以从老师提供的这 小报中需要用到的相关资料。
5 个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中
3、规划版面：根据主题
国名胜游；5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确 规划设计小报的刊头位置、文
定创作的主题，并围绕该主题综合运用 Word 的基本知识和操作，设 字的数量和大致内容，用文本
(一)讨论分析，认识小报
力。
1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结
探究方法，完成任务
合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或
(一)讨论分析，规划小报
出版人、出版日期、插图等。)
1、分析小报组成：要制
2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了 作出精美的小报我们就要了解
视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。)
6、编辑文字，插入图片：
(五) 自我评价，修改作品
输入和编辑文字，并插入与文
请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据 章内容相关的图片，调整并美
小组的自评意见修改作品。（对于理解能力、动手能力强以及综合能 化小报。
力强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况，在
心中挑出不同层次的作品。）
三、成果展示，交流情感
大家都完成了作品，那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢？
现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其
他同学认真欣赏，并依据 Word 小报作品评价表给出中肯的评价，我
们同共来评选出最优秀的作品。（实现相互交流、学习的目的。）
四、总结升华，拓展延伸
务需求恰当地完成电子小报的
一、创设情境，引出任务
制作，存在一定困难，特别是
大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示 问题分析、整体规划和设计制
几件设计精美的电子小报和用 Word 文档排好版的几份文字材料）， 作等能力。通过引导学生规划
请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力？(生答)这几篇图文并茂的作 电子小报，让他们在规划电子
北重六小 20 16 -20 17 学年度第 二 学期 四 年级 信息技术 拓展型课程
课题
教《案制作精美的电子小报》
学习
知识与技能：
1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，
目标
掌握美化电子小报的方法；
2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素
及版面设计的特色。
3、通过制作电子小报，帮助学生掌握 Word 文档中艺术字、插入
些特色？（提示学生归纳出版面设计特色）
图等。)
(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与
2、确定主题：要办好一
内容的和谐统一。
份好的小报，首先要确定一个
(二)介绍小组合作学习任务
主题。例如绿色家园百度文库动物世
大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作 界等等。通过确定的主题查找
计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/ 框或者自选图形规划处文章的
电子小报素材库中查找。
位置。
(三)小组分工，确定主题
4、收集资料：根据小报
现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图 主题和版面设计需要，通过网
师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完 络或者报刊杂志收集相关的文
同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和
图片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的
非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让
我们的作品更完善。
五、板书 制作电子小报
WORD 加工信息也是小学阶段学生必须掌握的一项内容，实用性很强，可通过电子
课
报刊的制作熟悉并掌握 WORD 软件对信息的加工和表达。
Word 中的哪些技术手段实现的？讨论好了可以发言。（分析和交流 小报都由哪些部分组成。(结合
小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混 出示的小报，明确电子小报制
排，分栏。）
作的要素：报名、刊号、出版
3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪 单位或出版人、出版日期、插
能力。
WORD 中对文字进行编排，包
情感目标：
括版式、格式、字形、字号、
1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣；
字体、如何插入图片和艺术字
2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到 等等，能够对文本进行简单的
共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。
排版。但是学生对如何根据任
教学过程
同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和图片时能做到与
反
版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的非常好。各小组根据同学提出的意
思
见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。
成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节， 字和图片素材。
每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的
5、设计刊头，美化标题：
优势)
选择与主题相关的图片，设计
(四)小组协作，完成作品
小报刊头。规划各篇文章标题
设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡 的位置，并用艺术字设计标题。
图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。
学习重点
掌握美观的图文混排。
学习难点
利用综合知识制作出完整的作品。
课时
6
学习过程
二次备课
过程与方法：
学情分析
1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。 学生在前半期已经系统地学
2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究 习了在常用的文本加工软件
品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件 WORD 制作出来 小报的过程中，逐步领会电子
的，大家已经学习了用 Word 制作文档的方法，想不想尝试自己动手 小报的制作步骤，学会利用工
也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？(板书：制作电子小报) 具软件解决问题的各种方法，
二、探究方法，完成任务
形成良好的习惯和信息表达能
之旅吧。老师为大家准了 5 个创作主题，同学们可以从老师提供的这 小报中需要用到的相关资料。
5 个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中
3、规划版面：根据主题
国名胜游；5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确 规划设计小报的刊头位置、文
定创作的主题，并围绕该主题综合运用 Word 的基本知识和操作，设 字的数量和大致内容，用文本
(一)讨论分析，认识小报
力。
1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结
探究方法，完成任务
合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或
(一)讨论分析，规划小报
出版人、出版日期、插图等。)
1、分析小报组成：要制
2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了 作出精美的小报我们就要了解
视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。)
6、编辑文字，插入图片：
(五) 自我评价，修改作品
输入和编辑文字，并插入与文
请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据 章内容相关的图片，调整并美
小组的自评意见修改作品。（对于理解能力、动手能力强以及综合能 化小报。
力强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况，在
心中挑出不同层次的作品。）
三、成果展示，交流情感
大家都完成了作品，那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢？
现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其
他同学认真欣赏，并依据 Word 小报作品评价表给出中肯的评价，我
们同共来评选出最优秀的作品。（实现相互交流、学习的目的。）
四、总结升华，拓展延伸
务需求恰当地完成电子小报的
一、创设情境，引出任务
制作，存在一定困难，特别是
大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示 问题分析、整体规划和设计制
几件设计精美的电子小报和用 Word 文档排好版的几份文字材料）， 作等能力。通过引导学生规划
请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力？(生答)这几篇图文并茂的作 电子小报，让他们在规划电子
北重六小 20 16 -20 17 学年度第 二 学期 四 年级 信息技术 拓展型课程
课题
教《案制作精美的电子小报》
学习
知识与技能：
1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，
目标
掌握美化电子小报的方法；
2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素
及版面设计的特色。
3、通过制作电子小报，帮助学生掌握 Word 文档中艺术字、插入
些特色？（提示学生归纳出版面设计特色）
图等。)
(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与
2、确定主题：要办好一
内容的和谐统一。
份好的小报，首先要确定一个
(二)介绍小组合作学习任务
主题。例如绿色家园百度文库动物世
大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作 界等等。通过确定的主题查找
计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/ 框或者自选图形规划处文章的
电子小报素材库中查找。
位置。
(三)小组分工，确定主题
4、收集资料：根据小报
现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图 主题和版面设计需要，通过网
师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完 络或者报刊杂志收集相关的文
同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和
图片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的
非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让
我们的作品更完善。
五、板书 制作电子小报
WORD 加工信息也是小学阶段学生必须掌握的一项内容，实用性很强，可通过电子
课
报刊的制作熟悉并掌握 WORD 软件对信息的加工和表达。
Word 中的哪些技术手段实现的？讨论好了可以发言。（分析和交流 小报都由哪些部分组成。(结合
小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混 出示的小报，明确电子小报制
排，分栏。）
作的要素：报名、刊号、出版
3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪 单位或出版人、出版日期、插
能力。
WORD 中对文字进行编排，包
情感目标：
括版式、格式、字形、字号、
1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣；
字体、如何插入图片和艺术字
2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到 等等，能够对文本进行简单的
共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。
排版。但是学生对如何根据任
教学过程