识字写字教学课件

一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
汉语拼音字母表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
（六）汉语拼音教学的方法：
示范、观察、模仿法;引导法;比较法;演示法;夸张 法;分解法;局限法;口诀法。
口诀法（实例）
伞把t，拐棍f，靠背椅子真像h。 两门m，一门n，n字伸头就念h。
z、c、s后有椅子，翘起舌头zh、ch、sh。(椅子一靠， 舌头就翘) 小ü小ü有礼貌，见了j、q、x、y 就脱帽。(学生小ü真 骄傲，两只眼睛往上瞧，多亏朋友 j、q、x、y，帮它 摘掉骄傲帽。)
二、识字写字教学的理念: （一）遵循儿童心理，激发学习兴趣，培养热爱
祖国语言文字的感情。 （二）识写要求分开，低年级多认少写。 （三）教给识字方法，培养学生自主识字的能力。 （四）开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
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(五)汉语拼音教学的一般步骤：Biblioteka Baidu
复习检查
教学新课
发音 声调 拼音 书写
复习巩固
小结
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
中小学语文 教学研究
西昌学院文教学院
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
案例：音节的拼读
一、学习拼音方法 1.出示图片。问：图上的小女还推出了哪两个字母
卡片？（声母b和单韵母ɑ）。 2.教师示范发音：把声母b和单韵母ɑ很快地在一
起相拼，就拼出了音节bɑ，读b-ɑ→bɑ。 3.讲解两拼音的组成 bɑ是由声母b和单韵母ɑ组成的，叫声韵相拼的两
1.第一册：集中学习汉语拼音，即学会23 个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能 读准音，认清形；会认读四声；学会拼音方 法，能准确地拼读音节；正确书写声母、韵 母和音节。
2.第三册：汉语拼音字母表，认识大写字 母，熟记《汉语拼音字母表》。学习用音序 检字法查字典。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体 认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵 母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母 表》。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
（三）汉语拼音教学的内容
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
(四)汉语拼音教材的特点
1.减少内容，简化规则，使学生易于接受。 （1）把Y、W当作声母来教，直接和韵母相拼 。 （2）iou、uei、uen直接教省写式 。 （3）少教了三个单韵母（-i[前]、-i[后]、 ê) ，五个复韵母（iɑ、iɑo、uɑ、uɑi、uo）七 个鼻 韵母(iɑn、iɑnɡ、ionɡ、uɑn、uɑnɡ、uenɡ、 üɑn) 2.循序渐进，化难为易，减少教学程序。 3.运用形象直观的插图，帮助学生学习和记忆。 4.与学说普通话、识字教学相结合，促进语言 的发展。
二、练习音节的拼读
1.带调拼读：b—ā→bā b—á→bá b—ǎ→bǎ b—à→bà
带读词语：八个、拔萝卜、打靶、爸爸 2.出示声母是b的其他音节，练习拼读： （1） bo bi bu
语文教学包括以下五大板块
识字写字教学 阅读教学
口语交际教学 习作教学
综合性学习
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第一章 识字写字教学
一、识字写字教学的意义: （一）是阅读和习作的基础 （二）有利于学生智力的发展
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yuɑn yinɡ
三、识字写字教学的目标 （一）情感态度目标 （二）质量目标：“认识”和“学会” （三）数量目标：
认识：1600-1800 2500 3000（左右） 学会：800- 1000 2000 2500（左右） （四）识字能力目标
四、汉语拼音教学 （一）汉语拼音教学的意义：帮助识字 帮助学习普 通话 （二）汉语拼音教学的目标：
拼音。两拼音是由声母和韵母组成的。 讲解拼音要领：b读得又轻又短，ɑ读得又响又长，
要很快地连起来读。（教师反复示范拼读过程，学生 模仿读）。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
4.教读两拼音口诀：“前音轻短后音重，两音 相连猛一碰。”（让学生熟读成诵）